2022年六年级下册语文古诗三首知识点

1、 六年级下册语文古诗三首知识点 古诗三首用托物言志的表达方法，表达了诗人们的理想和志向。接下来我在这里给大家共享一些关于六班级下册语文古诗三首，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 六班级下册语文古诗三首学问点 马诗 唐李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 解释 _ 燕山指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。 钩古代的一种兵器，形似月牙。 何当何时将要。 金络脑用黄金装饰的马笼头。 石灰吟 明于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 解释 _ 等闲平常。 浑全，全然。 清白指高尚的节操。 竹石 清郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千

2、磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 解释 _ 任任凭。 尔你。 马诗 解释： 大漠：广阔的沙漠。 燕山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。 钩：古代的一种兵器，形似月牙。 何当：何时将要。 金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。 踏：走，跑。此处有“奔驰”之意。 清秋：清朗的秋天。 译文： 平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。 什么时候才能给它带上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢? 石灰吟 解释： 石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)。 千锤万凿：很多次的锤击开凿，形容开采石灰特别困难。 千、万：虚词，

3、形容许多。 锤：锤打。 凿：开凿。 若等闲：似乎很平常的事情。 若：似乎、好像。 等闲：平常。 浑：全，全然。 清白：指石灰雪白的本色，又比方高尚的节操。 人间：人世间。 译文： 石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。 竹石 解释： 竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是画家，他画的竹子特殊出名，这是他题写在竹石画上的一首诗。 咬定：比方根扎得牢固，像咬着青山不松口一样。 立根：扎根，生根。 原：原来，原本，原来。 破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。 磨：熬煎，挫折，磨炼。 击：打击。 坚劲：顽强有力。 任：任凭。

4、尔：你 译文： 竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。 经受很多磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。 六班级古诗学习方法 1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行具体的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己临时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，肯定要加倍留意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别遗忘了反复诵读课文，假如有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时准时与老师沟通或互动，切忌不懂装懂。 2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培育自己的迁移力量。因此

5、，同学们肯定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到! 六班级古诗学习技巧 应当突出阅读和写作力量的训练。 1、阅读 阅读写作力量的考查始终是中考语文试题中所占比重最大的部分。因此在复习阶段，同学应仔细地对三年来的阅读写作实践进行感悟反思和理性思索,从中产生一些顿悟,明白一些阅读写作的道理,归纳出一些阅读写作的规律和技巧。 (1)明确阅读的基本思路和步骤。虽然同学们每天都在阅读，但未必都清晰有关阅读的一些程序性学问,所以在复习时，了解一点有关阅读的程序性学问还是有必要的。可尝试将阅读的程序步骤概括为:整体感知梳理文脉筛选信息代入问题确定范围前后推敲磨练语言得

6、出答案。 (2)在阅读训练中要求同学努力做到五个“精确”。即精确把握文章主要内容，精确理解词语的语境义，精确理解重要语句的深刻含义,精确理解文章主旨和思路，精确领悟文章的写法和特点。 (3)供应肯定量的阅读材料，进行必要的训练。阅读阅历对于阅读力量的培育特别重要。阅读步骤的详细操作质量往往依靠于正确有效的阅读阅历。而阅读阅历的形成的确要有肯定数量的阅读和有质量的思索。同时在肯定量的阅读训练中可以通过对自己的答案与标准答案的反复比较思索,订正自己的思路偏差,修整完善自己的思维。阅读材料要精选，试题要有思维含量，不要追求做得多。 2、写作 1、同学要学会积累。可以把平常得分高的文章和一些看到过的范文收集起来，并适当作些记忆。 2、看一些有深度的文章，并进行一下背诵很有必要。当然，背的过程中用不着一字不差，关键是体会其中的语境、语感。 3、还需要在作文结构上进行训练，特殊是开头和结