空气是由什么组成的ppt课件

1、第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气1课堂讲解课堂讲解 空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定 空气的组成空气的组成 纯真物和混合物纯真物和混合物2课时流程课时流程当堂当堂作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结课后课后作业作业空气是由什么组成的空气是由什么组成的唐朝诗人李峤写过一首小诗：唐朝诗人李峤写过一首小诗：“解落三秋叶，能解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。这首诗描开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。这首诗描写的是一种自然景象写的是一种自然景象风，风是无风，风是无形的，空气流动构成了风。空气是一形的，空气流动构成了风。空气是一种什么样的气体？它是由什么组成的？

2、种什么样的气体？它是由什么组成的？1知识点知识点空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定知知1 1导导想一想：想一想：空气无色无味，不易觉察，他能用一个简单的实空气无色无味，不易觉察，他能用一个简单的实验或列举实例来阐明空气确实存在吗？验或列举实例来阐明空气确实存在吗？答案：答案：1空集气瓶在盛满水的水槽中向下空集气瓶在盛满水的水槽中向下压压集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。2空集气瓶在盛满水的水槽中侧立空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。3扁的密实袋开袋后抖动，然后封好扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，双手挤压，有压力有压力4扇子朝脸扇、树叶在

3、动扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风5给车胎打气给车胎打气 涨起来涨起来知知1 1导导【拓展】空气的发现史【拓展】空气的发现史1很久以前，人们以为空气只是单一的某种物质很久以前，人们以为空气只是单一的某种物质218世纪世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气。利斯特里分别制得了氧气。31774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧空气中有氧 气和氮气气和氮气知知1 1导导拉瓦锡拉瓦锡普利斯特里普利斯特里舍勒舍勒知知1 1导导拉瓦锡实验。播放视频拉瓦锡实验。播放视频知知1 1导导实验探求：空气中

4、氧气含量的测定实验探求：空气中氧气含量的测定1实验原理实验原理过量的红磷熄灭时耗尽了集气瓶内空气中的氧气，过量的红磷熄灭时耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体总体积减少，压强使瓶内气体总体积减少，压强 降低，翻开止水夹后，烧降低，翻开止水夹后，烧杯中的水便进入到集气瓶中，且集气瓶中氧气被耗费多杯中的水便进入到集气瓶中，且集气瓶中氧气被耗费多少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧杯中进入集气少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧杯中进入集气瓶中的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。瓶中的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。知知1 1导导知知1 1导导2实验步骤实验步骤1在集气瓶内参与少量水

5、，并做好记号。在集气瓶内参与少量水，并做好记号。2用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃熄灭匙内的红磷后，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃熄灭匙内的红磷后，立刻伸入瓶中立刻伸入瓶中 并把塞子塞并把塞子塞紧，察看红磷熄灭的景象。紧，察看红磷熄灭的景象。3待红磷熄灭并冷却至室温后，待红磷熄灭并冷却至室温后，翻开弹簧夹，察看实验景象。翻开弹簧夹，察看实验景象。知知1 1导导 空气中氧气含量的测定。播放视频空气中氧气含量的测定。播放视频知知1 1导导问问 题一题一反响过程中产生什么景象？反响过程中产生什么景象？问问 题二题二经过反响景象得出什么结论？经过反响景象得出什么结论？知知1 1导导知知1 1导导问问 题三题三集气瓶

6、中的水上升到约集气瓶中的水上升到约 后，不能继续上升，后，不能继续上升，阐明剩余气体有什么性质？阐明剩余气体有什么性质？15知知1 1导导问问 题四题四在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶内空气总容积的集气瓶内空气总容积的 ，能够的缘由是什么呢？，能够的缘由是什么呢？16归归 纳纳知知1 1导导 景象：红磷熄灭产生大量白烟，放出热景象：红磷熄灭产生大量白烟，放出热 量；冷却至室温后翻开量；冷却至室温后翻开 弹簧夹，烧杯中的弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内空气总体水沿导管进入集气瓶，约占瓶内空气总体积积 的的 。15归归 纳纳知知1 1导

7、导 实验结论：氧气约占空气总体积的实验结论：氧气约占空气总体积的 。15 集气瓶中的水上升到约集气瓶中的水上升到约 后，不能继续上后，不能继续上升，阐明瓶中剩余气体主要为氮气，不溶升，阐明瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不熄灭也不支持熄灭。于水，不熄灭也不支持熄灭。15归归 纳纳知知1 1导导 在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶于集气瓶 内空气总容积的内空气总容积的 ，能够的缘，能够的缘由是：安装漏气；红由是：安装漏气；红 磷的量缺乏；红磷熄磷的量缺乏；红磷熄 灭后未冷却到室温就翻开止灭后未冷却到室温就翻开止 水夹等。水夹等。15【例【例1】如下

