教研活动工作汇报

1、第5页 共5页教研活开工作汇报第二小学 数学教研组工作 汇报 在学校领导和教务处的指导以及全组老师的大力支持下,我校数学组教研工作主要围绕课堂有效教学顺利展开，现将我校数学教研工作进展汇报：一、课堂有效教学工作，领导高度重视，老师人人参与 我校领导要求老师们认真学习有关教学的文章、杂志及老师用书后面自带的优秀课录，目的是发动全体教职员工大力开展有效教学的研究和理论，进一步统一思想、明确目的、理清思路、落实举措，进一步聚焦质量、聚焦有效、聚焦教学，让每位老师都确立“课堂第一，有效教学”的教学理念。多一些钻研，多一些考虑，多一些挖掘，多一些讨论，为进步自己课堂教学的有效性奠定良好的根底。二、全面加

2、强业务学习，转变教育观念，夯实理论根底 1、教研组长组织全员业务学习。主要内容有什么是有效教学、老师有效教学的八大项修炼、有效教学的十大要素、优秀老师要知道的 14 件事等业务理论知识。2、按照教研主任统一下发的有关教育教学的学习资料进展个人学习，并做好业务学习笔记。3、采用“请进来，走出去”的方式培训老师。本学期我们全体数学老师参加学习了市教研室组织的观看自治区第十届课改数学观摩课的录像、参加第十届小学数学课改观摩课的学习。通过学习、听课后全体数学老师畅所欲言、谈听课感想、说听课收获、比教学效果、作学习汇报。从 9 月-12 月有三位年轻老师重复上公开课，我们通过试讲、听课、说课、评课、再上

3、课、反思等，互相交流，老师们对年轻人讲课中的缺乏毫无保存的指出来，同时指出改良的方法、措施，使年轻老师成长较快。在 10 月市教研室数学教研员吴老师来校检查、听课并指导课堂有效教学工作，老师们收益非浅，感受颇多。4、在网络创立了数学组自己的网易博客，并和市教研室、市数学教研员、市内其他学校建立博友，及时理解市教研室下发的信息、市区姐妹学校的好的学习方法、好的教学活动，为我校的数学教研工作指明方向和增强学习动力。四、大胆尝试，科学决策，全面推进课堂有效教学 1、集思广益，开展集体备课。2、开展“备、说、讲、评、温、醒”公开课活动。促进有效教学。先由老师粗备课，说课，然后集体议课，再由教者备精课，

4、有效上课，集体评课，最后再写出教学的反思。做到组内人人参加，个个受益，每个人在原有根底上都有一定的进步。通过“说、讲、评、醒”等公开课活动的开展，老师们逐步脱离传统的教学形式渐向新的“先学后导”、“小组合作交流，自主探究学习”的教学形式转变，老师和学生逐渐认识和喜欢上了新的教学方式和学习方式。3、做“反思型”老师 学校提倡老师擅长作“反思型”老师，并组织开展“我的故事，我的精彩”教学故事交流活动，加强“个案研究”，促使老师擅长留心日常的教育教学事件，养成自我反思的习惯，提取有价值的教育教学事件形成问题甚至课题，进展自觉的个案研究。学校鼓励“即时性”教研方式，同伴们也养成了互帮互助随时教研的风气

5、。同事间平时能利用课余时间，就某个教学问题或教育现象随时进展研究。学校还开展了“我最满意的一堂课”交流活动，使全校老师获取有价值的教育教学经历。这样互相学习、取长补短的教学习惯养成不仅解决了教学中的一些问题，也从教学实际中进步了每位老师的自身素质。五、开展丰富多彩的学生活动 为了使学生进步计算才能及学习习惯的养成，我校开展了“口算大赛”和优秀作业展评活动。还开展了数学手抄报活动丰富了学生的学习生活。六 、 教研 活动 的 收获 1、深化领悟了有效教学理念，教育观念得到了更新与转变。2、对有效备课、有效上课、有效作业方面才能有一定的进步。3、对教学方式和学习方式有了很大的改变。4、养成了不断反思、不断改良，完善教学工作的良好习惯。七 、存在的问题 1、受传统教学形式的影响，一时还不能完全适应新的教学形式，总是讲的多，对学生不放心，有些地方存在包办现象。2、因为班额过大，对小组合作交流、自主探究性学习，学生分工、负责安排不够好。3、上课和评课的积极性和程度仍有待于进一步进步，对所听的其他老师的课缺少交流和考虑，这方面还需加强。八 、 努力的方向 1、继续加强业务学习，