【期中期末】学年安徽省合肥市蜀山区八年级（下）期末语文试卷与答案及解析

1、试卷第 =page 20 20页，总 =sectionpages 20 20页试卷第 =page 19 19页，总 =sectionpages 20 20页学年安徽省合肥市蜀山区八年级（下）期末语文试卷一、语文积累与运用（23分）1. 默写古诗文中的名句。 （1）_，在水一方。（诗经蒹葭） （2）_，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记） （3）潭中鱼可百许头，_。（柳宗元小石潭记） （4）2020年春节前夕，新冠肺炎疫情阻隔，使本来去武汉探望多年未见的好友计划搁浅，但隔离不隔爱，这只会让我们倍加珍视友情，恰如“_，_”两句诗所形容的那样。（用王勃送杜少府之任蜀州中的诗句） （5）杜甫茅屋为秋风所破歌

2、中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍能乐观向上的诗句是：“_，_！”2. 阅读下面文字，完成问题。枪口轻mi地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起吧，这件事永远也不要告诉任何人。既使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （1）给加点字注音，根据

3、拼音写出相应的汉字。轻mi_挣脱_ （2）划线句子中“_”一词有错别字，这个词的正确写法是“_”。 （3）将下面句子改为反问句。（不得改变原意）这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。改为：_ （4）以上文段节选自名著_，作者_。 （5）保尔因_而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。3. 八（1）班举行以“和”文化为主题的综合性实践活动，请你参与。 （1）资料小组同学搜集了与“和”有关的成语、故事，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。乐善好施、己所不欲，勿施于人、将相和 （2）写作小组同学编写了一曲“和”字歌。请你将这些词语填

4、入歌中，最合适的顺序是（ ）_的儿女传承亲和_的邻里亲近祥和_的日子年丰民和_的百姓共享家和和和顺顺和和乐乐和和睦睦和和美美A.B.C.D. （3）为传播中国传统文化，表演组同学采用网络直播的形式，对友好学校莫斯科第57中学表演了书画、民舞、诗词朗诵等节目。【A】_此次活动，【B】_，充分体现了“和”无穷的魅力。【A】句子有语病，应删去“_”一词。【B】句子存在搭配不当的语病，应将“_”一词改为“_”。二、阅读（39分） 阅读下面的文字，回答问题。家有幽兰秦和元春节期间，我家阳台上的兰花发芽了。这淡黄的小精灵，陪伴着我们度过一个特别的新春佳节。全家人都没出门，每天看着它慢慢长，慢慢长，想着：兰

5、花开花了，春天也就来了。可是，它的芽儿一直长到五六厘米高，花苞也越来越饱胀，却就是迟迟不见开花。这可爱的小精灵，究竟在等待什么呢？这天早上，一觉醒来，房间里忽然弥漫着清幽的馨香，我知道，这是兰花开了！我翻身起床，“唰”地拉开窗帘，灿烂的春光一下子涌进来，阳光打在花叶之上。兰花微微张开着，浅黄，娇嫩，却又蓬蓬勃勃的样子，让人一见就心生欢喜。我想，这就是生命的力量吧，经过一冬的积蓄，它终于在这个灿烂的清晨绽放了。【甲】前年，在随州千年银杏谷赏玩秋色时，遇人在满地金黄的路边售卖兰花。那刚从山里挖来的幽兰，水灵之中透出一种野性的朴实秀美，叫人一见倾心。但是我没有买，我要自己去寻。于是，与朋友往山里走。

6、深秋，山中疏疏朗朗，不禁想起“霜落熊升树，林空鹿饮溪”的诗句。地上积满栎树、栗树、樱树、枫树、柿树及其他杂树的落叶，厚厚的一层，色彩斑斓，踩在上面松松爽爽的，发出“沙沙”的响声。一树树的红柿子，像挂满盏盏小灯笼，照着前进的路。我们溯溪而上，手脚并用，爬坡，攀岩，探险，跨越泉溪“芝兰生于深林，不以无人而不芳。”在一处幽谷的老树下，终于发现两片青草，从枯叶中探出头来。我心里暗喜：肯定是兰花。我轻轻地、慢慢地扒开树叶，兰花渐渐地显现出来，独茂于壑谷。我忍不住大声喊道：我找到啦！我仔细地将兰花挖出来，连同腐殖土一起，用塑料袋装好，带回了家。【乙】兰花叶片深绿，扁平修长，有暗淡的脉纹。它不争艳，不媚俗，

