唐雎不辱使命复习

1、唐雎不辱使命唐雎不辱使命 复习课复习课唐雎不唐雎不 使命使命 刘向刘向辱辱没没 文学常识：关于文学常识：关于战国策战国策 战国策战国策：战国战国时代时代国国别体史书别体史书。原有。原有国事国事国策国策短长短长等不同名等不同名号，共有号，共有3333篇。篇。西汉西汉成帝时，成帝时，刘向刘向根据战国末年的纵横家根据战国末年的纵横家著作著作整理编辑整理编辑而成而成。 唐唐雎雎 怫怫然然 韩韩傀傀 免冠徒免冠徒跣跣缟素缟素 庸庸夫夫 色色挠挠 以头以头抢抢地地 j fgu xinGo yngNo qing 通假字通假字： 错错 仓仓 一词多义一词多义 徒徒 免冠免冠徒徒跣（跣（ ） 徒徒以有先生也（以

2、有先生也（ ） 惠惠 大王加大王加惠惠（ ） 汝之不汝之不惠惠（ ）通通“措措”，置，置通通“苍苍”青灰色青灰色光着光着仅仅，只仅仅，只恩惠恩惠聪明聪明 词类活用词类活用（1）请）请广广于君（于君（ ）（2）轻轻寡人与（寡人与（ ）（3）天下）天下缟素缟素（ ）（4）伏伏尸百万，尸百万，流流血千里（血千里（ ）（5）且秦灭韩）且秦灭韩亡亡魏（魏（ ） 形容词作动词，形容词作动词，“扩充扩充”形容词活用动词，形容词活用动词，“轻视，看不起轻视，看不起”名词作动词，名词作动词，“穿戴丧服穿戴丧服”动词的使动用法，动词的使动用法，“使使伏，使伏，使流流”动词的使动用法，动词的使动用法，“使使亡亡”

3、一词多义（1）使）使A、秦王、秦王使使人谓安陵君曰（人谓安陵君曰（ ）B、安陵君因、安陵君因使使唐雎唐雎使使于秦（于秦（ ）（2）虽）虽A、虽虽然，受地于先王（然，受地于先王（ ）B、虽虽千里不敢易也（千里不敢易也（ ）（3）徒）徒A、免冠、免冠徒徒跣（跣（ ）B、徒徒以有先生也（以有先生也（ ）派遣派遣“派遣派遣”；“出使出使”虽然，转折连词虽然，转折连词即使，假设连词即使，假设连词光着光着只，仅仅只，仅仅（4）以）以A、以以头抢地耳（头抢地耳（ ）B、而安陵、而安陵以以五十里之地存者（五十里之地存者（ ）C、徒、徒以以有先生也（有先生也（ ）D、以以大易小（大易小（ ）介词介词“用、把用、

4、把”介词介词“凭借凭借” 介词介词“因为因为”介词，用介词，用 古今异义古今异义长跪而谢谢之 古义， 今义，虽然虽然，受地于先王 古义， 今义，非若是是也 古义， 今义， 休休祲降于天 古义， 今义，道歉道歉 感谢感谢虽然这样虽然这样 转折的关联词语转折的关联词语这样、如这样、如此此判断词判断词吉祥吉祥休息休息文言句式文言句式 1. 此三子者，皆布衣之怒也。（ ） 此庸夫之怒。（ ） 2. 安陵君受地于先王而守之。（ ）判断句判断句判断句判断句状语后置状语后置1、辱辱使命使命: 2: 2、易易安陵：安陵：3 3、其其许寡人许寡人: : 4 4、大王、大王加惠加惠 ：5 5、虽然虽然，受地于先王

5、：受地于先王： 6 6、故不、故不错错意也：意也：7 7、请、请广广于君：于君：8 8、怫然怫然怒：怒：9 9、布衣布衣： 1010、仓仓鹰鹰 ： 11、岂岂直直五百里哉：五百里哉：辱没、辜负辱没、辜负交换交换加重语气的助词加重语气的助词给予恩惠给予恩惠虽然这样虽然这样错，通错，通“措措”置置扩充扩充盛怒的样子盛怒的样子平民平民通通“苍苍”青色青色只，仅仅只，仅仅重点文言词 12、休祲休祲： 1313、若若士必怒士必怒 ： 1414、天下、天下缟素缟素： 1515、秦王色、秦王色挠挠 ： 1616、长跪而、长跪而谢谢之之 ： 1717、寡人、寡人谕谕矣：矣： 1818、徒以徒以有先生也：有先生

