山东省青岛市42中学2021-2022学年中考数学适应性模拟试题含解析_第1页
山东省青岛市42中学2021-2022学年中考数学适应性模拟试题含解析_第2页
山东省青岛市42中学2021-2022学年中考数学适应性模拟试题含解析_第3页
山东省青岛市42中学2021-2022学年中考数学适应性模拟试题含解析_第4页
山东省青岛市42中学2021-2022学年中考数学适应性模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2022中考数学模拟试卷注意事项1考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回2答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效5如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题

2、目要求的)1如图,点C是直线AB,DE之间的一点,ACD=90,下列条件能使得ABDE的是()A+=180B=90C=3D+=902随着服装市场竞争日益激烈,某品牌服装专卖店一款服装按原售价降价20%,现售价为a元,则原售价为()A(a20%)元B(a+20%)元C54a元D45 a元3下列各式中,正确的是( )At5t5 = 2t5 Bt4+t2 = t 6 Ct3t4 = t12 Dt2t3 = t54下列因式分解正确的是( )Ax2+9=(x+3)2Ba2+2a+4=(a+2)2Ca3-4a2=a2(a-4)D1-4x2=(1+4x)(1-4x)5计算(3)(6)的结果等于()A3 B3

3、 C9 D186如图,以两条直线l1,l2的交点坐标为解的方程组是( )ABCD77的相反数是( )A7B7CD8一个多边形内角和是外角和的2倍,它是( )A五边形B六边形C七边形D八边形9如图,在正方形OABC中,点A的坐标是(3,1),点B的纵坐标是4,则B,C两点的坐标分别是()A(2,4),(1,3)B(2,4),(2,3)C(3,4),(1,4)D(3,4),(1,3)10当 a0 时,下列关于幂的运算正确的是( )Aa0=1Ba1=aC(a)2=a2D(a2)3=a511如图,在矩形ABCD中,P、R分别是BC和DC上的点,E、F分别是AP和RP的中点,当点P在BC上从点B向点C移

4、动,而点R不动时,下列结论正确的是( )A线段EF的长逐渐增长B线段EF的长逐渐减小C线段EF的长始终不变D线段EF的长与点P的位置有关12如图,在中, ,以边的中点为圆心,作半圆与相切,点分别是边和半圆上的动点,连接,则长的最大值与最小值的和是( )ABCD二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)13一个圆锥的三视图如图,则此圆锥的表面积为_14已知一个正六边形的边心距为,则它的半径为_ 15若式子有意义,则实数x的取值范围是_.16一个正方形AOBC各顶点的坐标分别为A(0,3),O(0,0),B(3,0),C(3,3)若以原点为位似中心,将这个正方形的边长缩小为原来的,则新

5、正方形的中心的坐标为_17如果一个正多边形的中心角等于,那么这个正多边形的边数是_.182018年3月2日,大型记录电影厉害了,我的国登陆全国各大院线某影院针对这一影片推出了特惠活动:票价每人30元,团体购票超过10人,票价可享受八折优惠,学校计划组织全体教师观看此影片若观影人数为a(a10),则应付票价总额为_元(用含a的式子表示)三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤19(6分)如图,在ABC中,ABAC,BAC90,M是BC的中点,延长AM到点D,AEAD,EAD90,CE交AB于点F,CDDF(1)CAD_度;(2)求CDF的度数;(3)用等式

6、表示线段CD和CE之间的数量关系,并证明20(6分)如图,ABCD的边CD为斜边向内作等腰直角CDE,使AD=DE=CE,DEC=90,且点E在平行四边形内部,连接AE、BE,求AEB的度数21(6分)每年4月23日是世界读书日,某校为了解学生课外阅读情况,随机抽取20名学生,对每人每周用于课外阅读的平均时间(单位:min)进行调查,过程如下:收集数据:30608150401101301469010060811201407081102010081整理数据:课外阅读平均时间x(min)0 x4040 x8080 x120120 x160等级DCBA人数3a8b分析数据:平均数中位数众数80mn请

7、根据以上提供的信息,解答下列问题:(1)填空:a,b;m,n;(2)已知该校学生500人,若每人每周用于课外阅读的平均时间不少于80min为达标,请估计达标的学生数;(3)设阅读一本课外书的平均时间为260min,请选择适当的统计量,估计该校学生每人一年(按52周计)平均阅读多少本课外书?22(8分)某景区内从甲地到乙地的路程是,小华步行从甲地到乙地游玩,速度为,走了后,中途休息了一段时间,然后继续按原速前往乙地,景区从甲地开往乙地的电瓶车每隔半小时发一趟车,速度是,若小华与第1趟电瓶车同时出发,设小华距乙地的路程为,第趟电瓶车距乙地的路程为,为正整数,行进时间为.如图画出了,与的函数图象(1