7、素洁、典雅、清远，不畏严寒，不惧霜雪。它既有仙风道骨的气质，又具有清芳自足的品质。首次寻兰即能遇兰，朋友们都说我与兰有缘。其实，我是有一颗对兰花虔诚敬畏的心。回家后，我以同样的心情，对兰花精心栽培。选一个透气性良好的紫砂盆，将红土砖碎渣混合颗粒泥炭，作为栽培的基质垫底，连同大洪山带回来的腐殖土，把野生兰花妥妥地栽入盆中，定期给它松土、施肥、浇水，精心呵护而不溺爱，倍加怜惜而不娇惯。兰花的株形端庄秀丽，花香清幽纯正，朱德同志说“唯有兰花香正好”正气也；兰花有气质，文雅内敛，修为高雅，和悦谦恭，洁身自爱雅气也；董必武同志诗云“竹自具五好，兰有其四清”：气清，色清，神清，韵清清气也；兰花富有致静的境

8、界，静不失虑，静不失态，沉稳练达静气也。幽兰这“四气”在人们的生活中非常重要。养兰就是养气。【丙】现在，这馥郁的清香，蕴涵着淡雅的诗意，叫人迷恋，令人沉醉。在这众志成城抗疫情的特殊时期，在这场没有硝烟的战“疫”中，像我这样的耳顺之躯，以及许许多多的普通民众，既当不了志愿者，又参加不了突击队。那么，不传染，不添乱，对自己负责，对他人负责，就是为这场战疫情工作出力，就是为社会作贡献，哪怕是节约一只口罩。【丁】兰花生幽谷，教我耐得住寂寞，这段日子，兰花是我身边最鲜活的事物，每一次俯下身来仔细观赏，它都会帮我置换心境，让我把自己想象成空山中的另一种幽兰长在幽谷人未知，独有风韵静自开，它让我在焦躁不安时

9、，忽然变得气定神闲。兰花不择地势，不畏风雪地顽强生长，教我不怕困苦，不惧磨难，坚韧刚强。我所住的不远处就是金银潭医院，收治了大量的重危患者。我知道自己离疫情现场很近，但每天坚持早睡早起，在有限的空间内，读书、写作、锻炼身体。白天，我与兰花同呼吸；夜晩，我与兰花共剪影。此心安处是吾乡。兰花所有的特质和秉性，所有的情操和精神，无不鼓舞着我，激励着我，熏陶着我，给我战胜疫情的勇气和力量，给我迎来春光的意志和信心。虽然疫情防控形势依然严峻，但是，兰花开了，明媚的春天来了。（选自人民日报，2020年2月10日） （1）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）而在家安居的日子里，幽兰是我的好朋友，也

10、给了我最多的心灵慰藉。A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】 （2）“我”与幽兰的故事经历了一个变化的过程。请依据原文段，在表格空缺处填入恰当的内容。与“幽兰”有关的事遇到售卖幽兰_家中栽培幽兰_兰花灿烂绽放“我”的情感倾心暗喜_怜惜_ （3）从描写方法的角度，品析下列句子的表达效果。我轻轻地、慢慢地扒开树叶，兰花渐渐地显现出来，独茂于壑谷。我忍不住大声喊道：我找到啦！ （4）文章开头写“兰花开花了，春天也就来了”，结尾处又写到了“兰花开了，明媚的春天来了”有什么作用？ 阅读文章，回答问题。新型冠状病毒来势汹汹，引发全球关注。作为重症急性呼吸综合征（SARS）冠状病毒和中东呼吸综合征（MBR

11、S）冠状病毒的最初宿主，在此次新型冠状病毒疫情中，蝙蝠可能也是因其超强的病毒携带能力被再次推到公众面前。据中国医学科学院北京协和医科大学建立的全球蝙蝠病毒数据库显示，在全球69个国家，科学家已在近200种蝙蝠身上发现超过4100种病毒，其中冠状病毒超过500多种，包括从蝙蝠身上最近新发现的200多种冠状病毒。蝙蝠无疑是最大的病毒库之一。为什么蝙蝠会成为天然的超级病毒库？科学家推测蝙蝠种类多，喜欢群居，寿命长，而且具备长距离飞行能力，活动范围广，易于传播病毒。更关键的是大多数病毒并不能对蝙蝠造成致命损伤，甚至不会引发轻度症状，而这些病毒一旦感染动物或人类，则会引发致命性人畜共患病。而蝙蝠对大多数