8、图，用此安装测定空气中氧气】如下图，用此安装测定空气中氧气的含量。在熄灭匙中参与红磷，红的含量。在熄灭匙中参与红磷，红磷与空气中的氧气发生化学反响生磷与空气中的氧气发生化学反响生成五氧化二磷固体，请按要求填空。成五氧化二磷固体，请按要求填空。 知知1 1讲讲(1)写出标号仪器的称号：写出标号仪器的称号：_，_。 熄灭匙熄灭匙水槽水槽知知1 1讲讲(2)在空气中点燃中的红磷，并迅速插入无底集气瓶在空气中点燃中的红磷，并迅速插入无底集气瓶内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要景象是内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要景象是_，该变化的文字表，该变化的文字表达式为达式为_。红磷氧气红磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷点

9、燃点燃红磷红磷熄灭，产生大量白烟熄灭，产生大量白烟知知1 1讲讲(3)当红磷熄灭终了，冷却到室温后，看到无底集气瓶当红磷熄灭终了，冷却到室温后，看到无底集气瓶内水面的变化是内水面的变化是_，出现该景，出现该景象的缘由是：红磷熄灭耗费了空气中的象的缘由是：红磷熄灭耗费了空气中的_而生而生成了固态的成了固态的_，从而使无底集气瓶内气体，从而使无底集气瓶内气体的体积的体积_(填填“增大增大“减小或减小或“不变不变)，无底，无底集气瓶内气体压强集气瓶内气体压强_(填填“大于大于“小于或小于或“等于等于)无底集气瓶外的大气压。无底集气瓶外的大气压。水面上升至约刻度水面上升至约刻度1处处氧气氧气五氧化二磷

10、五氧化二磷减小减小小于小于知知1 1讲讲(4)上述实验除了可以得出氧气约占空气体积上述实验除了可以得出氧气约占空气体积_的结的结论外，还可以得出有关氮气的哪些性质？论外，还可以得出有关氮气的哪些性质？_。氮气化氮气化学性质稳定，不与红磷反响，氮气难溶于水也不与学性质稳定，不与红磷反响，氮气难溶于水也不与水反响水反响15知知1 1讲讲来自来自 导引：本实验的目的是探求空气中氧气的含量。该导引：本实验的目的是探求空气中氧气的含量。该实验的原理是利用红磷在密闭的无底集气瓶内熄实验的原理是利用红磷在密闭的无底集气瓶内熄灭，耗费集气瓶内的氧气，使集气瓶内气压减小，灭，耗费集气瓶内的氧气，使集气瓶内气压减

11、小，外界大气压会将水压入集气瓶内，使水面上升，集外界大气压会将水压入集气瓶内，使水面上升，集气瓶内添加的水的体积即为耗费的氧气的体积。气瓶内添加的水的体积即为耗费的氧气的体积。总总 结结知知1 1讲讲化学反响可以用文字表达式简单地表示出来，即化学反响可以用文字表达式简单地表示出来，即化学反响的文字表达式。化学反响的文字表达式。总总 结结知知1 1讲讲书写化学反响的文字表达式的根本格式为：书写化学反响的文字表达式的根本格式为：反响物反响物A反响物反响物B生成物生成物C 生成物生成物D 在在“上方标明反响条件，如：点燃、加热、上方标明反响条件，如：点燃、加热、高温、通电等。书写时应留意以下几点：高

12、温、通电等。书写时应留意以下几点：总总 结结知知1 1讲讲(1)不同的反响物或不同的生成物之间一概用不同的反响物或不同的生成物之间一概用“ 衔衔接，读成接，读成 “和或和或“与或与或“跟，不能读成跟，不能读成 数学数学符号；符号；(2)一切的物质都用化学称号表示；一切的物质都用化学称号表示；(3)正确书写反响条件，如熄灭是一种反响过程，不正确书写反响条件，如熄灭是一种反响过程，不 是反响条件，因此书写化学反响的文字表达式时是反响条件，因此书写化学反响的文字表达式时不能将点燃等同于熄灭。不能将点燃等同于熄灭。知知1 1练练来自来自在装有空气的密闭容器内，欲用熄灭法测定空气在装有空气的密闭容器内，

