高考热点问题的历史视角

1、一个不寻常的历史高考复习热点甲午、甲午、甲午甲午、甲午、甲午2014年年3月月19日日嘉兴嘉兴一、什么知识可能成为历史高考复习热点？一、什么知识可能成为历史高考复习热点？1 1、周年并具有时间的意义。、周年并具有时间的意义。2 2、教科书中有必要的相关知识量。、教科书中有必要的相关知识量。3 3、历史学界长期关注并已有相对成熟的研究。、历史学界长期关注并已有相对成熟的研究。4 4、一段时期或特定时期里现实社会的焦点问题。、一段时期或特定时期里现实社会的焦点问题。5 5、能折射一个国家或一种文明发展中的深层问题。、能折射一个国家或一种文明发展中的深层问题。二、为什么二、为什么“甲午甲午”是一个不

2、寻常的热点？是一个不寻常的热点？1 1、“甲午甲午”记忆交织着中日之间历史与情感的复杂纠葛。记忆交织着中日之间历史与情感的复杂纠葛。2 2、“甲午甲午”记忆让我们对中日关系的未来迷惘多于清晰。记忆让我们对中日关系的未来迷惘多于清晰。3 3、“甲午甲午”记忆似乎呈点状散落在我们的教科书中。记忆似乎呈点状散落在我们的教科书中。三、三、“甲午甲午”记忆复习备考的策略记忆复习备考的策略（一）揣摩试题，把握热点考查的主要特点（一）揣摩试题，把握热点考查的主要特点透透3939（2626分）今年是苏德战争爆发分）今年是苏德战争爆发7070周年，苏联解体周年，苏联解体2020周周年。年。（1 1）根据大事年表

3、提到的历史事件，分析苏联对第二次）根据大事年表提到的历史事件，分析苏联对第二次世界大战的影响。（世界大战的影响。（1010分）分）（2 2）根）根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价价“美苏冷战美苏冷战”的。的。（8 8分）分）（3 3）从思想、社会和政党政治三个方面，分析戈尔巴乔）从思想、社会和政党政治三个方面，分析戈尔巴乔夫的政治改革是如何导致苏联解体的。（夫的政治改革是如何导致苏联解体的。（8 8分）分）三、三、“甲午甲午”记忆复习备考的策略记忆复习备考的策略（一）揣摩试题，把握热点考查的主要特点（一）揣摩试题，把握热点考查的主要特点透透

4、3939（2626分）去年是辛亥革命分）去年是辛亥革命100100周年，不少学者注重周年，不少学者注重从世界历史的宏观角度来研究中国史从世界历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件。上的这一重大事件。（1 1）中华民国建立时，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世）中华民国建立时，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和国制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和界上的共和国制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。（制大国国名的全称并简要评价其宪法。（1010分）分）（2 2）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的史上的“

5、光荣革命光荣革命”。请根据材料一、二，并综合所学。请根据材料一、二，并综合所学知识，概述知识，概述“光荣革命光荣革命”的历史事实，并思考该事件为的历史事实，并思考该事件为何被称为何被称为“光荣革命光荣革命”。（。（7 7分）分）（3 3）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。（述辛亥革命的历史意义。（9 9分）分）三、三、“甲午甲午”记忆复习备考的策略记忆复习备考的策略（二）梳理教材，熟悉（二）梳理教材，熟悉“甲午甲午”记忆的基本知识记忆的基本知识1 1、古代、古代2 2、1919世纪中期世纪中期2020世纪初世纪初3

6、3、1914194519141945年年4 4、19451945年至今年至今通通三、三、“甲午甲午”记忆复习备考的策略记忆复习备考的策略（三）阅读专论，了解（三）阅读专论，了解“甲午甲午”记忆的学术认识记忆的学术认识以中日甲午战争的研究为例以中日甲午战争的研究为例1 1、国内当代历史学者的研究、国内当代历史学者的研究戚其章建国以来中日甲午战争研究述评戚其章建国以来中日甲午战争研究述评王铁军日本的中日甲午战争研究王铁军日本的中日甲午战争研究苏小东、陈美慧甲午战争苏小东、陈美慧甲午战争110110周年学术讨论会综述周年学术讨论会综述宽宽（1 1）战前）战前日本：总体战准备。日本：总体战准备。中国：

7、虽早有察觉也有所准备，中国：虽早有察觉也有所准备， 但终究警惕不足、变革不够。但终究警惕不足、变革不够。 1 1、国内当代历史学者的研究、国内当代历史学者的研究1 1、关于中日甲午战争的研究、关于中日甲午战争的研究（2 2）战中）战中黄海海战，谁胜了？黄海海战，谁胜了？（3 3）战败原因）战败原因战略角度战略角度：海防观念落后：海防观念落后 清廷以中国传统的清廷以中国传统的“德治德治”价值观和价值观和“义战义战”战争观念战争观念看待近代海上战争看待近代海上战争, , 对新的战争根源、对新的战争根源、 战争形势判断失误。战争形势判断失误。 以中国传统的以中国传统的“守战守战”理论指导战争理论指导