12、病毒易感又表现出较强的耐受力，可能与它们飞行能力以及特殊的免疫系统有关。蝙蝠在飞行过程中会产生大量热量使得体温升高，类似“发烧”，可抑制病毒的复制。同时，蝙蝠进化出了一些特殊的免疫机制，表现出较强的免疫耐受力。2018年5月，美国波士顿大学医学院的研究人员在细胞杂志上报道称，他们在对一种埃及蝙蝠基因组测序后发现，这些蝙蝠免疫系统中先天性免疫反应被削弱，只会对入侵病毒采取较为温和的免疫反应，从而不会表现出强烈的免疫病理，并推测蝙蝠体内存在抑制性免疫反应，导致对病毒耐受力增强，可能是蝙蝠的主要抗病毒防御策略。加强蝙蝠携带和传播病毒的机制研究，对于预防和治疗蝙蝠病毒引发的人畜共患病至关重要。不过，目

13、前关于蝙蝠对病毒耐受力的机理并没有形成定论，还需要更多的研究加以验证。当然，蝙蝠具有超强携带病毒能力，只是物种进化的自然选择结果，并非蝙蝠的过错。蝙蝠一般也不会直接将病毒传播给人类，而是先传播一些与之接触的野生动物，如果子狸、竹鼠等，通过这些病毒的中间宿主，最终才会传播到人类身上。2002年的SARS和此次新型冠状病毒肺炎疫情可能给我们的一个教训，就是不要去打扰蝙蝠和其他野生动物，更不要把这些野生动物当成盘中餐，这或许是未来防止新的疫情发生最为有效的办法。（根据腾讯新闻改编） （1）下列理解和判断，不正确的一项是（ ）A.蝙蝠是重症急性呼吸综合征冠状病毒和中东呼吸综合征冠状病毒的最初宿主。B.

14、医学院研究人员认为蝙蝠体内存在抑制性免疫反应，导致对病毒耐受力增强。C.目前关于蝙蝠对病毒耐受力的机理并未形成定论，尚需更多的研究加以验证。D.蝙蝠一般不会直接将病毒传播给人类，而是先传播一些与之接触的野生动物。 （2）大多数病毒不能对蝙蝠造成致命伤害，甚至不会引发轻度症状的原因是：_。 （3）第段，主要运用了哪一种说明方法？有什么作用？ （4）此次新型冠状病毒肺炎疫情给我们如何对待野生动物带来哪些思考或教训？ 阅读文言文，回答问题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也，兑命曰：“

15、学学半”，其此之谓乎！（节选自礼记）【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识，好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？（选自孟涂文集）【注释】达于事：（使道理）用于实行。达，通晓，通达。奚：怎么。 （1）解释下列加点词在文中的意思。不知其旨也旨_是故学然后知不足是故_君子之学必好问好_其奚决焉？其_ （2）把下面的句子翻译成现代汉语。学学半。非问无以广识。 （3）【甲】文主要讲述“_”的道理；【乙】选段作者认为“真能好学者”的途径是“_”相结合。（原文填空） （4）两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？三、写

16、作（35分） 在成长的道路上，有我们拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦这一路虽有风雨不期而至，但更多的是阳光时时洒满你的心田：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟这一切如阳光一样洒满了生活的每一个日子。请以“我不会忘记的日子”为题，写一篇文章。【提示与要求】：（1）文体自选。（2）文中不要出现透露你个人身份的信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）考虑到内容的充实，文章不少于600字。 参考答案与试题解析 学年安徽省合肥市蜀山区八年级（下）期末语文试卷一、语文积累与运用（23分）1.【答案】所谓伊人黄发垂髫皆若空游无

17、所依海内存知己,天涯若比邻安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜【考点】名篇名句默写【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】所谓伊人（注意“伊”的书写）黄发垂髫（注意“髫”的书写）皆若空游无所依海内存知己 天涯若比邻（注意“己”“涯”的书写）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（注意“庇”的书写）2.【答案】蔑,zhng既使,即使难道这不是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法吗？钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基疾病缠身，失去了战斗能力【考点】名著综合【解析】钢铁