8、)观察图,其中 , ;(2)求第2趟电瓶车距乙地的路程与的函数关系式;(3)当时,在图中画出与的函数图象;并观察图象,得出小华在休息后前往乙地的途中,共有 趟电瓶车驶过23(8分)如图,在平面直角坐标系中,四边形的顶点是坐标原点,点在第一象限,点在第四象限,点在轴的正半轴上,且.(1)求点和点的坐标;(2)点是线段上的一个动点(点不与点重合) ,以每秒个单位的速度由点向点运动,过点的直线与轴平行,直线交边或边于点,交边或边于点,设点.运动时间为,线段的长度为,已知时,直线恰好过点 .当时,求关于的函数关系式;点出发时点也从点出发,以每秒个单位的速度向点运动,点停止时点也停止.设的面积为 ,求与

9、的函数关系式;直接写出中的最大值是 .24(10分)若关于的方程无解,求的值.25(10分)如图,在直角坐标系中,矩形OABC的顶点O与坐标原点重合,A、C分别在坐标轴上,点B的坐标为(4,2),直线交AB,BC分别于点M,N,反比例函数的图象经过点M,N(1)求反比例函数的解析式;(2)若点P在y轴上,且OPM的面积与四边形BMON的面积相等,求点P的坐标26(12分)如图是东方货站传送货物的平面示意图,为了提高安全性,工人师傅打算减小传送带与地面的夹角,由原来的45改为36,已知原传送带BC长为4米,求新传送带AC的长及新、原传送带触地点之间AB的长(结果精确到0.1米)参考数据:sin3

10、60.59,cos360.1,tan360.73,取1.41427(12分)如图,已知点D在ABC的外部,ADBC,点E在边AB上,ABADBCAE求证:BACAED;在边AC取一点F,如果AFED,求证:参考答案一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1、B【解析】延长AC交DE于点F,根据所给条件如果能推出=1,则能使得ABDE,否则不能使得ABDE;【详解】延长AC交DE于点F.A. +=180,=1+90,=90-1,即1,不能使得ABDE;B. =90,=1+90,=1,能使得ABDE;C.=3,=1+90,3=90+1

11、,即1,不能使得ABDE;D.+=90,=1+90,=-1,即1,不能使得ABDE;故选B.【点睛】本题考查了平行线的判定方法:两同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行;平行于同一直线的两条直线互相平行;同一平面内,垂直于同一直线的两条直线互相平行.2、C【解析】根据题意列出代数式,化简即可得到结果【详解】根据题意得:a(120%)=a45= 54a(元),故答案选:C.【点睛】本题考查的知识点是列代数式,解题的关键是熟练的掌握列代数式.3、D【解析】选项A,根据同底数幂的乘法可得原式=t10;选项B,不是同类项,不能合并;选项C,根据同底数幂的乘法可得原式=

12、t7;选项D,根据同底数幂的乘法可得原式=t5,四个选项中只有选项D正确,故选D.4、C【解析】试题分析:A、B无法进行因式分解;C正确;D、原式=(1+2x)(12x)故选C,考点:因式分解【详解】请在此输入详解!5、A【解析】原式=3+6=3,故选A6、C【解析】两条直线的交点坐标应该是联立两个一次函数解析式所组成的方程组的解因此本题需先根据两直线经过的点的坐标,用待定系数法求出两直线的解析式然后联立两函数的解析式可得出所求的方程组【详解】直线l1经过(2,3)、(0,-1),易知其函数解析式为y=2x-1;直线l2经过(2,3)、(0,1),易知其函数解析式为y=x+1;因此以两条直线l

13、1,l2的交点坐标为解的方程组是:故选C【点睛】本题主要考查了函数解析式与图象的关系,满足解析式的点就在函数的图象上,在函数的图象上的点,就一定满足函数解析式函数图象交点坐标为两函数解析式组成的方程组的解7、B【解析】根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得答案【详解】7的相反数是7,故选:B.【点睛】此题考查相反数,解题关键在于掌握其定义.8、B【解析】多边形的外角和是310,则内角和是2310720设这个多边形是n边形,内角和是(n2)180,这样就得到一个关于n的方程,从而求出边数n的值【详解】设这个多边形是n边形,根据题意得:(n2)1802310解得:n1故选B【点睛】本题考查了多边

14、形的内角与外角,熟记内角和公式和外角和定理并列出方程是解题的关键根据多边形的内角和定理,求边数的问题就可以转化为解方程的问题来解决9、A【解析】作CDx轴于D,作AEx轴于E,作BFAE于F,由AAS证明AOEOCD,得出AE=OD,OE=CD,由点A的坐标是(3,1),得出OE=3,AE=1,OD=1,CD=3,得出C(1,3),同理:AOEBAF,得出AE=BF=1,OEBF=31=2,得出B(2,4)即可【详解】解:如图所示:作CDx轴于D,作AEx轴于E,作BFAE于F,则AEO=ODC=BFA=90,OAE+AOE=90四边形OABC是正方形,OA=CO=BA,AOC=90,AOE+

