初二生物教案：人的性别遗传_第1页
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文档简介

1、.#:第3页初二生物教案：人的性别遗传性别是一种特殊的性状，在学生中总是存在着一种神秘感，自然成为学生感兴趣的话题。安排本节内容可以满足学生对于性别决定和性别遗传知识的需求。另外，社会上一些人仍存在着重男轻女思想，母亲生出女孩而遭到家庭成员冷落和责备的现象并不少见。通过本节的学习，要使学生科学地理解和正确地对待生男生女问题，希望老师在教学中浸透这一精神。本节教学内容并不难，时间也较充裕，应该适当安排学生活动，让学生更多地通过自己的观察与考虑，分析与讨论获得结论。关于男女染色体的差异，教材编入男、女成对染色体排序图。老师可以提出问题后安排学生仔细观察，找出男女染色体组成上的差异。在此需要老师总结

2、出以下几点。1.男女体细胞中都有23对染色体，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异其他22对染色体的形态、大小根本一样由此判断男女差异与这对染色体有关，据此把这对染色体称为性染色体。2.男性体细胞那一对性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。3.女性体细胞中的哪一对性染色体形态大小根本一样，且和男性体细胞中的X染色体相似，科学家通过进一步的研究，发现它们同是X染色体。关于生男生女时机均等的知识，学生理解起来可能会困难一些。老师可以提出以下问题启发学生考虑：体细胞内的性染色体是成对的，精子和卵细胞内会有几条性染色体呢引导学生联络前面学过的内容答复以下问题?假如根据性染

3、色体区分生殖细胞，精子有几种?卵细胞有几种?然后安排学生完成教材上的图解。在条件比较好的学校，可以安排模拟实验，使学生更好地理解生男生女时机均等的道理。模拟实验的思路大致如下。1.课前老师可以用两种不同颜色的围棋棋子也可以用豆粒等其他材料分别表示含X染色体的精子如黑子和含Y染色体的精子如白子，用代表含X染色体精子的棋子代表卵细胞如黑子。然后分装在两个不透光的容器中，其中一个容器内的棋子代表精子数量要多，但黑白比例应为1:1，另一个容器内的棋子表示卵都是黑子。2.实验前老师解释清两容器内棋子所表示的含义后，将装有棋子的容器分给小组每组两个容器，一个装有大量的两种精子，另一个装有大量的卵，然后要求学生模拟随机受精过程，一个同学从装有精子的容器中随机摸出一粒精子，另一个同学从装有卵的容器内摸出一粒卵，放在一起代表受精卵内含有性染色体的种类或男或

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