13、欲用熄灭法测定空气中氧气的含量，不需求思索的要素是中氧气的含量，不需求思索的要素是()A选择的可燃物只能与空气中的氧气反响选择的可燃物只能与空气中的氧气反响 B选择的可燃物只能在氧气中熄灭选择的可燃物只能在氧气中熄灭C选择的可燃物必需足量选择的可燃物必需足量D生成物中不能有气体生成物中不能有气体1B【中考【中考邵阳】实验室用熄灭红磷的方法测定空气邵阳】实验室用熄灭红磷的方法测定空气中氧气的含量。以下做法合理的是中氧气的含量。以下做法合理的是()A用过量的红磷进展实验用过量的红磷进展实验B红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡胶塞红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡胶塞C红磷熄灭后，立刻翻开弹簧夹红磷熄灭

14、后，立刻翻开弹簧夹D用木炭替代红磷进展实验用木炭替代红磷进展实验2来自来自A知知1 1练练知知2 2导导2知识点知识点空气的组成空气的组成知知2 2导导填一填填一填知知2 2讲讲【例【例2】北京右图为空气成分表示图】北京右图为空气成分表示图(按体积计算按体积计算)，其中其中“a代表的是代表的是()A氧气氧气 B氮气氮气C二氧化碳二氧化碳 D稀有气体稀有气体B导引：根据图示可知：空气中含量最多的气体是导引：根据图示可知：空气中含量最多的气体是“a，其次是，其次是“c，最少的是，最少的是“b。结合空气的组成：。结合空气的组成：空气中含量最多的是氮气，约占空气中含量最多的是氮气，约占78%，其次是氧

15、气，其次是氧气，约占约占21%，可得出，可得出“a代表的是氮气。代表的是氮气。知知2 2讲讲来自来自 总总 结结知知2 2讲讲运用口诀法记忆空气中各成分的含量，即：运用口诀法记忆空气中各成分的含量，即：氮七八，氧二一，零点九四是稀气，氮七八，氧二一，零点九四是稀气，还有两个点零三，二氧化碳和杂气；还有两个点零三，二氧化碳和杂气；体积分数要记清，莫与质量混一同；体积分数要记清，莫与质量混一同；化学计算常用到，时辰牢记在心底。化学计算常用到，时辰牢记在心底。总总 结结知知2 2讲讲 拓展：上述空气中各成分所占的百分比是体积拓展：上述空气中各成分所占的百分比是体积分数，不是质量分数。可了解为：每分数

16、，不是质量分数。可了解为：每100体积体积的空气中约有氮气的空气中约有氮气78体积、氧气体积、氧气21体积、稀有体积、稀有气体气体0.94体积、二氧化碳体积、二氧化碳0.03体积、其他气体体积、其他气体和杂质和杂质0.03体积。体积。来自来自 知知2 2练练来自来自【中考【中考怀化】人时辰离不开空气，空气中含量最怀化】人时辰离不开空气，空气中含量最多且性质不活泼的气体是多且性质不活泼的气体是()A氧气氧气B氮气氮气C二氧化碳二氧化碳D稀有气体稀有气体3B知知2 2练练来自来自【中考【中考长沙】空气是人类的珍贵资源，以下有关空长沙】空气是人类的珍贵资源，以下有关空气的说法错误的选项是气的说法错误

17、的选项是()A空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气B空气是混合物空气是混合物C氧气具有可燃性氧气具有可燃性D稀有气体的化学性质不活泼稀有气体的化学性质不活泼4C知知2 2练练空气是一种珍贵的自然资源。以下有关说法中不空气是一种珍贵的自然资源。以下有关说法中不正确的选项是正确的选项是()A法国化学家拉瓦锡研讨了空气的成分，并得法国化学家拉瓦锡研讨了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积出氧气约占空气总体积 的结论的结论B空气是由氮气、氧气、二氧化碳等物质组成空气是由氮气、氧气、二氧化碳等物质组成的混合物的混合物545A知知2 2练练C氮气是制造硝酸和

18、氮肥的重要原料氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光能发出不同颜色的光知知3 3导导3知识点知识点纯真物和混合物纯真物和混合物1混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。中各成混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。中各成分各自坚持着原来的性质如：海水、河水矿泉水、矿分各自坚持着原来的性质如：海水、河水矿泉水、矿石等。石等。2纯真物：只由一种物质组成。可以用专门的符号来表纯真物：只由一种物质组成。可以用专门的符号来表示示,如氧气如氧气O2、氮气、氮气N2、二氧化碳、二氧化碳CO2。知知3 3导导混合物中的铁和

