吴济榕《论专题片的结构与解说》

1、一、什么是专题片？一、什么是专题片？“专题片专题片”是电视界约定俗成的名称。至今对它尚是电视界约定俗成的名称。至今对它尚未作出明确的学术性界界定。我们仅能从未作出明确的学术性界界定。我们仅能从广播电广播电视简明辞典视简明辞典中对于中对于“专题节目专题节目”的诠释获得启发。的诠释获得启发。“专题节目与综合节目相对应的，内容相对应的广专题节目与综合节目相对应的，内容相对应的广播电视节目，如中央电视台播电视节目，如中央电视台祖国各地祖国各地，专门介，专门介绍我国山川风光、名胜古迹、风土人情、建设新貌。绍我国山川风光、名胜古迹、风土人情、建设新貌。专题节目能够对某一领域或某一方面的情况和问题专题节目能

2、够对某一领域或某一方面的情况和问题作连续的、深入的反应，满作连续的、深入的反应，满n足观众的特殊要求。足观众的特殊要求。n（广播电视简明辞典）第（广播电视简明辞典）第135、136页。页。n专题片的属性？专题片的属性？n学术界认为：专题片从属于专题节目，从学术界认为：专题片从属于专题节目，从专题节目这个更大的节目范畴看，专题或专题节目这个更大的节目范畴看，专题或专题节目所使用的形式很多：专题节目所使用的形式很多：n1）采用讲话、对话、座谈会、演示、竞赛）采用讲话、对话、座谈会、演示、竞赛、表演等。、表演等。n2）专题片的属性，某些专家认为：是专题片的属性，某些专家认为：是电视与电影联系产生出的

3、一种名词。现在电视与电影联系产生出的一种名词。现在出现的：政论片、文献片、纪实片等都是出现的：政论片、文献片、纪实片等都是借助电视媒体发表政论和思想，是一种顽借助电视媒体发表政论和思想，是一种顽强、直露主体的自我表现形式。强、直露主体的自我表现形式。n3）专题片的实质属性：）专题片的实质属性：n1、是取材于真实的现实生活并以真实性为、是取材于真实的现实生活并以真实性为生命的同时，对生活有较强的主观意念的生命的同时，对生活有较强的主观意念的渗透，有对生活的艺术性的加工。渗透，有对生活的艺术性的加工。n2、专题节目（包括专题片）首先是指节目、专题节目（包括专题片）首先是指节目的形态的：主题（话题）

4、专一性，的形态的：主题（话题）专一性，n （时间、事件）连续性、（时间、事件）连续性、n （内容、思想、）深入性。（内容、思想、）深入性。n但是，不管专题片这种电视形态来自但是，不管专题片这种电视形态来自何处？现在已经作为一种主要的节目形态何处？现在已经作为一种主要的节目形态占领着电视屏幕。所以我们今天来研究和占领着电视屏幕。所以我们今天来研究和探讨这种类型节目的探讨这种类型节目的n第第1部分：部分： 创作的结构方式创作的结构方式n第第2部分：部分： 解说词的性能与语言特色解说词的性能与语言特色n一、解读结构线索解读结构线索n在电视专题节目中，各个组成部分需要以在电视专题节目中，各个组成部分需

5、要以一种有形或无形的脉络，或者是一条探求一种有形或无形的脉络，或者是一条探求问题的途径，把各个组成部分搭配和排列问题的途径，把各个组成部分搭配和排列起来，以此表达节目的主题，并向观众传起来，以此表达节目的主题，并向观众传达某种意象、情绪或信息。我们把专题节达某种意象、情绪或信息。我们把专题节目中这种搭配和排列的脉络、途径称之为目中这种搭配和排列的脉络、途径称之为结构线索。结构线索。n“结构结构” 这个概念最初是在建筑中使用的，接着这个概念最初是在建筑中使用的，接着便推广到绘画、音乐理论中，最后有推广到文学便推广到绘画、音乐理论中，最后有推广到文学和其他种类的艺术中。现在我又把：结构这个概和其他

6、种类的艺术中。现在我又把：结构这个概念念 运用到电视专题片中运用到电视专题片中n电视专题片：之所以叫做电视专题片：之所以叫做“专题片专题片”，就是它的，就是它的纪实性、新闻性、故事性、审美性。是一个主题纪实性、新闻性、故事性、审美性。是一个主题事件、人物，通过夹叙夹议的表述形式。专题片事件、人物，通过夹叙夹议的表述形式。专题片无论多集或单集，在我们创作中，首先都要考虑无论多集或单集，在我们创作中，首先都要考虑到：如何设计片子的结构？片子的结构线索是什到：如何设计片子的结构？片子的结构线索是什么？么？n二、专题片制作的几种结构专题片制作的几种结构n1 1、时间线索结构法、时间线索结构法 n这种结