15、COD=90,OAE=COD在AOE和OCD中,AOEOCD(AAS),AE=OD,OE=CD点A的坐标是(3,1),OE=3,AE=1,OD=1,CD=3,C(1,3)同理:AOEBAF,AE=BF=1,OEBF=31=2,B(2,4)故选A【点睛】本题考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质、坐标与图形性质;熟练掌握正方形的性质,证明三角形全等是解决问题的关键10、A【解析】直接利用零指数幂的性质以及负指数幂的性质、幂的乘方运算法则分别化简得出答案【详解】A选项:a0=1,正确;B选项:a1= ,故此选项错误;C选项:(a)2=a2,故此选项错误;D选项:(a2)3=a6,故此选项错误;

16、 故选A【点睛】考查了零指数幂的性质以及负指数幂的性质、幂的乘方运算, 正确掌握相关运算法则是解题关键11、C【解析】试题分析:连接AR,根据勾股定理得出AR=的长不变,根据三角形的中位线定理得出EF=AR,即可得出线段EF的长始终不变,故选C考点:1、矩形性质,2、勾股定理,3、三角形的中位线12、C【解析】如图,设O与AC相切于点E,连接OE,作OP1BC垂足为P1交O于Q1,此时垂线段OP1最短,P1Q1最小值为OP1-OQ1,求出OP1,如图当Q2在AB边上时,P2与B重合时,P2Q2最大值=5+3=8,由此不难解决问题【详解】解:如图,设O与AC相切于点E,连接OE,作OP1BC垂足

17、为P1交O于Q1,此时垂线段OP1最短,P1Q1最小值为OP1-OQ1,AB=10,AC=8,BC=6,AB2=AC2+BC2,C=10,OP1B=10,OP1ACAO=OB,P1C=P1B,OP1=AC=4,P1Q1最小值为OP1-OQ1=1,如图,当Q2在AB边上时,P2与B重合时,P2Q2经过圆心,经过圆心的弦最长,P2Q2最大值=5+3=8,PQ长的最大值与最小值的和是1故选:C【点睛】本题考查切线的性质、三角形中位线定理等知识,解题的关键是正确找到点PQ取得最大值、最小值时的位置,属于中考常考题型二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)13、55cm2【解析】由正视图和

18、左视图判断出圆锥的半径和母线长,然后根据圆锥的表面积公式求解即可.【详解】由三视图可知,半径为5cm,圆锥母线长为6cm,表面积=56+52=55cm2,故答案为: 55cm2.【点睛】本题考查了圆锥的计算,由该三视图中的数据确定圆锥的底面直径和母线长是解本题的关键,本题体现了数形结合的数学思想.如果圆锥的底面半径为r,母线长为l,那么圆锥的表面积=rl+r2.14、2【解析】试题分析:设正六边形的中心是O,一边是AB,过O作OGAB与G,在直角OAG中,根据三角函数即可求得OA解:如图所示,在RtAOG中,OG=,AOG=30,OA=OGcos 30=2;故答案为2.点睛:本题主要考查正多边

19、形和圆的关系. 解题的关键在于利用正多边形的半径、边心距构造直角三角形并利用解直角三角形的知识求解.15、x2且x1【解析】根据被开方数大于等于1,分母不等于1列式计算即可得解【详解】解:由题意得,且x1,解得且x1故答案为且x1【点睛】本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为1;二次根式的被开方数是非负数16、(,)或(,)【解析】分点A、B、C的对应点在第一象限和第三象限两种情况,根据位似变换和正方形的性质解答可得【详解】如图,当点A、B、C的对应点在第一象限时,由位似比为1:2知点A(0,)、B(,0)、C(,),该正方形的中心点的P的坐标为(,);当点A、B、C的对应点在第三象限时,由

20、位似比为1:2知点A(0,-)、B(-,0)、C(-,-),此时新正方形的中心点Q的坐标为(-,-),故答案为(,)或(-,-)【点睛】本题主要考查位似变换,解题的关键是熟练掌握位似变换的性质和正方形的性质17、12.【解析】根据正n边形的中心角的度数为进行计算即可得到答案.【详解】解:根据正n边形的中心角的度数为,则n=36030=12,故这个正多边形的边数为12,故答案为:12.【点睛】本题考查的是正多边形内角和中心角的知识,掌握中心角的计算公式是解题的关键.18、24a【解析】根据题意列出代数式即可【详解】根据题意得:30a0.8=24a,则应付票价总额为24a元,故答案为24a.【点睛