18、是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。【解答】本题考查字音字形。“轻mi”写作“轻蔑”，“挣脱”的“挣”读zhng。本题考查修改错别字。“既使”应写作“即使”。本题考查句式的转换。解答此题关键要了解反问句的基本句式，从中选择一种，如：句首加上“难道”，然后在把肯定词“是”，变成否定词“不是”，句末加疑问词“吗”，并将句末的句号改为问号即可。本题考查文学常识。文段节选自名著钢铁是怎样炼成的，作者是奥斯特洛夫斯基。本题考

19、查名著内容的掌握。这段文字，描述了保尔试图自杀时的动作和心理描写。保尔之所以想自杀，是因为他觉得自己身患重病，失去了战斗力，不能再为社会做贡献。经过激烈的思想斗争，他才坚定了战胜苦难的信心。3.【答案】示例1：从“乐善好施”的成语中，我了解到“和”是助人与行善。示例2：从“己所不欲，勿施于人”的成语中，我了解到“和”是尊重他人与推己及人。示例3：从“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦逊与认错。A节目深受大家喜爱的原因，是因为其形式多内涵丰富。,造就了两国的文化交流,的原因（或：因为）,造就,促进【考点】综合读写【解析】（1）本题考查对成语、故事的理解能力。此题可根据该成语或故事的涵义，说出自

20、己的理解。“乐善好施”意思是喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方。“将相和”由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成，宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。可据此作答。（2）本题考查词语搭配。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。“和和顺顺”修饰“儿女”“和和乐乐”修饰“百姓”，“和和睦睦”修饰“邻里”，“和和美美”修饰“日子”。这种搭配既合乎事理；又合乎习惯。所以答案应选A。（3）本题考查修改病句的能力。第题，A句错在句式杂糅，可删去“的原因”或“因为”。第题，“造就”与“文化交流”搭配

21、不当，可将“造就”改为“促进”。【解答】示例1：从“乐善好施”的成语中，我了解到“和”是助人与行善。示例2：从“己所不欲，勿施于人”的成语中，我了解到“和”是尊重他人与推己及人。示例3：从“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦逊与认错。A的原因（或：因为） 造就 促进二、阅读（39分）【答案】D进山寻得幽兰,精心呵护幽兰,虔诚敬畏,迷恋，沉醉示例一：运用动作描写，“轻轻地、慢慢地扒开”这一动作，生动地写出了“我”从枯叶中“扒”到探出头来的兰花时小心虔诚的样子，表达“我”对兰花的期待、惊喜、怜爱。示例二：运用语言描写，“忍不住大声喊道：我找到啦”表现“我”寻找到兰花的惊喜之情，流露了“我”对兰花

22、的极度喜爱与赞美。结构上首尾呼应，与文题相照应。内容上，开头交代了对兰花绽放、春天到来的期盼之情；结尾处突出了文章的中心，“明媚的春天来了”，象征着战胜疫情的勇气、力量、意志、信心、希望，相信只要全国人民众志成城，就会像兰花一样，积聚生命的力量，必将战胜疫情，开出胜利之花。【考点】散文阅读【解析】本文是一篇散文。疫情期间，一家人都无法出门，全家人每天看着家中的兰花慢慢长大、开花。“我”回想起前年在随州千年银杏谷赏玩秋色时，曾与兰花结缘，进山寻得幽兰带回家并精心呵护，心中对兰花一直有虔诚敬畏之情。这次的疫情让“我”对兰花有了更深的理解，它鼓舞、激励、熏陶着“我”战胜疫情，迎来春光。【解答】本题考

23、查还原语句的能力。此题要从上下文内容衔接的角度进行分析。由“而在家安居的日子里”可见，上文应是居家的有关内容。由“也给了我最多的心灵慰藉”可见，下文应是兰花给予作者的心灵感悟。符合此要求的是【丁】处：第段写的是作者安心居家的生活，第至段写兰花带给自己的人生感悟。由此可见，此句应放于【丁】处。故选：D。本题考查对文章的梳理概括能力。此题先根据提示确定答案所在区域，再仿照示例进行筛选或概括。“遇到售卖幽兰”对应第段，第一空可由第段内容概括为：进山寻得幽兰。“家中栽培幽兰”对应第段，第二空可由“其实，我是有一颗对兰花虔诚敬畏的心”得知“我”的情感：虔诚敬畏。“怜惜”对应第段“倍加怜惜而不娇惯”，第三