19、硫各自坚持原来的性质。混合物中的铁和硫各自坚持原来的性质。播放视频播放视频问问 题题 判别以下物质哪些是纯真物哪些是混合物？判别以下物质哪些是纯真物哪些是混合物？1清澈的河水清澈的河水 2廓清的石灰水廓清的石灰水3矿泉水矿泉水 4氮气氮气 5清新的空气清新的空气6蒸馏水蒸馏水 7红磷红磷 8冰水共存物冰水共存物 9五氧化二磷五氧化二磷 10二氧化碳二氧化碳知知3 3导导答案：纯真物：答案：纯真物：4678910 混合物：混合物：1235知知3 3讲讲【例【例3】以下物质中，前者属于纯真物，后者属于混合】以下物质中，前者属于纯真物，后者属于混合物的是物的是 A.二氧化碳二氧化碳 液氮液氮B.干净

20、的空气干净的空气 矿泉水矿泉水C.红磷红磷 牛奶牛奶D.稀有气体稀有气体 冰水共存物冰水共存物C此题可用排除法来解答。干净的空气、矿泉水、牛此题可用排除法来解答。干净的空气、矿泉水、牛奶、稀有气体属于混合物，奶、稀有气体属于混合物，B、D不符合题意；二氧不符合题意；二氧化碳、液氮、红磷、冰水共存物都是纯真物，那么化碳、液氮、红磷、冰水共存物都是纯真物，那么正确答案为正确答案为C。知知3 3讲讲来自来自 总总 结结知知3 3讲讲运用比较分类法认识混合物与纯真物，根据运用比较分类法认识混合物与纯真物，根据组成物质的种类进展区分，混合物是由两种或两组成物质的种类进展区分，混合物是由两种或两种以上物质

21、组成的，纯真物是由一种物质组成的。种以上物质组成的，纯真物是由一种物质组成的。知知3 3练练来自来自【中考【中考昆明】以下物质属于纯真物的是昆明】以下物质属于纯真物的是()A空气空气 B高钙奶粉高钙奶粉 C蒸馏水蒸馏水 D加铁酱油加铁酱油7C知知3 3练练来自来自【中考【中考福建】以下说法正确的选项是福建】以下说法正确的选项是()A空气本来是纯真物，但被污染后变成了混合物空气本来是纯真物，但被污染后变成了混合物B矿泉水不是一种纯真物矿泉水不是一种纯真物C空气中的稀有气体一定是纯真物空气中的稀有气体一定是纯真物D廓清的石灰水是一种纯真物廓清的石灰水是一种纯真物8B1知识小结知识小结空气是空气是由

22、什么由什么组成的组成的空气的成分、混空气的成分、混合物和纯真物合物和纯真物测定空气中测定空气中氧气的含量氧气的含量测定空气中测定空气中氧气的含量氧气的含量原理：原理：红磷氧气红磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃红磷在空气中熄灭，发出黄色火焰，红磷在空气中熄灭，发出黄色火焰，产生大量白烟，放出热量，松开弹簧产生大量白烟，放出热量，松开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，进入夹，烧杯中的水进入集气瓶中，进入的水约占集气瓶内原空气体积的的水约占集气瓶内原空气体积的结论：氧气占空气总体积的结论：氧气占空气总体积的15来自来自【中考【中考河池】在河池】在“测定空气里氧气含量的实验中，测定空气里氧气含量的实

23、验中，翻开弹簧夹后，进入瓶内的水缺乏瓶内空气体积的翻开弹簧夹后，进入瓶内的水缺乏瓶内空气体积的1/5。以下缘由分析不正确的选项是。以下缘由分析不正确的选项是()A红磷过量红磷过量 B安装漏气安装漏气C红磷缺乏红磷缺乏 D安装未冷却即翻开弹簧夹安装未冷却即翻开弹簧夹92易错小结易错小结A点拨：在点拨：在“测定空气里氧气含量的实验中，红磷必测定空气里氧气含量的实验中，红磷必需足量，假设红磷的量缺乏，安装气密性不好或安装需足量，假设红磷的量缺乏，安装气密性不好或安装没有冷却至室温就翻开弹簧夹，都会导致测出的氧气没有冷却至室温就翻开弹簧夹，都会导致测出的氧气体积分数偏小。体积分数偏小。来自来自【中考【中考宜宾】以下物质都属于纯真物的一组是宜宾】以下物质都属于纯真物的一组是()冰水混合物冰水混合物干净的空气干净的空气液氮液氮廓清的石灰水廓清的石灰水A B C D10A点拨：判别纯真物与混合物时，一定要根据组成物质点拨：判别纯真物与混合