7、构方式是按照时间的顺序来排列、这种结构方式是按照时间的顺序来排列、搭配各个部分内容。其特点：搭配各个部分内容。其特点：n线条明晰，头绪清楚，犹如单线条的素描线条明晰，头绪清楚，犹如单线条的素描，简洁明快。特点突出。具体分析有下列，简洁明快。特点突出。具体分析有下列几类。几类。n时间顺序：时间顺序：n早起的北京人是一部电视专题片的佳作。它早起的北京人是一部电视专题片的佳作。它表现北京人在清晨劳动、学习、和锻炼的情景。表现北京人在清晨劳动、学习、和锻炼的情景。n怎样用一条清晰的结构把北京人五彩缤纷、眼花怎样用一条清晰的结构把北京人五彩缤纷、眼花缭乱的晨间生活表现出来？缭乱的晨间生活表现出来？n我们

8、现在假定来设计两种结构线索：我们现在假定来设计两种结构线索：n一种：生活动作结构的线索一种：生活动作结构的线索n日出晨霭中，公园树林中老人晨练日出晨霭中，公园树林中老人晨练-买早点的小买早点的小摊摊-环卫清扫环卫清扫-送孩子上学的父母送孩子上学的父母-上班的上班的车流等车流等n这种结构如何？这种结构如何？n另一种是以时间为序：另一种是以时间为序：n请看早起的北京人专题片的解说词：请看早起的北京人专题片的解说词：n可以想像画面镜头：可以想像画面镜头：n 晚上晚上12点，又是点，又是0点。它是一天的结束。点。它是一天的结束。n也是一天的开端。我们寻访早起的北京人应该从也是一天的开端。我们寻访早起的

9、北京人应该从这个时刻开始。这个时刻开始。n在北京火车站，在北京火车站，0点点20分，开往大连的分，开往大连的129次次n火车正点发车。可以说，这是些起的早的人火车正点发车。可以说，这是些起的早的人n3点钟左右，各个报社的印刷厂开始印报了。人点钟左右，各个报社的印刷厂开始印报了。人民日报每天发行民日报每天发行400万份。万份。n天亮了，北京人继续在劳动中生机勃勃的显露着天亮了，北京人继续在劳动中生机勃勃的显露着热情和责任感。热情和责任感。n时间过的真快，北京的早晨沸腾起来了时间过的真快，北京的早晨沸腾起来了-n由于编导运用时间这个线索结构该片，表现各式由于编导运用时间这个线索结构该片，表现各式各

10、样的人，有养护工、家庭主妇、气功师、运动各样的人，有养护工、家庭主妇、气功师、运动员，使得全片杂而不乱，相反感到有独到的开头员，使得全片杂而不乱，相反感到有独到的开头，紧扣时间线索，表现百姓生活扎实、深入、具，紧扣时间线索，表现百姓生活扎实、深入、具有社会的普遍性。很耐看。有社会的普遍性。很耐看。n观看：纪实专题片：环保工作人员的一天观看：纪实专题片：环保工作人员的一天n2、季节顺序：春夏秋冬、季节顺序：春夏秋冬n例如：长白山四季是一部四集的系列片。四集的题目是这样：春赞、夏赏秋颂、冬吟。按照夏、春、秋、冬四季时间作结构线索让人感到有章法，有节奏、有韵律、有美感。长而不拖，多而不乱，有极强的条

11、理性。n观看：文艺舞蹈艺术专题片 桃源寻梦n3、历史顺序、历史顺序n按照历史事件发生先后编排，结构：按照历史事件发生先后编排，结构：n例如：让历史告诉未来例如：让历史告诉未来12集集n1）血的奠基）血的奠基1927-1933n2）苦难风流）苦难风流1933-1936n3）血肉长城）血肉长城1936-1940n4）醒来的黄河）醒来的黄河1941-1945n5）命运的决战）命运的决战1945-1947n6）王朝的末日）王朝的末日1947-1949n7）为了和平）为了和平1950-1958n8）百年梦想）百年梦想1958-1966n9）动乱年代）动乱年代1967-1976n10）重振雄风）重振雄风1

