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文档简介
1、拼贴画教学设计【教学目标】1、通过思考、比拟、想象与讨论,学生感知绘画与拼 贴画的不同效果,了解拼贴画的艺术形式美,提高审美趣味。2、学会拼贴添画的基本方法,尝试剪纸、撕纸方法和粘贴的方法。3、培养学生的造型能力和动手能力,在制作中感受创造活动的乐趣。【学情分析】重难点重点:利用提供的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画创作。难点:纸材的巧妙利用,创新的表现内容。【教学过程】导入:教师出示衣服一套,外套黑色工装,内里T恤:同学们,看老 师这件衣服好看吗?生:不好看。师:(外衣脱掉),现在好看不好看?生:好看。师:为什么好看?生:因为有爱心。师:能不能看出这是什么材料的?生:纸的,剪下来贴到上面
2、的。师:同学们自己衣服上有没有用到拼贴的地方呢?生:学生观察自己和同学的衣服师:同学们说的很好,那还有什么材料是可以贴的呢?生:报纸、杂志等(演示课件)师:看似废旧的材料,只要经过巧妙的加工就成为精美的艺术品,今 天,我们就来感受一下拼贴的魅力。板书:拼贴【讲授】边演示课件边拿出准备好的白色剪纸花瓶。师:这是一个白 色的没有经过修饰的花瓶剪纸。将图片贴在墙上,拿出准备好的卡纸 制作的花朵,贴在花瓶上。师:我们一起来看老师制作的这个花瓶,老师用了什么方法装饰它?生:拼贴!师:老师这个花瓶是随意拼贴的吗?生:花朵和瓶子的摆放的位置都是经过思考的,花朵的前后遮挡等等。 师:同学们说的都很好,那么现在
3、这个花瓶已经装饰好了吗?还可以 加上什么东西没?生:花瓶还是白色的,可以对花瓶身体进行装饰!还可以给花瓶加上 台面和背景!师:同学们说的很到位,(拿出装饰过的花瓶),老师用笔对花瓶进行 了装饰,现在哪位同学有兴趣上来对这幅画加上其他的装饰,使画面 更加饱满呢?学生上台尝试。师:同学们很棒,帮老师将画面变得更加美丽了。那么我们一起来总 结一下拼贴画的主要步骤吧!板书:构思一构图一选纸材一剪纸或撕纸一拼贴一添画。师:花瓶的拼贴是如此,再来看看其他的作品,你能找出它们拼贴巧 妙的地方吗?下面我们一起来看学生的几幅作品。【活动】师:我们别看热闹,小组讨论(电脑演示问题)。这些素材是随意摆放在背景上的吗
4、?有什么方法吗?这些作品中除了拼贴以外还运用了怎样的表现手法?是如何运用 的?在拼贴画中最重要的是什么?生:这些作品中除了拼贴还运用了添画的表现手法,比方说,“我的 偶像“,背景色是黑色的,而有些球星的衣服也是黑色的,两种黑色 就要用一些鲜明的颜色来隔开,并且每个球星边框都用了一些颜色, 比照十分清晰,让我们看起来非常美丽。“快乐的日子”添画了背景, 使画面变成了一个个小格子,其实,他们互相有着联系,在快乐的日 子里我们都做了什么,一个个画面像做梦一样浮现在脑海里。“太空 畅想曲”把汽车、火箭、星球等不在一个领域的物体很好的融合在一 起,使作品充满了神奇和梦幻。“过大年”添画了建筑、烟花,表现 了过年的喜庆气氛。师:说的非常好,把色彩的运用总结的非常到位,我们鼓掌,这些还 运用了添画的方法。师:总结,怎样是一副好的拼贴画呢?首先,我们在图上运用拼贴的 方法,拼贴好的时候要突出主题而且要注意颜色之间的比照,除了拼 贴方法还要运用到添画,添画的时候,我们怎么添画呢?应适当的添 画,还要巧思妙添,刚才我们说到添画,最重要的是有创意,是一幅 画最重要的,我们怎么创意它,根据素材来创意。师:老师带来很多空白花瓶还有其他素材,加上同学们准备的材料, 根据这些素材,同学们分小组创意一幅拼贴画(课件要求)。【练习】展评作品小组分别派一人解说展示
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