8、战争, , 采取了消极的采取了消极的“专守防御专守防御”， 处处被动处处被动, , 屡失战机。屡失战机。 清廷对中国传统的清廷对中国传统的“谋战谋战”理论运用有失偏颇理论运用有失偏颇, , 重外交重外交而轻军事而轻军事, , 重威慑而轻实战。重威慑而轻实战。 张炜中国战略文化传统与北洋海军的运用张炜中国战略文化传统与北洋海军的运用心态角度心态角度：自上而下的轻视心理：自上而下的轻视心理（3 3）战败原因）战败原因 日本为求富强，或制造或购买战舰，以致日本为求富强，或制造或购买战舰，以致“帑帑藏空虚，债台高筑藏空虚，债台高筑”，贸然以兵戈相见，日本学习，贸然以兵戈相见，日本学习西法未精，久虚之国

9、必不能长胜。而中国西法未精，久虚之国必不能长胜。而中国“保护属保护属国义正词严国义正词严”，江海严防，有备无患，做好长足准，江海严防，有备无患，做好长足准备，备，“今而后且高枕以消长忧，静听我师之捷音。今而后且高枕以消长忧，静听我师之捷音。”新闻报（新闻报（18941894年年7 7月月2 2日）日）（4 4）战败影响）战败影响进步知识分子的进步知识分子的意识意识（观念史）（观念史）时代变革时代变革意识意识世界竞争世界竞争意识意识向强敌学习向强敌学习意识意识1 1、关于中日甲午战争的研究、关于中日甲午战争的研究“唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。”

10、 今吾中国之于大地万国也，譬犹泛万石之木航，与群铁今吾中国之于大地万国也，譬犹泛万石之木航，与群铁舰争胜于沧海也舰争胜于沧海也。而舵工榜人，皆盲人瞽者，黑夜无火，昧。而舵工榜人，皆盲人瞽者，黑夜无火，昧于然而操柁于烟雾中，即无敌船之攻，其遭风涛沙石之破可于然而操柁于烟雾中，即无敌船之攻，其遭风涛沙石之破可必也。况环百数习于出没波涛之铁舰，而柁工榜人，皆渔户必也。况环百数习于出没波涛之铁舰，而柁工榜人，皆渔户为之，明灯火张旌旗而来攻。其能待我从容求火乎！然今之为之，明灯火张旌旗而来攻。其能待我从容求火乎！然今之诸舰之未来攻也，诸舰之未来攻也，吾速以金篦刮目，槐柳取火，尤不容缓也吾速以金篦刮目，槐

11、柳取火，尤不容缓也。然即欲刮目以求明矣，而泰西百年来诸业之书，万百亿千，然即欲刮目以求明矣，而泰西百年来诸业之书，万百亿千，吾中人识西文者寡，待吾数百万吏士，吾中人识西文者寡，待吾数百万吏士，识西文而后读之，是识西文而后读之，是待百年而后可，则吾终无张灯一日也待百年而后可，则吾终无张灯一日也。日本之步武泰西日本之步武泰西至速也。故自维新至今三十年，而活艺已成。大地之中，变至速也。故自维新至今三十年，而活艺已成。大地之中，变法而骤强者，惟俄与日也，俄远而活效不著，文字不同也。法而骤强者，惟俄与日也，俄远而活效不著，文字不同也。吾今取之至近之日本，察其变法之条理先后，则吾之活效，吾今取之至近之日本

12、，察其变法之条理先后，则吾之活效，可三年而成，尤为捷疾也可三年而成，尤为捷疾也。 梁启超饮冰室合集梁启超饮冰室合集文集之二文集之二 国民心态国民心态（心态史）（心态史）由由“精英之思想精英之思想”向向“社会之潮流社会之潮流”的发展。的发展。 经济政策及思想经济政策及思想（经济及其思想史）（经济及其思想史）18961896年，清廷通饬各督抚在省会设立商务局。年，清廷通饬各督抚在省会设立商务局。19021902年，庆亲王奕年，庆亲王奕劻劻奏请设立商部。奏请设立商部。19031903年，载振奉命考察各国工商业。归国后，清廷正式设年，载振奉命考察各国工商业。归国后，清廷正式设 立商部。立商部。清廷派官

