二月《小学教育心理学》教师资格考试考试同步测试题含答案

1、二月小学教育心理学教师资格考试考试同步测试题含答案一、单项选择题(共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分)。1、个体品德的核心部分是()A、道德认识B、道德丿意志C道德情感D道德行为【参考答案】：A2、对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于()。A.冲动型B.沉思型场独立型场依存型【参考答案】：D【解析】：场依存型的认知方式是指对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。3、根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在()。A、较高的水平B、较低的水平C非常低的水平D中等水平

2、【参考答案】：A4、有的学生平时易受暗示，屈从于权威.按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于()A、场依存性占优势B、场独立性占优势C思考型D冲动型【参考答案】：A【解析】：A具有场依存方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据；他们的态度与自我知觉更易受周围其他人，特别是权威人士的影响三干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。5、“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。A、乌申斯基B、波斯纳C阿尔波特D斯金纳【参考答案】：A6、心理自我开始形成和发展的时期为（）。A、幼儿期B、

3、童年期C少年期D青年初期【参考答案】：D【解析】：心理“自我”开始形成和发展的时期为青年初期。7、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。A、课堂练习的布置与教学目标一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C教师给学生以适当的帮助D只给学生一些知识记忆性的练习参考答案】：D解析】：教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。8、“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。A、乌申斯基B、波斯纳C阿尔波特D斯金纳【参考答案】：A9、更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（）。A、场依存型B、场独立型C内向型D外向型【

4、参考答案】：A10、一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。A、预防性B、攻击性C支持性D矫正性【参考答案】：D【解析】：新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。11、教学过程的三种过程是（）。A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C学习过程、教学过程和思考过程D学习过程、教学过程和管理过程【参考答案】：A【解析】：学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价反思过程。12、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A、原型定向B、操作定向C原型操作

5、D原型内化【参考答案】：C【解析】：见学习精要中原型操作阶段的定义。13、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）oA、信度B、效度C区分度D难度【参考答案】：B【解析】：就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。14、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途这在心理学上称之为（）。A、定势B、功能固着C认知风格D顿悟参考答案】：B15、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）观察力想象力思维力判断力【参考答案】：B【解析】：想象力是智力的核心因素。16、精神分析心理学的代表人

6、物是（）。A、华生B、斯金纳C弗洛伊德D马斯洛【参考答案】：C【解析】：弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家，精神分析学派的创始人。17、在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（）。A、认知需要B、尊重需要C自我实现需要D审美需要【参考答案】：B18、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。A、自我意识B、自我认知C性格特征D能力【参考答案】：A【解析】：自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。19、自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（）。A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分C情感成分和意志成分D意志成分和认知成分【参考答

7、案】：C【解析】：自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识。其心理成分包括认识成分、情感成分和意志成分。20、从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。A、总结性评价B、诊断性评价C准备性评价D标准参照评价【参考答案】：A21、的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。（）A、掌握学习B、程序教学C合作学习D发现学习【参考答案】：B22、下列属于影响迁移的个人因素有（）。A、认知结构和态度B、年龄和学习材料C智力和学习环境D学习目标和态度【参考答案】：A【解析】：影响迁移的个人因素为认知结构和态度。23、根据学习内容与学习者原有知识的

8、关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（）两种。A、接受学习B、发现学习C机械学习D模仿学习【参考答案】：A24、高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）A、顺向正迁移B、顺向负迁移C逆向负迁移D逆向正迁移【参考答案】：D【解析】：D一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为正迁移逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构，使原有的经验结构发生一定的变化，使之得到充实、修正、重组或重构等。25、心理咨询与辅导的基本方法是（）。A、心理测验B、会谈C观察法D自述法【参考答案】：B【解析】：会谈是心理咨询与辅导的基本方

9、法。26、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为（）。A、强迫性洗手B、强迫性计数C刻板的仪式性动作D强迫性自我检查【参考答案】：D27、“江山易改，秉性难移”说的是气质具有（）。A、可塑性B、稳定性C天赋性D动力特性【参考答案】：B【解析】：气质是个人心理活动的稳定的动力特征。根据题意，体现了气质的稳定性。28、解决问题的最高表现形式是（）。A、获得规则B、理解概念C创造性D知识迁移【参考答案】：C29、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A、自我期待感B、自我归因感C自我预期感D自我效能感【参考答案】：D【解析】：自我效能感是人们对自己能否成功地从事某一成就

10、行为的主观判断。30、理解新的事物关键属性的过程也就是（）。A、概念同化的过程B、概念顺应的过程C适应的过程D守恒的过程【参考答案】：A【解析】：概念的同化是指通过利用新概念和旧概念之间的关系，把新学的概念与自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合，将新信息内化的过程。概念同化的过程就是学生理解新的事物关键属性的过程，也是增长知识的过程。31、认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）A、奥苏伯尔B、陆钦斯C桑代克D贾德【参考答案】：A32、在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A、集体观念B、从众C服从大局D群体凝聚参考答案】：B【解析】：在群体的压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为称为从众。33、“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。A、强化说B、认知失调论C从众说D观察学习理论【参考答案】：D34、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）A、动态性B、静止性C相对性D绝对性【参考答案】：C【解析】：从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端