6、也： 1919、逆逆寡人者：寡人者： 2020、轻轻寡人与：寡人与： 2121、庸夫庸夫之怒：之怒： 2222、非、非士士之怒：之怒：吉凶的征兆吉凶的征兆. .休：吉祥。祲：不祥休：吉祥。祲：不祥如果如果穿丧服穿丧服屈服屈服道歉道歉明白，懂得明白，懂得只是只是因为因为违背违背轻视轻视平庸无能的人平庸无能的人有才能有胆识的人有才能有胆识的人虽虽然然，受地于先王，受地于先王 秦王怫秦王怫然然怒怒以以头抢地耳头抢地耳 以以五十时之地而存者五十时之地而存者徒徒以以有先生也有先生也 以以君为长者君为长者这样这样.的样子的样子把把凭借凭借因为因为把把不辱不辱使使命命秦王秦王使使人人仓鹰击仓鹰击于于殿上殿上

7、受地受地于于先王先王请广请广于于君君使唐雎使使唐雎使于于秦秦出使出使派派在在从从给给到、往到、往重点句翻译：重点句翻译：1 1、秦王、秦王使使人人谓谓安陵君曰：安陵君曰：“寡人寡人欲以欲以五百五百里之地里之地易易安陵，安陵君安陵，安陵君其许其许寡人！寡人！ ”2 2、安陵君、安陵君因使因使唐雎唐雎使使于秦。于秦。 安陵君安陵君因此派因此派唐雎唐雎出使出使到秦国去。到秦国去。秦王秦王派派人人对对安陵君安陵君说说：“我我想用想用方圆五百里方圆五百里的土地的土地交换交换安陵，安陵君安陵，安陵君一定要答应一定要答应我呀！我呀！”3 3、 “寡人寡人以以五百里之地五百里之地易易安陵，安陵君不安陵，安陵君

8、不听听寡人，寡人，何何也？也？”“我我用用方圆五百里的土地方圆五百里的土地交换交换安陵，安陵君却不安陵，安陵君却不听从听从我（的意愿），我（的意愿），为什么为什么呢？呢？“4 4、以以君君为为长者，长者，故故不不错意错意也。也。“那是）那是）因为（我）把因为（我）把安陵君安陵君当作当作忠厚的长者，忠厚的长者，所以才不所以才不打他的主意打他的主意。 5 5、“今吾今吾以以十倍之地，请十倍之地，请广广于君，而君于君，而君逆逆寡寡人者，人者，轻轻寡人与？寡人与？”“如今我如今我用用（大于你们）十倍的土地（来交（大于你们）十倍的土地（来交换换) )，让安陵君，让安陵君扩大扩大领土，可是安陵君却领土，可

9、是安陵君却违背违背我的意愿，是我的意愿，是看不起看不起我吗？我吗？“6 6、秦王曰：、秦王曰：“布衣之怒，布衣之怒，亦免冠徒跣亦免冠徒跣，以以头头抢抢地地耳耳。” ” 老百姓发怒（的样子），老百姓发怒（的样子），也不过也不过是是摘掉帽子摘掉帽子，光着脚光着脚，用用头去头去撞撞地罢了。地罢了。7 7、“此此庸夫庸夫之怒也，非之怒也，非士士之怒也。之怒也。” “这是这是平庸无能的人平庸无能的人发怒（的样子），发怒（的样子），不是不是有才能、有胆识的人有才能、有胆识的人发怒（的样子）。发怒（的样子）。“8 8、而安陵、而安陵以以五十里之地存者，五十里之地存者，徒以徒以有先生也有先生也。 可安陵却可安

10、陵却凭着凭着方圆五十里的土地幸存下来，方圆五十里的土地幸存下来，只是因为只是因为有了先生您呀。有了先生您呀。” 故事中人物有故事中人物有秦始皇、安秦始皇、安陵君、唐雎。陵君、唐雎。 1、故事的人物有哪些？主要人物是谁、故事的人物有哪些？主要人物是谁？ 主要人物是主要人物是唐雎唐雎。 故事的主要矛盾是对安陵故事的主要矛盾是对安陵的拥有。的拥有。 2、故事的主要矛盾是什么？最后的、故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？结果是怎样的？ 故事的故事的结局结局是秦始皇放弃了吞是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。出使之命。 忠于使命，忠于使命，有勇有谋、不有勇