24、空可由第段内容概括为：精心呵护幽兰。第四空，可由第段“现在，这馥郁的清香，蕴涵着淡雅的诗意，叫人迷恋，令人沉醉”得出答案：迷恋，沉醉。本题考查句子的表达效果。此题要求从人物描写的角度着手，“我轻轻地、慢慢地扒开树叶”是动作描写，“我忍不住大声喊道：我找到啦”是语言描写，轻轻扒开枯叶，写出“我”小心翼翼的样子，表现了“我”对兰花的喜爱、期待之情。语言描写表现出“我”发现兰花的惊喜之情，可见“我”十分喜爱兰花。可据此回答。本题考查对文章的理解分析能力。此题可从结构和内容两方面进行分析。结构上，开头和结尾都提到兰花开了，有首尾呼应的作用，使文章结构严谨。内容上，开头“兰花开花了，春天也就来了”，结合

25、“这淡黄的小精灵，陪伴着我们度过一个特别的新春佳节。全家人都没出门”的语境可知，蕴含着对春天、对疫情尽快结束的期盼。结尾“兰花开了，明媚的春天来了”，结合“给我战胜疫情的勇气和力量，给我迎来春光的意志和信心”“虽然疫情防控形势依然严峻”等语句可知，蕴含着战胜疫情的勇气、力量、信心。答案：（1）D（2）进山寻得幽兰 虔诚敬畏 精心呵护幽兰 迷恋，沉醉（3）示例一：运用动作描写，“轻轻地、慢慢地扒开”这一动作，生动地写出了“我”从枯叶中“扒”到探出头来的兰花时小心虔诚的样子，表达“我”对兰花的期待、惊喜、怜爱。示例二：运用语言描写，“忍不住大声喊道：我找到啦”表现“我”寻找到兰花的惊喜之情，流露了

26、“我”对兰花的极度喜爱与赞美。（4）结构上首尾呼应，与文题相照应。内容上，开头交代了对兰花绽放、春天到来的期盼之情；结尾处突出了文章的中心，“明媚的春天来了”，象征着战胜疫情的勇气、力量、意志、信心、希望，相信只要全国人民众志成城，就会像兰花一样，积聚生命的力量，必将战胜疫情，开出胜利之花。【答案】B蝙蝠飞行时产生大量热量，体温升高，抑制病毒复制；蝙蝠进化出一些特殊的免疫机制，形成较强的免疫耐受力列数字，列举具体数字，具体准确地说明了蝙蝠身上携带着数量繁多、种类各异的致命病毒。示例：不要去打扰蝙蝠和其它野生动物，更不要把这些野生动物当成盘中餐；我们对待野生动物应怀敬畏之心，与它们和谐相处。【考

27、点】说明文内容理解与分析【解析】本文由蝙蝠是SARS和MBRS的最初宿主引出“为什么蝙蝠会成为天然的超级病毒库”的问题，从蝙蝠在飞行过程中会产生大量热量使得体温升高和进化出了一些特殊的免疫机制两方面进行说明，最后提示人们要善待野生动物，不滥捕滥杀。【解答】本题考查对文章的理解能力。ACD.正确；B.有误，由第段“并推测蝙蝠体内存在抑制性免疫反应，导致对病毒耐受力增强”可见，是“推测”，此项理解有误；故选：B。本题考查对文章的理解分析能力。“而蝙蝠对大多数病毒易感又表现出较强的耐受力，可能与它们飞行能力以及特殊的免疫系统有关”位于第段末尾，第段从两个方面说明其原因。由“蝙蝠在飞行过程中会产生大量

28、热量使得体温升高，类似发烧，可抑制病毒的复制”“同时，蝙蝠进化出了一些特殊的免疫机制，表现出较强的免疫耐受力”可概括作答。本题考查说明方法及其作用。由“全球69个国家”“近200种蝙蝠身上发现超过4100种病毒，其中冠状病毒超过500多种”等语句可见，该段以列举具体数据为主，是列数字的说明方法，具有准确具体的说明效果，说明的是蝙蝠携带的病毒非常多这一特点。本题考查阅读感悟能力。此题可提取文中关键语句，结合自己理解作答。文中相关语句是“就是不要去打扰蝙蝠和其他野生动物，更不要把这些野生动物当成盘中餐，这或许是未来防止新的疫情发生最为有效的办法”。答案：（1）B（2）蝙蝠飞行时产生大量热量，体温升