21、】考查了列代数式,弄清题意是解本题的关键三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤19、(1)45;(2)90;(3)见解析.【解析】(1)根据等腰三角形三线合一可得结论;(2)连接DB,先证明BADCAD,得BDCDDF,则DBADFBDCA,根据四边形内角和与平角的定义可得BAC+CDF180,所以CDF90;(3)证明EAFDAF,得DFEF,由可知,可得结论【详解】(1)解:ABAC,M是BC的中点,AMBC,BADCAD,BAC90,CAD45,故答案为:45(2)解:如图,连接DBABAC,BAC90,M是BC的中点,BADCAD45BADCA

22、D DBADCA,BDCDCDDF,BDDF DBADFBDCADFBDFA180,DCADFA180BACCDF180CDF90(3)证明:EAD90,EAFDAF45ADAE,EAFDAFDFEF由可知,【点睛】此题考查等腰三角形的性质,全等三角形的判定与性质,直角三角形的性质,解题关键在于掌握判定定理及性质.20、135【解析】先证明AD=DE=CE=BC,得出DAE=AED,CBE=CEB,EDC=ECD=45,设DAE=AED=x,CBE=CEB=y,求出ADC=225-2x,BAD=2x-45,由平行四边形的对角相等得出方程,求出x+y=135,即可得出结果【详解】解:四边形ABC

23、D是平行四边形,AD=BC,BAD=BCD,BAD+ADC=180,AD=DE=CE,AD=DE=CE=BC,DAE=AED,CBE=CEB,DEC=90,EDC=ECD=45,设DAE=AED=x,CBE=CEB=y,ADE=1802x,BCE=1802y,ADC=1802x+45=2252x,BCD=2252y,BAD=180(2252x)=2x45,2x45=2252y,x+y=135,AEB=36013590=135【点睛】本题考查了平行四边形的性质,解题的关键是熟练的掌握平行四边形的性质.21、(1)a5,b4;m81,n81;(2)300人;(3)16本【解析】(1)根据统计表收集

24、数据可求a,b,再根据中位数、众数的定义可求m,n;(2)达标的学生人数总人数达标率,依此即可求解;(3)本题需先求出阅读课外书的总时间,再除以平均阅读一本课外书的时间即可得出结果【详解】解:(1)由统计表收集数据可知a5,b4,m81,n81;(2)(人)答:估计达标的学生有300人;(3)805226016(本)答:估计该校学生每人一年(按52周计算)平均阅读16本课外书【点睛】本题主要考查统计表以及中位数,众数,估计达标人数等,能够从统计表中获取有效信息是解题的关键.22、(1)0.8;2.1;(2);(2)图像见解析,2【解析】(1)根据小华走了4千米后休息了一段时间和小华的速度即可求

25、出a的值,用剩下的路程除以速度即可求出休息后所用的时间,再加上1.5即为b的值;(2)先求出电瓶车的速度,再根据路程=两地间距-速度时间即可得出答案;(2)结合的图象即可画出的图象,观察图象即可得出答案【详解】解:(1),故答案为:0.8;2.1(2)根据题意得:电瓶车的速度为 (2)画出函数图象,如图所示观察函数图象,可知:小华在休息后前往乙地的途中,共有2趟电瓶车驶过故答案为:2【点睛】本题主要考查一次函数的应用,能够从图象上获取有效信息是解题的关键23、(1);(2);当时,;当时, ;当时, ;.【解析】(1)根据等腰直角三角形的性质即可解决问题;(2)首先求出直线OA、AB、OC、B

26、C的解析式求出R、Q的坐标,利用两点间距离公式即可解决问题;分三种情形分别求解即可解决问题;利用中的函数,利用配方法求出最值即可;【详解】解:(1)由题意是等腰直角三角形, (2) ,线直的解析式为,直线的解析式时,直线恰好过点.,直线的解析式为,直线的解析式为当时,当时,当时, 当时, 当时,, 时, 的最大值为.当时,.时, 的值最大,最大值为.当时,时, 的最大值为,综上所述,最大值为故答案为.【点睛】本题考查四边形综合题、一次函数的应用、二次函数的应用、等腰直角三角形的性质等知识,解题的关键是学会构建一次函数或二次函数解决实际问题,属于中考压轴题24、【解析】分析:该分式方程无解的情况有两种:(1)原方程存在增根;(2)原方程约去分母后,整式方程无解详解:去分母得:x(x-a)-1(x-1)=x(x-1),去括号得:x2-ax-1x+1=x2-x,移项合并得:(a+2)x=1(1)把x=0代入(a+2)x=1,a无解;把x=1代入(a+2)x=1,解得a=1;(2)(a+2)x=1,当a+2=0时,0 x=1,x无解即a=-2时,整式方程无解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论