11、有谋、不畏强暴、敢于献身畏强暴、敢于献身、大义凛然、大义凛然3、你如何评价唐雎？、你如何评价唐雎？ 秦王不是出于什么好心，秦王不是出于什么好心，而是而是 采取的采取的“以大易小以大易小”的的欺诈欺诈手段，企图不战而直接手段，企图不战而直接吞吞并安陵小国。并安陵小国。 问题问题分析目录分析目录1 1、秦王以五百里地易安陵是出于好、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么心吗？易地的真正目的是什么 ？文章分析文章分析 安陵君识破秦王的骗局而婉言安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。拒绝。2 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王、安陵君用什么理由拒绝了秦王 的要求？的要求？“愿终守先王之地，弗敢易

12、愿终守先王之地，弗敢易”，不是真心话。不是真心话。实际上是对安陵君实际上是对安陵君恩威并施恩威并施。说。说尊其为长者而未吞并，尊其为长者而未吞并，是恩是恩；粉；粉饰欺诈而于是让安陵君扩大土地饰欺诈而于是让安陵君扩大土地及于婉拒是及于婉拒是逆寡人逆寡人和和轻寡人轻寡人。3 3、秦王说的是否是真心话？说说理、秦王说的是否是真心话？说说理由。由。 先用语气极强的否定句先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。子否定秦王的无耻要求。4 4、唐雎是如何反驳的？、

13、唐雎是如何反驳的？ 相同点相同点：都回绝了秦王的：都回绝了秦王的无耻妄想。无耻妄想。 不同点不同点：地点、背景面对的：地点、背景面对的人物不同。唐雎回答较安陵君更人物不同。唐雎回答较安陵君更为坚定有力。为坚定有力。5 5、比较安陵君的理由和唐雎的理、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？有何异同？ 伏尸百万、流血千里，伏尸百万、流血千里，即即进行进行残酷的战争残酷的战争1 1、秦王说的、秦王说的“天子之怒天子之怒”的具体内容的具体内容是什么？是什么？具体分析课文具体分析课文 以武力以武力威胁威胁，想施以，想施以恐恐吓吓而让唐雎臣服。而让唐雎臣服。2 2、秦王为什么要说、秦王为什么要说“天子之怒天

14、子之怒”呢呢? ? 用他们干出的震惊天地的事件来表明用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，具自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，具有不畏强暴，敢于献身的精神，并为以后有不畏强暴，敢于献身的精神，并为以后的行动作了铺垫。的行动作了铺垫。3 3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个的目的、唐雎举专诸、聂政、要离等三个的目的是什么？是什么？一是对自己提出的一是对自己提出的“士之怒士之怒”的厉害程的厉害程度加以渲染说明，警告秦王吸取教训，度加以渲染说明，警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。二是表明自不要轻举妄动，自寻死路。二是表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗己要效法他们

15、，同时表达了要跟秦王斗争的到底的决心。争的到底的决心。善于抓住斗争时机，视死如归，英善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。心活动。（暗示了他将效仿三士，暗示了他将效仿三士，刺杀秦王刺杀秦王）4 4、“若士必怒若士必怒今日是也今日是也”表现了表现了唐雎的什么精神？唐雎的什么精神？ 神色木然而道歉（神色木然而道歉（色挠，色挠，长跪而谢长跪而谢）5 5、最后一段写秦王有什么样的言、最后一段写秦王有什么样的言语和行动？语和行动？描写秦王的神态的变描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？化对刻画唐雎的形象有何作用？从侧面烘托唐雎有智有勇、

16、英从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。气逼人的大无畏精神。 欺软怕硬、内心虚弱、卑欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭问题问题分析目录分析目录6 6、写出了秦王的什么心态？、写出了秦王的什么心态？7 7、秦王是怎样一个人？、秦王是怎样一个人？ 8 8、唐雎是怎样一个人？、唐雎是怎样一个人？骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干中干从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。 外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜

17、台词潜台词”，请揣摩下列各句，的，请揣摩下列各句，的“潜潜台词台词”。 *（1）公亦尝闻天子之怒乎？公亦尝闻天子之怒乎？ 你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。将发怒，那后果将不堪设想。 （2）与臣而将四矣。与臣而将四矣。 我将效法他们三人，与你同归于尽。我将效法他们三人，与你同归于尽。典型试题链接唐雎不辱使命唐雎不辱使命、表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局的：、表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局的：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！寡人！ 、安陵君巧妙回答秦王的：、安陵君巧妙回

18、答秦王的：大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！先王，愿终守之，弗敢易！3 3、唐雎要与秦王同归于尽的：、唐雎要与秦王同归于尽的：若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。素，今日是也。 4 4、既写秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦、既写秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬：王之口对唐雎所作的赞扬：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也。 9 9（2 2分）解释文中加点的词语。分）解释文中加点的词语。

19、 逆：逆： 谢：谢： 1010（2 2分）加点词语意思相同的一项是分）加点词语意思相同的一项是（ ） A A夫专诸之夫专诸之刺刺王僚也王僚也 群臣吏民能面群臣吏民能面刺刺寡人之过者寡人之过者 B B天下缟天下缟素素 吴广吴广素素爱人爱人 C C安陵君受地安陵君受地于于先王而守之先王而守之 受任受任于于败军之际败军之际 D D怀怒未怀怒未发发 野芳野芳发发而幽香而幽香违背违背道歉道歉C1111（4 4分）把下面两句话翻译成现代汉分）把下面两句话翻译成现代汉语。语。 （1 1）以君为长者，故不错意也。以君为长者，故不错意也。 （2 2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

20、抢地耳。 （1 1）我把安陵君看做忠厚的长）我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意（者，所以不打他的主意（2 2）平民）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了脚，把头往地上撞罢了1212（2 2分）唐雎以分）唐雎以“士之怒士之怒”反击反击秦王的秦王的“天子之怒天子之怒”，并效仿，并效仿“三三士士”欲刺秦王，产生了怎样的结果欲刺秦王，产生了怎样的结果? ?请用自己的话简要回答。请用自己的话简要回答。 迫使秦王屈服；迫使秦王屈服； 不辱使命，保全了安陵国不辱使命，保全了安陵国 1616解释下面句中加点的词。解释下面句中加点的词。(4(4分分) ) (1

21、)(1)秦王秦王怫然怫然怒怒 _ _ (2)(2)公亦公亦尝尝闻天子之怒乎闻天子之怒乎 _ _ (3)(3)秦王色秦王色挠挠 _ (4)(4)长跪而长跪而谢谢之之 _ 1717用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(3(3分分) ) 安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。盛怒的样子盛怒的样子曾经曾经屈服屈服道歉道歉安陵国凭借五十里的土地幸存下安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。来的原因，只是因为有先生啊。 6 6解释下面句中加点的词语。（解释下面句中加点的词语。（2 2 分）分） ( l ( l ）故不）故不错错意也：意也：

22、( 2 ( 2 ）长跪而）长跪而谢谢之曰：之曰： 7 7下列各组词句中加点字意思完全相同的下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（一项是（ ） A A 秦王使人秦王使人谓谓安陵君日安陵君日 太守太守谓谓谁谁 B B 秦王不秦王不悦悦 俟其欣俟其欣悦悦，则又请焉，则又请焉 C C、 安陵君其安陵君其许许寡人寡人 潭中鱼可百潭中鱼可百许许头头 D D、 愿终守愿终守之之 愿借子杀愿借子杀之之通通“措措”，置。，置。 道歉道歉 B B8 8用现代汉语翻译下面两个句子。（用现代汉语翻译下面两个句子。（4 4 分）分）（1 1）大王加惠，以大易小，甚善。）大王加惠，以大易小，甚善。 （2 2）夫韩、魏

23、灭亡，而安陵以五十里之地存）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。者，徒以有先生也。 9 9自古至今，像唐雎一样自古至今，像唐雎一样“不辱使命不辱使命”的的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（其主要事迹。（2 2 分）分）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。 韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。土地幸存下来，只是因为有先生啊。墨子墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。阻止公输盘和楚王攻打宋国。 晏子晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。出使楚国，令楚王自取其辱。诸葛亮诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。舌战群儒，联吴抗曹。1 1解释下列加点词。解释下列加点词。 仓鹰击于殿上（仓鹰击于殿上（ ） 长跪而长跪而谢谢