12、978-1998n11）献给母亲）献给母亲1998-现在时现在时n12）啊，军歌现在时）啊，军歌现在时n从12集连续节目的整体结构来看，每集的时间、事件、划分的非常准确，结构线索清晰流畅，事件典型，具有很强的感染力。n中国史话也是一部以时间为结构线索讲述一中国史话也是一部以时间为结构线索讲述一部浩荡的中国史部浩荡的中国史n观看：明清近代时期的定鼎北京段落观看：明清近代时期的定鼎北京段落n二、空间线索结构二、空间线索结构n这种结构方式是按照空间的概念来排列，这种结构方式是按照空间的概念来排列，搭配各个部分。按照某地理概念，凭借地搭配各个部分。按照某地理概念，凭借地域和流域的界定来结构专题片。例如

13、：具域和流域的界定来结构专题片。例如：具有一个时代的影响力的话说长江丝有一个时代的影响力的话说长江丝绸之路话说运河等。绸之路话说运河等。n1）明晰、明快、明确的空间结构线索）明晰、明快、明确的空间结构线索n明晰明晰-是说头绪单一，线索清晰。是说头绪单一，线索清晰。n明晰明晰-是说头绪单一，线索清晰是说头绪单一，线索清晰n明快明快是讲内容集中，主体突出是讲内容集中，主体突出n明确明确-就是主题单纯，立意具体就是主题单纯，立意具体n空间线索的结构，要根据拍摄的作品的时间跨度和复杂性，充分运用倒叙、跳跃、对比、悬念、虚实相间等叙述手段来体现，是节目具有深刻的寓意。n三、逻辑线索结构法三、逻辑线索结构

14、法n这种结构方法是按照整个节目内在的逻辑这种结构方法是按照整个节目内在的逻辑关系来排列、搭配各个部分。其长处：关系来排列、搭配各个部分。其长处：n是可以按照内容、具体问题的思考点，是可以按照内容、具体问题的思考点，把一个个想说的问题说深、说透、说明把一个个想说的问题说深、说透、说明白。让片子的主题更为鲜明流畅。白。让片子的主题更为鲜明流畅。n运用数据和反思的思考作为全片的逻辑线运用数据和反思的思考作为全片的逻辑线索，被观众接受。索，被观众接受。n不管什么风格和类型的专题片，首先要分不管什么风格和类型的专题片，首先要分析其要表现的主题和内容层次，寻找内在析其要表现的主题和内容层次，寻找内在的逻辑

15、关系，确定统领全片纲举目张的结的逻辑关系，确定统领全片纲举目张的结构线索，用电视的多种表现手段来体现。构线索，用电视的多种表现手段来体现。n观看：大国崛起观看：大国崛起n四、悬念线索结构四、悬念线索结构n这种结构方式：是按照节目内容设置悬念这种结构方式：是按照节目内容设置悬念n 层层展开内容。层层展开内容。n悬念悬念-通常是电影、电视剧讲故事、讲评书中常通常是电影、电视剧讲故事、讲评书中常用的一种艺术表现手段，通常是渲染以人物命运用的一种艺术表现手段，通常是渲染以人物命运为主。为主。n在专题片中作用：导入、引向、醒目、独特、震在专题片中作用：导入、引向、醒目、独特、震撼撼 作用。作用。n悬念的

16、设置类型：悬念的设置类型：1、环境、空间惊险渲染、环境、空间惊险渲染n （居住、场地、山川、河流（居住、场地、山川、河流 等）等） n 2、人物命运渲染、人物命运渲染n （残疾、疾病、婚姻、死亡、失踪等）（残疾、疾病、婚姻、死亡、失踪等）n 3、事件本质渲染、事件本质渲染n （揭秘、传说、暴炸、造谣等）（揭秘、传说、暴炸、造谣等）n 4、节目名称设置、节目名称设置n （清宫秘史、命悬一旦、搭车怎么了？（清宫秘史、命悬一旦、搭车怎么了？)n巧设悬念是制作专题片的技巧：巧设悬念是制作专题片的技巧：n提出问题，造成悬念，形成矛盾，引起观众关注提出问题，造成悬念，形成矛盾，引起观众关注和兴趣。和兴趣。

