【全国百强校】云南省临沧市第一中学人教版高中语文复习鉴赏现代散文中的人物形象素材

1、PAGE4 / NUMPAGES4鉴赏现代散文中的人物形象学习目标：1、了解现代散文中人物形象的常见刻画方法； 2、学会鉴赏现代散文中的人物形象。 【考纲要求】考塑造形象是小说的主要任务。生在鉴赏散文时应当重视人物鉴赏。这也是近年来高考试题不断强化的一个重要考点和考查方向。此考点主要考查考生对作品中人物形象的准确理解、评价和感悟能力,其根本要点有:根据作品的内容,分析归纳人物形象的思想性格等特点;根据人物形象去理解作者的态度和作品的主旨;对人物形象作出赏析性的评价、启示性的联想等。?考试大纲?对本考点的要求是：“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。鉴赏评价是阅读最高层级的能力。文学作品的形象是

2、指文学作品中生动具体的、能激发人们思想情感的生活图景 ,它包括人物形象和景物形象 ,主要指人物形象 ,有时也包括物象 ,如对文中出现的动物、植物的形象的鉴赏。在实际考查时 ,可单独考查 ,也可与鉴赏作品的语言和表达技巧结合起来。从试题内容看 ,命题的材料主要是现当代具有较浓人文色彩的散文 ,也有少量小说。从题型看 ,通常是以简答题形式出现。 一、人物形象散文很少象小说那样具有鲜明的人物形象 ,但在摹写人或叙事散文中 ,一般还是以刻画人物形象为中心。高明的作者,往往是“不动声色地将自己对人物的评价隐藏于人物描写之中,既塑造了鲜明的人物形象,又使作品极具韵味。要特别注意从人物的肖像、神态、动作、语

3、言、心理等多个角度把握他们的精神风貌和性格特征 ,从而去赏析人物的形象美和精神美。要求根据题目引导语的要求或暗示 ,到原文中去理清思路和作者的意图 ,体会散文的思想境界和情感 ,再经过分析到达理性的判断。从而去挖掘作品思想内容：历史、哲学、审美、民族心理、人文精神；探讨作品中蕴涵的民族心理。散文中的人物形象一般不如小说的人物形象那样饱满、完整 ,它可以是人物的一个形态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化 ,或一组人物的语言、一个典型的细节等等。通过精当的描写 ,以简洁的笔法刻画人物的形象 ,表现人物性格 ,反映人物的思想感情 ,鉴赏人物形象就可以通过一些片断、局部来“窥斑见豹。知识储藏：

4、鉴赏现代散文中的人物形象应重点把握： 一思想性。包括人物形象的性格特征和人物形象的社会意义两个方面。要注意它所揭示的作品的主题和它所表达的现实意义。 二、人物形象内涵:人物形象的性格特征： 如：勤劳、善良、淳朴、忠厚、内向、腼腆、懒惰等； 人物形象的精神风貌： 如：乐观、悲观 ,活泼、向上 ,积极、消极 ,乐于助人等； 人物形象的思想特征： 如：爱国、守旧、反动、愚昧、自私、贪婪等； 人物形象的社会或时代意义： 如：人物身份、社会地位、意义代表等。 散文所表现的内涵有社会的、自然的意义 ,也有现实的、历史的意义。但最重要的是在阅读过程中有效地把握作者的思想和情感内涵 ,尤其是情感内涵。要对作品

5、内涵进行挖掘 ,还必须抓住两个方面：一是从整体上把握作品中的内容、思想与时代背景 ,二是把握作品中的词语的含义、语言技巧、表现手法等。在阅读中注意标志性词语 ,如那些表示人物思想情感的词 ,“认为“以为“觉得“感到等 ,往往直接领起说明作者感情的内容 ,抓住它往往就抓住了作品的内涵线索。另外 ,在阅读中还要联系作品的写作背景资料。背景资料包括作者一贯的思想观点、写作的时间、写作动机等。二艺术性。艺术性主要是人物形象塑造的方法。 人物形象刻画方法:外貌描写包括衣着 ,有的也涉及到精神。读作品 ,看外貌 ,有时是有助于掌握形象特征的。 人物的动作行为描写。行为是受思想支配的 ,要看人物 做了些什么