29、高，抑制病毒复制；蝙蝠进化出一些特殊的免疫机制，形成较强的免疫耐受力。（3）列数字，列举具体数字，具体准确地说明了蝙蝠身上携带着数量繁多、种类各异的致命病毒。（4）示例：不要去打扰蝙蝠和其它野生动物，更不要把这些野生动物当成盘中餐；我们对待野生动物应怀敬畏之心，与它们和谐相处。【答案】味道,所以,喜好,代指文中的“理”与“识”教别人，占自己学习的一半。不“问”就不能增加知识。教学相长,好学勤问甲文：实践出真知。乙文：我们要做一个勤学好间的人。【考点】课内文言文阅读课外文言文阅读【解析】译文：【甲】即使有美味的菜，（如果）不品尝（它），就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，（如果）不学习（它），

30、就不知道它的好处。所以学了以后才知道自己的不足之处，教别人这样以后知道自己理解不了的地方。知道自己的不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己理解不了的地方，这样以后能够自我勉励。所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。兑命说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。【乙】君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还可能不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领、总体），可是还可能不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，将怎么解决呢？【解答】本题主要考查点是文言实

31、词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意为：就不知道它味道甘美。旨：味道；句意为：所以学了以后才知道自己的不足之处。是故：所以；句意为：君子学习一定喜爱问。好：喜好；句意为：这将怎么解决呢？其：代指文中的“理”与“识”。本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句中重点词有：学（xio）学（xu）半，教人是学

32、习的一半。第一个“学”是教的意思。句意：教别人，占自己学习的一半。句中重点词有：以，来。广，增加。句意：不“问”就不能增加知识。本题考查对文章内容的理解与主旨的把握。【甲】文论述教与学的辩证关系。告诉我们教与学是相互促进的，学生在老师的引导下不断进步，老师也在教的过程中不断提高自己，即“教学相长”。【乙】文论述学与问的关系，强调“问”的重要性，主张“学必好问”即“好学、勤问”。本题考查阅读启示。根据甲文中的虽有嘉肴中的“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”可得启示：实践出真知。根据乙文中的“君子之学必好问”文论述学与问的关系，强调“问”的重要性，主张“学必好

33、问”，可得启示：学习要勤学善问。三、写作（35分）【答案】我不会忘记的日子泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影，奔跑的洒脱完美地诠释那段不会忘记的日子清晨，天边微亮，教室的灯已经亮起，透着点点微光，在这孤寂的早上显得异常温暖，我早早地来到教室，埋身于文学中，贪婪地吸取知识养分，耳边是同学们细细的朗读声，在这清冷寂静的校园中徘徊荡漾。上课时，我专心地听着课，一边飞快迅速地记笔记，眼睛直勾勾地盯着讲台上的老师，听着从他口中源源不断流出来的知识要点。望着黑板上那日渐减小的数字，九年级迫在眉睫，马上要来了，留给我的时间不多了，紧张的情绪充斥着大脑。黑夜，寂静的校园已悄然入睡，宿舍内仍泛着点点星光，那

34、是手电筒的光，我把要背的知识小声地念着，揉揉已经泛红的眼眶，眼泪决堤似的汹涌着，我心里想要着放弃，但想想未来，便又咬咬牙坚持了下来，我知道，不能放弃，放弃就输了。烈日炙烤着大地，操场上那一个个奔跑的身影，似乎在尽情地挥洒汗水。我吃力地迈着步伐，双腿不停地交替，任凭汗水流进眼睛，浸湿衣服，肢体上的酸楚，体力的不支让我萌发了放弃的念头，可心里却始终反抗着，你不能停，停下来你就输了，对啊！我不能输，我要赢！一次次地来回奔跑，一次次地转弯绕杆，一次次地跌倒，一次次地爬起让我明白了什么叫坚持，什么叫做努力就会有收获。那夕阳下的奔跑是我拼搏的见证。一次次模拟考，考试的失利给我重重地一击，往日的自信，笑容早已不复存在，留下的只有泪水，想起心中的梦想，我知道我不能认输。于是，我重拾信心，重振旗鼓，知错就改，抓漏补缺，终于收获希望。阳春三月，正是春暖花开的时候，我在这里收获成长，收获勇气，收获信心，收获