17、n然后再：进行然后再：进行“橘瓣橘瓣”式的扒皮，循序渐进，层层式的扒皮，循序渐进，层层深入。深入。n举例：国庆趣话专题片：要在国庆节百万绚举例：国庆趣话专题片：要在国庆节百万绚丽的游行队伍中，寻找灰颜色。丽的游行队伍中，寻找灰颜色。n观看：求生、第十一世班禅额尔德尼观看：求生、第十一世班禅额尔德尼n 写人物命运的栏目专题片。伏曦台之谜写写人物命运的栏目专题片。伏曦台之谜写场所变迁。场所变迁。n五、五、复合线索结构法复合线索结构法n我们前面说了时间线索结构法、空间线索我们前面说了时间线索结构法、空间线索结构法、逻辑线索结构法、悬念线索结构结构法、逻辑线索结构法、悬念线索结构法都是单一线索的结构方

18、法。但是有时节法都是单一线索的结构方法。但是有时节目同时出现两种或两种以上的结构线索，目同时出现两种或两种以上的结构线索，那么就出现了复合式线索结构法。那么就出现了复合式线索结构法。n单一的线索结构特点：明晰易懂，一目了单一的线索结构特点：明晰易懂，一目了然。然。n复合式线索结构特点：复合式线索结构特点：n具有：综合信息量、全景立体交叉、形成具有：综合信息量、全景立体交叉、形成内容深度与厚度的网状结构内容深度与厚度的网状结构n复合式线索的结构类型：复合式线索的结构类型：n1）主线与复线同时并进：例如：人物命运）主线与复线同时并进：例如：人物命运n 小片：访谈体育主持人张斌小片：访谈体育主持人张

19、斌n2）历史与现在交替并进：空间、事件的跨度）历史与现在交替并进：空间、事件的跨度n 小片：大漠丰碑任长霞小片：大漠丰碑任长霞n3）真实与假定互相并进：寻求事件结果）真实与假定互相并进：寻求事件结果n其缺点：是由于头绪多，纷繁杂乱、处理不好会其缺点：是由于头绪多，纷繁杂乱、处理不好会让观众丈二和尚摸不着头脑。让观众丈二和尚摸不着头脑。n复合式结构其缺点：复合式结构其缺点：n是由于头绪多，纷繁杂乱、处理不是由于头绪多，纷繁杂乱、处理不好会让观众丈二和尚摸不着头脑。好会让观众丈二和尚摸不着头脑。n要避免这种情况：最好分成段落，要避免这种情况：最好分成段落，加隔断的标或字幕，形成有序的引加隔断的标或

20、字幕，形成有序的引入。入。第二部分：专题片解说词性能与特点第二部分：专题片解说词性能与特点 n近年来，每个电视台越来越重视专题片的近年来，每个电视台越来越重视专题片的制作和生产。作为专题片主要创作手段制作和生产。作为专题片主要创作手段n（一）电视专题片语言运用的类型：（一）电视专题片语言运用的类型：n1）画面语言（）画面语言（眼睛在说话。指生动、真实的各种眼睛在说话。指生动、真实的各种形象）形象）n2）运动语言运动语言（动作在说话。（动作在说话。 指时空变化和行为指时空变化和行为的出现）的出现）n3）人物语言人物语言（嘴在说话。指对话、旁白、独白等（嘴在说话。指对话、旁白、独白等口头语言）口头

21、语言）n4）音乐语言音乐语言（心灵在说话。插曲、主题歌等乐曲（心灵在说话。插曲、主题歌等乐曲n5）声响语言声响语言（大自然在说话。指自然界的（大自然在说话。指自然界的声响、环境声、动物及鸟叫声）声响、环境声、动物及鸟叫声）n6）技术语言技术语言（意念在说话。指快、慢镜头（意念在说话。指快、慢镜头、特技处理及新技术的包装，对所表现对、特技处理及新技术的包装，对所表现对象的强调、夸张、变形、立意的特殊制作象的强调、夸张、变形、立意的特殊制作手段。手段。n那么解说词这种语言在专题片中的性能是那么解说词这种语言在专题片中的性能是什么？什么？n世界电影大师伊文曾经说过：世界电影大师伊文曾经说过：“画面毕

22、竟是画面毕竟是影片的主体，解说词只是从思想方面、艺影片的主体，解说词只是从思想方面、艺术方面去加强画面的效果术方面去加强画面的效果”n电视解说词是一种特殊的文体，是视听同电视解说词是一种特殊的文体，是视听同步文体。步文体。n高明的解说词避免对明白画面重复解说，高明的解说词避免对明白画面重复解说，而是提供与画面有关的背景材料或抒情、而是提供与画面有关的背景材料或抒情、议论、或借题发挥。议论、或借题发挥。n 称之为称之为“声画分离法声画分离法”，其效果是形影不，其效果是形影不离形散神聚。离形散神聚。n（二）解说词的性能（二）解说词的性能：n1）互补性：解说与画面、音效三者均等，）互补性：解说与画面