6、 ,是出于什么动机、目的去做的：做这事的态度是 怎样 ,是主动、迫切地去做 ,还是勉强被迫去做。因此根据行 为就可以看出思想、性格来。 人物的语言描写。这是指作品中人物所说的话。人物的 语言是他们心灵的道白 ,听他们说话 ,读者可以了解他们的文 化素养、地位、身份。关键性的语言更是可以洞察其思想感情 和性格。所以 ,分析人物的语言就要透过言辞去看思想、性格。人物的心理描写。有的文章直接描绘剖析人物的心理,以便使人物形象更加鲜明。 写心理 ,一是说明其心理状态。心理状态本是性格层面的 ,开朗、平和、达观、宁静 ,或是急躁、张狂、暴怒 ,甚至是反复无常、歇斯底里 ,心态也是变化的 ,从喜怒哀乐直接

7、去找到其他原因的 ,这就又可看出思想境界。二是心理活动。想了些什么 ,怎么想。有什么期待、企 盼、憧憬；有什么打算、安排；有什么失落、忧伤、绝望。 看他们到底在想什么 ,通过这些心理活动过程 ,足以看出一个人的立场、观点、生活态度、性格特征。环境描写。人物活动的具体场所 ,展示人物性格的一个平台。 侧面描写。也叫间接描写 ,就是不直接描写人物或事件 ,而是通过对别人的描绘或对景物的描绘 ,对气氛的渲染 ,来衬托描写对象。这也是刻画人物的一种方法 ,是对直接描写 的一种补充。 细节描写。细节描写是人物描写的重要组成局部。假设干 个细节描写组合起来 ,人物描写才能具体化。因此 ,细节描 写是人物描

8、写的最小单位 ,细节描写也最能表现人物的性格特征。 三、1鉴赏人物形象应注意： 一是从作品实际出发 ,即作品中人物形象自身所具有的“东西人物的言行及作品对其所作的种种描写和评述出发； 二是对人物性格要有简要的分析 ,即联系作品 内容作简要分析。 2鉴赏散文还应该注意：.人称1第一人称：表达亲切自然 ,能自由地表达思想感情 ,便于直抒胸臆 ,读起来有一种亲切感和真实感；2第二人称：便于感情交流 ,抒情自由灵活 ,亲切自然；如果是物 ,还有拟人化效果。3第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活 ,不受时间和空间限制 ,能从更多方面灵活自由地表达。.修辞：1比喻：化平淡为生动 ,化深奥为浅显 ,化抽

9、象为具体 ,化冗长为简洁。2比较：感情色彩鲜明 ,描绘形象生动 ,表意丰富。3夸张：突出事物的本质和特征 ,给人以启示；表现作者对事物的感情态度 ,增强语言的感染力和生动性；创造气氛 ,引人联想。4排比：句式整齐 ,节奏匀称；内容集中 ,语势强劲；条分缕析 ,说理透辟 ,抒情酣畅淋漓。5对偶：整齐匀称 ,节奏鲜明；音调铿锵 ,富有音乐美；表意凝练集中 ,概括力强；便于记忆 ,便于传诵。6借代：引人联想 ,形象突出 ,特点鲜明 ,具体生动。7反复：突出思想 ,强调感情；条理清楚 ,节奏感强。.表现手法：1象征：利用景物的特征或隐含内容来象征人的品行、节操。使抽象事物具体化 ,深奥的道理通俗化 ,

10、激发联想 ,感染力强；使文章表达含蓄深沉。2类比：以浅寓深 ,以近比远 ,生动形象 ,通俗易懂。3抑扬：突出重点 ,强调语意 ,抒发情感；行文跌宕 ,曲折含蓄 ,引人入胜。4比照：特点鲜明 ,矛盾突出 ,具有强烈的反差。5衬托：突出事物特征 ,强化思想感情 ,形象鲜明 ,主次清楚。6渲染：浓墨重彩 ,营造气氛；情景相生 ,深化主题。7铺垫伏笔：给下文情节的产生提供一种暗示。8反语、挖苦：强化态度与情感。9引用：引用传说故事或神话是为了增强文章的传奇性、风物的隐秘性 ,丰富文章的内容；引用诗歌除了丰富文章内容外 ,结合描写的景物 ,可增强文章的诗情画意 ,使文章具有意境美；引用名言 ,使文章更具