13、员和商人参加美国费城博览会。清廷派官员和商人参加美国费城博览会。从郑观应的从郑观应的“商战商战”到梁启超的到梁启超的“以工立国以工立国”。吴慧中国商业通史（第五卷）吴慧中国商业通史（第五卷）2 2、一些历史名家的认识、一些历史名家的认识 （中国战败）的影响中，比较重要的有以下几个方面：（中国战败）的影响中，比较重要的有以下几个方面：帝国主义加紧扩张；民族工业受到压制；帝国主义加紧扩张；民族工业受到压制；日本的崛起日本的崛起；中国的新政治运动。中国的新政治运动。 徐中约中国近代史徐中约中国近代史 近代的战争固不是儿戏。不战而求和当然要吃亏近代的战争固不是儿戏。不战而求和当然要吃亏，但但战败以后而

14、求和，吃亏之大远过于不战而和战败以后而求和，吃亏之大远过于不战而和。同治、光绪。同治、光绪年间的政治领袖如曾、左、李及恭亲王、文祥诸人原想一面年间的政治领袖如曾、左、李及恭亲王、文祥诸人原想一面避战，一面竭力以图自强。不幸，时人不许他们，对自强事避战，一面竭力以图自强。不幸，时人不许他们，对自强事业则多方掣肘，业则多方掣肘，对邦交则好轻举妄动，结果就是误国对邦交则好轻举妄动，结果就是误国。 在近代世界，在近代世界，败仗是千万不能打的败仗是千万不能打的。 蒋廷黻中国近代史蒋廷黻中国近代史 其造成不良之现状者，虽曰知识浅陋，政治腐败，其造成不良之现状者，虽曰知识浅陋，政治腐败，抑由社会抑由社会上上

15、环境之恶劣焉！环境之恶劣焉！战争期内，人民之视政府一如昔日，甚者战争期内，人民之视政府一如昔日，甚者甘为汉奸，北方败报传达南方，而上海之商人娱乐如常，甘肃之甘为汉奸，北方败报传达南方，而上海之商人娱乐如常，甘肃之回人蠢蠢然起而作乱。说者曾言中日之战，乃以中国直隶一省而回人蠢蠢然起而作乱。说者曾言中日之战，乃以中国直隶一省而战日本全国，其言虽不尽确，固可略见国内情状之一斑。战日本全国，其言虽不尽确，固可略见国内情状之一斑。 陈恭禄中国近代史陈恭禄中国近代史 1895 1895年李鸿章对日本所进的诚恳忠告：年李鸿章对日本所进的诚恳忠告：一、中日如寻仇不已，有害于华者，未必于日有益。一、中日如寻仇不

16、已，有害于华者，未必于日有益。二、中日系切近邻邦，岂能长此相争？二、中日系切近邻邦，岂能长此相争？三、三、自应立一互相援助之约，自应立一互相援助之约，不受欧洲各国之狎侮。不受欧洲各国之狎侮。四、中日两国日后或永远和好，或永远雠仇，则有关日本国计四、中日两国日后或永远和好，或永远雠仇，则有关日本国计 民生者甚大。民生者甚大。 郭廷以近代中国的变局郭廷以近代中国的变局三、三、“甲午甲午”记忆复习备考的策略记忆复习备考的策略（四）基于知识与认识，揣摩（四）基于知识与认识，揣摩“甲午甲午”记忆的命题思路记忆的命题思路1 1、价值取向、价值取向 尊重历史；以史为鉴。尊重历史；以史为鉴。2 2、情感取向、

17、情感取向不以不以“史史”压人；不以压人；不以“情情”打人。打人。静静 动动3 3、主题取向、主题取向 合情（教、学情）合理（术、势）合情（教、学情）合理（术、势）（1 1）甲午中日战争与近代经济之转型）甲午中日战争与近代经济之转型（2 2）甲午中日战争与近代思想、政治之演进）甲午中日战争与近代思想、政治之演进（4 4）从国际和国内环境看两次中日战争之不同结局）从国际和国内环境看两次中日战争之不同结局以战争（中国）为中心以战争（中国）为中心经济政策；经济思潮；资本家等经济政策；经济思潮；资本家等精英思想；大众观念；民族意识；政治变革等精英思想；大众观念；民族意识；政治变革等（3 3）甲午中日战争

18、与近代社会之演进）甲午中日战争与近代社会之演进教育；彼此形象认识等教育；彼此形象认识等（5 5）近现代日本的崛起、战败、重建并再度崛起）近现代日本的崛起、战败、重建并再度崛起 的启示录的启示录3 3、主题取向、主题取向 合情（教、学情）合理（术、势）合情（教、学情）合理（术、势）以日本为中心以日本为中心（6 6）近代以来，日本向西方学习的）近代以来，日本向西方学习的“得得”与与“失失”（7 7）日本与英美等国现代化道路的共性与个性。）日本与英美等国现代化道路的共性与个性。（8 8）日本与世界秩序的关系。）日本与世界秩序的关系。（1010）中日百年关系的地区影响和世界影响。）中日百年关系的地区影响和世界影响。