2022年四年级语文三月桃花水知识点

1、 四年级语文三月桃花水知识点 三月桃花水描写了阳春三月的漂亮景色，赞美了春天的漂亮，把三月桃花水比作竖琴、明镜，抒发了对春天和大自然的喜爱，语言美丽，引人入胜。这里给大家共享一些四班级语文三月桃花水学问点，欢迎阅读! 四班级语文三月桃花水原文 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光线，像一匹明净的丝绸，映照着蓝天? 啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声，像是大路

2、上车轮滚过的铃声. 三月的桃花水，是春天的明镜。 它观察燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它观察垂柳披上了长发，如雾如烟;它观察一群姑娘来到河边，水底立即浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣. 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 四班级语文三月桃花水学问点 多音字： 和：h唱和 hu和面 hu和药h和平 朝：zho朝霞 cho朝向 纤：xin纤弱 qin纤夫 近义词： 映照映射 绮丽瑰丽 纤细纤弱 沉醉沉醉 反义词： 浮沉 纤细粗大 理解词语： 【绮丽】艳丽漂亮(多形容风景)。 【应和】(声音、语言、行动等)相呼应。 【纤细】特别细。 【沉醉】大醉，比方深深地沉醉在某种

3、气氛或思想活动中。 课内词语： 安慰、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪耀 句子解析： 1、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光线，像一匹明净的丝绸，映照着蓝天? 这两句是比方句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的悦耳。又把水的颜色比作了“一匹明净的丝绸”，展现了它的光亮、顺滑。 2、三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。 农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称桃花水或桃花汛。 3、有一千朵桃花，点点洒上了河面;有一万个小酒窝，在水中回旋。 这两句是比方句，把浪花、漩涡比作桃花和酒窝，同时又是拟人，突出桃花水流淌的美。 问题归纳： 1、从春天的明镜里我们看到什

4、么?给你留下什么印象? 我们看到了：“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如雾”“水底浮起花瓣”“水底浮起红莲”。给我的印象是河水洁净、纯净、清亮、光明。 段落大意： 第一部分(1)：总领全文，主要写了三月桃花水给的总体感受。 其次部分(26)：从听觉、视觉两方面详细说明，三月桃花水的漂亮。 第三部分(7)：总结全文，抒发了对春天和大自然的喜爱之情。 课文主题： 课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水奇妙的声音和艳丽的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了对桃花水的由衷宠爱之情。 四班级语文三月桃花水教案 教学目标 1、有感情地朗读课文，通过不同形式的读将同学带入课

5、文描写的如诗如画的情境中，感受课文的整体美。 2、让同学专心体会文中的比方句、拟人句、排比句和对偶句的等句式，体会遣词造句的妙处，受到语言美的熏陶。 3、让同学在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达力量的目的。 教学过程： 第一课时 一、课题导入，了解“桃花水”。 春天冰雪消融，雨水渐多，河水上涨，便称这为“桃花水”。“桃花水”指的就是“春水”。 二、初读课文，自学字词，整体感知 1、自己读课文，留意读准字音。 2、字词检测 3、默读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象? 4、完成书后思索题，把握文章结构 一方面写声, 三月桃花水是春天的竖琴。 二方面写色, 三月桃花水是春天的明镜。

6、 三方面是对全文的总结，赞扬了三丹桃花水比金子还贵，比银子还亮，叫人沉醉。 其次课时 教学预设 一、词串观赏 从读好词语入手，用声音和表情来表达出词语的意思，并能发觉每组词语的特点。 课件出示：第一组：绚丽的朝霞、明净的丝绸、袅袅炊烟、 其次组：草如茵、柳如眉、如雾如烟 第三组：应和、低语、谈心、督促 二、精读感悟 专心地去读这几个词语，就能读出它的画面，读出它的颜色，读出它的感情同样的，专心地去读文章的每一句话，也能读出许多的感受。 (一)、学习其次小节 1、同学自读，谈感受 2、老师范例：批注式阅读 课件出示：老师在诗歌其次小节上做的一些笔记，如在关键词语下面点着重号，在诗歌旁边写下自己的感受等。 (二)、学习第三、四小节 1.自由阅读，引导同学读思结合做批注。 2.沟通研读句子，表达自己的阅读感受。 3、融入阅读感受，有感情地朗读重点句。 引导同学从“轻柔的弦、纤细的低语、谈心、督促”关键字词中提取最有价值的信息，使同学在阅读中绽开丰富的想象，走进课文情境，猎取真实的.感受，让同学感受桃花水的美，体会遣词造句的妙处 (三)、学习第五、六小节 1、请快速默读第五、六小节，看看在三月桃花水的这面镜子里你看到了什么? 2、带上你的宠爱之情读一读课文第六自然段。 3、仿诗练说，拓展