11、有说服力。.描写作用：总体作用：再现自然风光 ,描绘人物的外貌及内心世界 ,交代人物活动的自然及社会环境。1人物肖像、动作描写：更好地展现人物的内心世界、性格特征；2人物对话描写：刻画人物性格 ,反映人物心理活动 ,促进故事情节的开展。鉴赏人物性格的重要途径：品味人物个性化的语言。3景物描写：具体描写自然风光 ,营造一种气氛 ,衬托人物的情感和思想。4环境场面描写：交代人物活动的背景 ,写明事件发生的时间和地点 ,渲染气氛 ,更好地表现人物。鉴赏人物形象应注意： 是从作品实际出发 ,即作品中人物形象自身所具有的“东西人物的言行及作品对其所作的种种描写和评述出发； 是对人物性格要有简要的分析 ,

12、即联系作品内容作简要分析。3形象的意义。鉴赏现代散文中的人物形象应重点把握： 思想性。包括人物形象的性格特征和人物形象的社会意义两个方面。要注意它所揭示的作品的主题和它所表达的现实意义。 艺术性。艺术性主要是人物形象塑造的方法。四、【近几年考查方式】鉴赏人物形象这类题型的提问模式,通常有五种:1.请结合文章,简析文中“某某这一人物形象。2.请用最简洁的词语概括“某某形象的内在特点。3.简要概括作品中人物形象的特点或具有什么样的性格。4.某段描写表现人物什么心理(性格、情感)。5.你认为文中的“某某是怎样的人。鉴赏人物形象,要注意以下四个方面:1.品析人物描写,感知人物形象答题模式：按总分分总来

13、答复。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析 ,然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析 ,然后再用一句话作定性式的总括。其中要注意使用标准的鉴赏用语。五、如何鉴赏文学作品中的人物形象1作品中人物具有怎样的形象 2 鉴赏人物形象 ,主要从三方面进行分析： 熟悉情节事件 ,简要分析人物的性格特征； 扣紧细节外貌、情态、语言、动作、心理等 ,揭示人物的典型意义。 注意评价作者或作品中的人物评价解题指津散文中的人物形象 ,可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化 ,也可以是一组人物的语言、一个典型的细节等。散文通常以精当的描写、简洁的笔法刻画人物的形象 ,表现

14、人物的性格 ,反映人物的思想感情。在答题时 ,应先从文章中找出表现人物形象的语句 ,然后将这些语句适当归类 ,看哪几句集中表现了某一个方面的性格(如“典题例析中老代的外貌描写、憨憨地说价钱、乐呵呵地回应“我的调侃等) ,然后用恰当的词语概括出来就可以了。须要注意的是 ,分析时应结合文本展开具体分析 ,不能笼统空泛 ,主观臆测 ,不能过分拔高人物的形象 ,应该紧密结合文章内容、文章要表现的主旨和抒发的情感。六、概括散文中人物形象“四字诀.画-在文章中画出有关人物语言、动作、神态等的句子；析-在把握文章背景和作者情感倾向的根底上 ,依据画出的句子 ,分析人物的精神风貌和性格特征；明-把握文章背景

15、,明确人物的代表类型、地位；答-分条答出 ,答案的要点包括人物的性格特征和相关分析。2、散文的物象就是散文中所出现的具体景物形象 ,它往 往包含着作者或人物的思想感情。客观物象和作者或人物主观思想感情相融合 ,所构成的新的形象 ,我们往往又叫它意象。物象主要出现在托物言志或写景状物的散文作品中。鉴赏物象首先要把握这一物象的形象特征 ,了解它与所象征意义之间的相似点 ,和作者借这一物象所要表达的思想感情 ,进而理解它对于表现主旨的意义和作用 ,欣赏意象之美。1.对以写景状物和托物言志为主体的散文中形象的鉴赏 , 可以从以下三个方面入手(1)明确形象的外在特征或特点 ,包括形态、声音、色彩、气味等等。(2) 把握形象的内在品质(内涵、本质、精神)和所蕴涵的作者的思想感情等。(3) 分析形象的表达技法 ,如：象征、联想和想象以及常 用的修辞手法。七、在鉴赏现代散文中的形象方面所存在的主要问题 (1)缺乏文体判断力。鉴赏现代散文中的形象 ,文体判断是第一位的。如上所述 ,人物形象主要出现在记人叙事类的散文中 ,物象主要出现在托物言志或写景状物的散文中 ,判断文体是非常必要的。有的文章阅读后要发现托什么物言什么志 ,要能找出作品的象征意义。 (2) 缺乏整体把握和信息整合能力。这