23、、音效三者均等，相相并进，将内容、情感、思想并融。相相并进，将内容、情感、思想并融。 n这是电视片中最常见、人物、事件等大量这是电视片中最常见、人物、事件等大量专题片都属于此类。专题片都属于此类。n小片：小片： 人物专题片平平淡淡的归娅蕾人物专题片平平淡淡的归娅蕾n2）主体性：画面、音效为辅，这种类型不）主体性：画面、音效为辅，这种类型不常见，政论片皆属于此类。常见，政论片皆属于此类。n是强化某种思想体系的传递。是强化某种思想体系的传递。n小片：（伟大转折第小片：（伟大转折第7集）集）n3)点缀性：三言两语、画龙点睛，言简意赅点缀性：三言两语、画龙点睛，言简意赅n这是专题片中解说的上乘技巧。通

24、过画面这是专题片中解说的上乘技巧。通过画面留出更大遐想空间。留出更大遐想空间。n优秀的解说词，不在文章上下功夫，不追优秀的解说词，不在文章上下功夫，不追求文字的完整性。以求文字的完整性。以“不完整性不完整性”与镜头画与镜头画面配合，该有则有，该无则无，片言断句面配合，该有则有，该无则无，片言断句半截话，东一榔头西一榔头得文字，都可半截话，东一榔头西一榔头得文字，都可能成为秒言。能成为秒言。n优秀专题片雕塑家刘焕章是陈汉元撰优秀专题片雕塑家刘焕章是陈汉元撰稿稿n选两段解读：选两段解读：n片子开头：片子开头：“俗话说，外行看热闹，内行看门道。俗话说，外行看热闹，内行看门道。有人说他是木匠，有人说他

25、是石匠。然而，他不有人说他是木匠，有人说他是石匠。然而，他不做家具，也不做砌墙。是啊，他从少年时代开始做家具，也不做砌墙。是啊，他从少年时代开始就同木头石头打交到了。后来却成了他拆不开，就同木头石头打交到了。后来却成了他拆不开，放不下，棒打不回头的爱好职业了放不下，棒打不回头的爱好职业了-”n镜头画面：一个满脸长着大胡子的中年男子正在镜头画面：一个满脸长着大胡子的中年男子正在奋力劈木头，凿石头。片头字幕是在最后一句话奋力劈木头，凿石头。片头字幕是在最后一句话结束：出雕塑家刘焕章结束：出雕塑家刘焕章n这个片头既新颖，有有悬念，又清晰，恰到好处这个片头既新颖，有有悬念，又清晰，恰到好处。n片尾结束

26、解说词：片尾结束解说词：n“那么，刘焕章在不在家呢？你听那么，刘焕章在不在家呢？你听-”n画面：移动镜头，小胡同里空空如也，两画面：移动镜头，小胡同里空空如也，两侧是成堆的大树桩，配以沉重的劈木头声侧是成堆的大树桩，配以沉重的劈木头声音，一直延续不断，直到节目片尾字幕完音，一直延续不断，直到节目片尾字幕完n这样的解说词，虽仅有这样的解说词，虽仅有12个字，不缺不残却个字，不缺不残却含义很深，完美和谐，称得上佳作。含义很深，完美和谐，称得上佳作。n好的解说词可以使专题片充满生机，充满好的解说词可以使专题片充满生机，充满意境。没有质感的解说词可以使专题片死意境。没有质感的解说词可以使专题片死气沉沉

27、，拖沓不堪。当然这里要找一位对气沉沉，拖沓不堪。当然这里要找一位对位的好解说人，位的好解说人， 用有声语言进行二度创作用有声语言进行二度创作，弥补解说词和画面的某些不足，因此可，弥补解说词和画面的某些不足，因此可以说，解说词与解说是关系一部专题片成以说，解说词与解说是关系一部专题片成败攸关的重要因素。败攸关的重要因素。n（三）专题片解说词的特点（三）专题片解说词的特点n任何一种类型电视片都有自己的语言文体任何一种类型电视片都有自己的语言文体和特色。专题片的解说词文体特点：和特色。专题片的解说词文体特点：n1）形象性（追求生动、情趣、激发）形象性（追求生动、情趣、激发）n解读下面一组镜头：解读下

