备课第十周一日流程

1、备课内容反思备间：4 月 26 日（二）晨间活动：活动内容：跳羊角球活动目标：发展幼儿的平衡力和弹跳力。社会活动：各种各样的服装活动目标：1、了解常见的民族和国家的服饰特点。2、感受服装的多样受裁缝师傅与生活的密切关系。活动准备：民族服饰若干。活动过程：1、谈话引出。提问：小朋友是的，而其他小朋友都是的知道 的服饰是什么样的？有什么特点吗？幼儿交流的服饰。教师出示服饰的。提问：的衣服和平时穿的有什么不一样？2、各民族若干。提问：这个民族的服饰有什么特点？教师小结。3、其他国家的民族服饰。提问：这个国家的衣服是怎么样的？和平时穿的衣服有什么不一样？教师小结。4、延伸活动。请幼儿回去查找资料，寻找

2、和活动中不一样的服饰。健康活动：玩纱巾活动目标：1、积极参与活动并在活动中努力展示自我。2、能与同伴合作用多种方式玩纱巾。活动准备：每人一块纱巾。活动过程：1、谈话引出。提问：知道纱巾有什么用吗？幼儿纱巾的用法。2、玩纱巾。提问：你会用什么方法玩纱巾？幼儿交流并尝试用各种方法玩纱巾。3、：滑翔机。请幼儿手拉住纱巾象滑翔机一样在操场上奔跑，提醒幼儿注意安全。4、活动延伸。请幼儿将纱巾揉成团，抛接纱巾。音乐熊和石头人活动目标：1、掌握，遵守规则，能按要求控制情绪的行为。2、尝试舞蹈，造型，体验的。活动准备：熊头饰一个活动过程：1、听辩熊走音乐。2、对付熊的方法。3、老师自然引出的规则，帮助幼儿掌握

3、。4、幼儿两遍，老师积极参与，进一步帮助幼儿遵守规则。5、教师提出幼儿结伴造型要求，增强6、熊和小朋友做好朋友，互换角色。户外：大型玩具活动目标：1、喜欢和同伴一起活动，体验活动的。2、能够遵守活动规则进行活动。3、在活动中注意安全，有一定的安全意识。手工：折衣服活动目标：1、培养幼儿动手操作的能力。2、使用拼贴的方法进行建造活动，在活动中体验建造的。活动准备：手工纸。活动过程：1、谈话引出衣服，激发幼儿对折衣服的。2、教师示范折，幼儿观察教师折的步骤。3、幼儿自己动手折衣服。教师对动手能力弱的幼儿给予指导。4、展示幼儿的折纸作品。备间：4 月 28 日（四）晨间活动：活动内容：拍皮球活动目标

4、：培养幼儿双手连续拍球的能力。数学活动：编车牌号活动目标：1、探索数字排列组合规律，并尝试对给定的 3 个数字进行不同的排列组合。2、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。活动准备：小熊和小兔头像 各一张，幼儿操作纸每人一张，笔每人一支。活动过程：一、引出课的内容，让幼儿对数感。提问：玩过的小车靠什么方法把它放回去？数字二、猜车牌号，学习用三个数字按规律进行的不同排列组合。（一）出示数字 1、2、3，请幼儿给熊排一个车牌。1、教师为幼儿提供背景，请幼儿按所写的数放自己设计的车牌。2、师幼一起找规律。师演示，将幼儿的车牌归类写出。提问：每一组车牌有什么特点？（让幼儿自己找规律）前

5、面的数字一样（教师作记号）后面的数字位置交换。（教师作记号）3、找出规律后，教师小结。（二）给出 4、5、6 三个数字，给小兔设计不一样的车牌号。师幼一起操作。三、幼儿操作作业纸 2、3、4，教师巡回指导。给出正确的，让幼儿自己对正。四、活动延伸。回去做一下 1、2、3、4，它会有几个车牌？体育：毛毛虫活动目标：1、学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。活动过程：1、谈话引出。提问：你知道毛毛虫是怎么走路的吗？请个别幼儿模仿毛毛虫走路。2、教师示范半蹲走。教师示范半蹲走，幼儿进行模仿。幼儿练习半蹲走。3、合作练习半蹲走。请幼儿分组练习半蹲走，培养幼儿的合作能力。男女分组练