人教版八年级生物上册线形动物与环节动物课件ppt

1、人教版八年级生物上册线形动物与环节动物你能想象，这是从一个人体内取出的蛔虫吗？导入新课 学习目标导入新课1概述线形动物和环节动物的主要特征。2举例说明线形动物和环节动物与人类生活的 关系。3尝试通过观察找出蛔虫和蚯蚓的区别。4认同生物的形态结构与其生活环境相适应的 观点。5认同个人饮食卫生的重要性。雄雌一、线形动物（二）代表动物 蛔虫 长圆柱形，雌虫长2035cm，雄虫比雌虫略短。雌虫：长、尾端尖直。雄虫：较短、尾端向腹面 弯曲。（一）生活环境 少数自由生活，大多寄生在人、动植物体内。讲授新课雌蛔虫的纵剖结构有口、肛门，体表有起保护作用的角质层。1.结构特点消化管的结构简单，肠仅由一层上皮细胞

2、组成。生殖器官发达,生殖能力强。无专门的呼吸器官，适应寄主体内的低氧环境，进行厌氧呼吸，厌氧呼吸是寄生虫的特点。无专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。讲授新课2.蛔虫的生活史 从生活史中可看出虫卵是从口入。因此，我们讲究卫生，饭前便后要冼手。3.蛔虫病的预防注意个人饮食卫生;饭前 便后要冼手管理好粪便。粪便经杀死 虫卵后再用作肥料讲授新课（三）其他线形动物蛲虫钩虫丝虫线虫讲授新课（四）线形动物的主要特征 身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。（五）与人类的关系 多数寄生在人和动植物体内，给人类健康和经济造成危害、损失。讲授新课 你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?蚯蚓生活在潮湿，疏

3、松，富含有机物的土壤中。（一）生活环境多数生活在海水、淡水和土壤中，少数寄生。二、环节动物讲授新课探究实验：1.观察蚯蚓身体的体形。想想怎样分出它的前端和后端，背面和 腹面。蚯蚓的身体是否分节?身体前端到环带有多少节？身体呈圆筒形，前端离环带最近，腹面有较多的刚毛。身体分节，大约50节左右。2.用手触摸蚯蚓腹面，你有何感觉？用放大镜观察会发现，大多 数体节有一圈或几圈小突起，就是刚毛，刚毛向身体的后方。有好粗糙的感觉。3.把蚯蚓分别放在糙纸和玻璃板上，观察它的运动情况怎样？在糙纸上运动比在玻璃板上运动快。(二)代表动物蚯蚓讲授新课4.用手触摸蚯蚓，能否感觉到它的体表有黏液？能感觉到它的体表有黏

4、液讨论：蚯蚓身体是呈两侧对称。1.蚯蚓身体呈两侧对称吗？2.身体分节对于运动有何意义？刚毛在运动中起什么作用？身体分节使运动更加灵活，自如。刚毛起固定作用，使体节能完成运动。3.体表黏液有何意义？在实验中为什么要保持蚯蚓体表湿润？黏液使体表保持湿润，蚯蚓才能正常呼吸。如果蚯蚓体表干燥，将窒息死亡。讲授新课溶于黏液中氧气进入体壁的血管中，二氧化碳由体表排出。1、外部形态有刚毛2.呼吸靠湿润的体壁1.外部形态口:吃土壤中的有机物体节:身体分节使身体运动灵活，体节上有刚毛，刚毛和肌肉配合完成运动环带：肛门有生殖器官讲授新课（三）其他环节动物沙蚕水蛭（又叫蚂蟥）（四）环节动物的特征 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。讲授新课蚯蚓中药称为“地龙”；蛭可提取蛭素，生产抗 血栓药物，治疗心血管病1.食饵：沙蚕、蚯蚓一种优良的蛋白质饲料2.药用：3.改良土壤：蚯蚓（五）与人类的关系讲授新课蚯蚓的生态价值讲授新课第二节 线形动物和环节动物课堂小结板书设计1.下列哪个不是环节动物的特点 （ ） A.身体分节 B.体表干燥光滑 C.体表有粘液 D.生活在