人教版小学美术《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》说课稿_第1页
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文档简介

1、人教版小学美术珍爱国宝秦始皇陵兵马俑说课稿各位领导老师：大家好。今天，我说课的内容是人教版小学美术四年级下册 第二十课珍爱国宝秦始皇陵兵马俑。首先，我在充分分析教材和学情的情况下，结合本课的教学 目标，确定了教学重难点。因为本课属于欣赏、评述领域中的学 习内容，所以确定本课的教学重点是让学生了解秦始皇陵兵马俑 的艺术特色，感受雕塑的魅力，了解雕塑艺术的一些特征，培养 学生对艺术作品的评述能力。基于以上的分析确定本节课在网络 环境下教学。下面我向大家逐一介绍本课的教学过程。本节课包括以下五个环节：一、影音导入，激发审美期待。由于我们的学生对兵马俑缺乏感性方面的认识，对雕塑特征 和艺术手法全然不知

2、，而且秦朝距离现在历史比拟久远，所以学 生觉得本课内容枯燥乏味，不容易理解。为了解决这一问题，我 首先利用计算机教室的广播系统给学生播放了一段兵马俑的音 乐兵马俑幻想曲（播放课件）。学生们都沉浸在激昂的乐 曲声中。接着向学生展示一段秦代战争的影视片段。（播放课件） 气势磅礴的音乐和规模宏大的影像场面结合在一起，立刻把学生 带到了久远神秘的秦朝时代，极大的调动了学生的学习积极性， 学生的求知欲也一下子被激发了起来。接着进入第二个环节初步欣赏，整体感知秦俑魅力。我 在本课教学网站上给学生准备了丰富的资源。（播放课件）包括 秦始皇简介、俑的知识、兵马俑简介的视频和许多秦始皇陵的图 片。在这一环节中让

3、学生自主学习、小组讨论、集体交流，在整 体感知中，使学生了解了秦始皇在中国历史上的伟大功绩，真正 体会到了秦兵马俑“规模宏大，数量众多”的特点。有了整体的感知顺势进入第三个环节细细品味，了解雕 塑艺术特征。在这一环节中主要利用计算机教室的广播系统，逐 一出示图片，引导学生仔细观察，讨论汇报兵马俑的艺术特征。 通过学生交流总结出：兵俑发丝清晰可见，细致入微。五官眉目 清晰，表情丰富细腻。铠甲甲丁历历可数，衣服褶皱生动。表情、 动作各不相同等等。使学生真正感受到秦兵马俑写实的艺术风格 和雕塑的魅力。并从中体会到雕塑艺术与绘画艺术之间的不同之 处。第四个环节探索评述，激发爱国情感。有了欣赏的基础，

4、我试着让学生对兵马俑进行评价，鼓励学生结合自身感受，畅所 欲言，谈一谈自己对兵马俑的评价。然后让学生在教学网站上查 找一些国际名人们对秦兵马俑的评价。（播放课件）学生通过对 这些评价的阅读，自己对兵马俑又有了新的认识，他们都想把新 的想法表达出来。为了能让每个学生都能有展示自己的机会，我 特意设计了留言板，学生可以在上面自由发表自己的看法，再次 尝试对艺术作品进行评价，两次评价不但使学生对艺术的鉴赏和 评述能力得到提高，而且激发了学生爱国和珍爱国宝的情感。（播 放课件）这些都是同学们在课堂上对兵马俑作出的评价。为了使学生更多的了解我们伟大祖国丰富的艺术遗产，进入 第五个环节课外拓展，感受祖国文化博大精深。在这个环节 中引导学生了解一些“世界文化遗产”方面的知识。（播放课件） 并鼓励学生在课后继续了解

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