第五课小公鸡和小鸭子

1、部编本人教版一年级下册语文5 小公鸡和小鸭子新课导入头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物） 公 鸡 头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。鸭 子看动画喽一起来看看小公鸡和小鸭子的故事吧！全屏放映状态才可以点击在线观看知识备查团结友爱拍手歌你拍一，我拍一，团结友爱在一起。你拍二，我拍二，互相关心好伙伴。你拍三，我拍三，文明礼貌记心间。你拍四，我拍四，做事不能自顾自。你拍五，我拍五，不把弱小来欺负。你拍六，我拍六，骂人打架真害羞。你拍七，我拍七，人心齐来泰山移。你拍八，我拍八，你帮我助乐哈哈。你拍九，我拍九，困难面前手

2、拉手。你拍十，我拍十，团结友爱要坚持。我会写他tt rn他 人t men他 们造句：他们喜欢在游泳池里游泳。笔顺：字词学习河hxio h 小 河 h li 河 流造句：小河里的水可真清啊！笔顺：说shushu hu 说 话shu mn 说 明造句：他们一起说相声，配合很好。笔顺：也y y x 也 许 y nn 也 能造句：她能做的，我也能做。笔顺：地dco d 草 地tin d 天 地造句：一匹马在草地上奔跑。笔顺：听tntn jin 听 见tn 听 歌造句：梅梅正在快乐地听歌。笔顺：哥 e哥 哥d 大 哥造句：哥哥的爱好是唱歌。笔顺：14让我们一起学习生字吧！他河说也地听哥我会认块kui一块

3、捉zhu捉迷藏急j焦急直zh直角行xn行李死s死亡信xn信封跟n跟随忽h忽然喊hn叫喊身shn身体你会认了吗？多音字bibi背 包背 影背词语解释【忽然】【飞快】【许多】【偷偷】表示行动不使人觉察。指情况发生得迅速又让人意外。非常迅速。指很多。 小公鸡和小鸭子生字认写及课文回顾认一认写一写识字练习到此结束整体感知读课文想一想：课文的主人公是谁呢？小公鸡小鸭子 课文解读 读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”可以怎么说？xio n j h xio y zi y kui ch q wn 小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。一块儿：一起、一同。读第二自然段，想一想：

4、1.为什么小公鸡捉到很多虫子？ 2.为什么小鸭子捉不到虫子？仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的因为小公鸡的脚趾（zh）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子的脚趾间有蹼（p）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。因为所以 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？吃得很欢急得直哭最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么? xio n j kn jin le zhu do chn zi 小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子ji i xio y zi ch 就 给 小 鸭 子 吃。小公鸡：团结友爱、关心他人读第三自然段

5、，想一想： 为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。读第四自然段，想一想： 小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？ 小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么? t fi kui de yu do xio n j 他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡shn bin rn xio n j zu zi z j 身 边， 让 小 公 鸡 坐 在 自 己 de bi shn的 背 上。 说明小鸭子非常关心小公鸡，他“

6、飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。主旨概括 这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。结构梳理小鸭子_小公鸡小公鸡_小鸭子捉虫吃团结友爱拓展延伸一起来看看小公鸡和小鸭子的故事吧！全屏放映状态才可以点击在线观看鸭子为什么能游泳？ 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。课后作业1.熟读课文，练习本课生字词。2.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！课后习题参考答案1.朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。朗读指导：本文是一篇赞美朋友间互帮互助的故事，内容生动，语言活泼，要注意体会小公鸡遇到危险时小鸭子着急的心理，读出小公鸡对小鸭子的关心和感激。2.读一读，比一比。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。tu老师指导：这两组句子，第