28、面一组镜头：nA段：片子主题：是反映农村段：片子主题：是反映农村“定娃娃亲和换亲定娃娃亲和换亲”的陋习。的陋习。一少女因抗拒父母的强迫唤亲，遭父母毒打。一少女因抗拒父母的强迫唤亲，遭父母毒打。n半：记者采访她的镜头半：记者采访她的镜头n中近：少女声泪居下，令人心碎。中近：少女声泪居下，令人心碎。n特：少女的伤口特：少女的伤口n旁白解说：她叫崔健，今年旁白解说：她叫崔健，今年16岁，因不同意这桩岁，因不同意这桩婚事，被父亲打得皮开肉烂。婚事，被父亲打得皮开肉烂。n像这样解说词是在重复画面的内容，是废话。既像这样解说词是在重复画面的内容，是废话。既没激活观众的愤怒，也没有揭示少女的心声。没激活观众

29、的愤怒，也没有揭示少女的心声。n镜头在表现客观事物，解说词就要推澜助波。要镜头在表现客观事物，解说词就要推澜助波。要引起观众的共鸣，激发诸多联想。引起观众的共鸣，激发诸多联想。nB段：让历史告诉未来的开篇段：让历史告诉未来的开篇n男：男：60年前，历史有一次庄严痛苦的分娩，那是年前，历史有一次庄严痛苦的分娩，那是另一个到处鲜血飞溅另一个到处鲜血飞溅-n女：中国共产党刚满女：中国共产党刚满6岁，一夜之间，突然被自己岁，一夜之间，突然被自己的昨天的盟友蒋介石退下血海的昨天的盟友蒋介石退下血海-n这个解说词写的很生动：把共产党人这个解说词写的很生动：把共产党人1927年遭受年遭受巨大镇压、屠杀写的震

30、撼心灵！巨大镇压、屠杀写的震撼心灵！n作者：把作者：把“历史有一次痛苦分娩历史有一次痛苦分娩”拟人化，形象生拟人化，形象生动、庄严、感人，它比用纪实性手法描述，不知动、庄严、感人，它比用纪实性手法描述，不知要深刻多少倍！要深刻多少倍！n专题片解说词的形象性语言，应寓哲理于专题片解说词的形象性语言，应寓哲理于字里行间。即可直述也可隐喻，起着深化字里行间。即可直述也可隐喻，起着深化主题，调节气氛，但必须要逻辑合理和运主题，调节气氛，但必须要逻辑合理和运用恰当。用恰当。n2、简洁性（追求语言穿透力、哲理寓意、简洁性（追求语言穿透力、哲理寓意、空灵气、幽默与诗化）空灵气、幽默与诗化）n专题片语言要学会

31、借助画面镜头专题片语言要学会借助画面镜头“弹着点弹着点”，以此，以此为突破切进去，几句语言解说就能深入事物的内为突破切进去，几句语言解说就能深入事物的内部，象部，象“金刚转金刚转”似的语言，具有简洁穿透力似的语言，具有简洁穿透力nA A段：曾经获成都国际电视节金奖专题片段：曾经获成都国际电视节金奖专题片n藏北人家描述藏民措达家人的生活。藏北人家描述藏民措达家人的生活。n形容他家的经济收入：形容他家的经济收入：n解说词：措达的财产在藏北算是中等水平，全家解说词：措达的财产在藏北算是中等水平，全家人衣、食、住，完全取自这些牲畜，除此没有别人衣、食、住，完全取自这些牲畜，除此没有别的收入。这段解说词又简洁生动，还很质朴形象的收入。这段解说词又简洁生动，还很质朴形象化，明白清楚。专题片学会叙述性语言的简洁，化，明白清楚。专题片学会叙述性语言的简洁，还要具有讲故事的幽默感，多一种语言技巧就会还要具有讲故事的幽默感，多一种语言技巧就会多一种吸引观众收看的能量。多一种吸引观众收看的能量。nB B段：追求空灵语言性，就是不写满，留有联想和段：追求空灵语言性，就是不写满，留有联想和n想象的空间，所谓灵，就是思想感情藏得想象的空间，所谓灵，就是思想感情藏得很深，耐琢磨，有灵气、诱发观众透过镜很深，耐琢磨，有灵气、诱发观众透过镜头画