小学六年级科学下册--第一单元探寻人类祖先的奥秘-大象版(18张)ppt课件

1、欢迎进入科学 课堂3.探寻人类祖先的奥秘版 本：教育部审定2017大象版义务教育教科书章 节：六年级上册 第一单元 人类祖先的足迹学习目标：1、查阅资料研究与人类祖先有关的问题，再次体验专题研究的基本过程。2、进一步了解与进化有关的知识，解释适者生存，自然选择的含义。3、通过查阅资料，认识到科学是不断发展的，科学不迷信权威。观点大讨论事实与证据表达与交流模型与解释观点大讨论 根据达尔文的进化论，我猜想，人类不同的肤色可能与生存环境的差异有关。 在前一阶段的探究过程中，自己的一些观点可能会与其他同学不一致，甚至与科学家的观点不同，有时还会遇到一些新问题，这都是很正常的事情。科学家在科学研究过程中

2、也常常会遇到类似的情况。 我也有个疑问，按照达尔文的进化论，现在的黑猩猩将来也能演变成人吗？ 人类祖先的老家在非洲？这不可能。那儿干旱少雨，不利于古猿生活，况且 我觉得我们应该认真地寻找证据，有证据才有发言权呀！事实与证据 新的问题，新的开始！通过讨论，我们每个人的观点更加明确了。不过，那些观点只是个人对问题的猜想与假设，到底谁的观点与事实相符呢？同样需要事实与证据的支持。让我们一起深入地进行探索吧！ 请同学们想一想：怎样去寻找事实和证据呢？事实与证据白种人的分布以欧洲为中心，还包括美洲、澳大利亚、东方的印度以及西亚的许多国家。黄种人的分布以亚洲为中心，扩散到周围各岛，并远至北美的印第安人。

3、黑种人的分布以撒哈拉以南的非洲大陆为中心，在新大陆、印度和斯里兰卡等地区也有分布。白色人种是世界上人口最多的人种，约占全球人口总数的54。白种人多生活在较为寒冷的地区。这个地区太阳斜射，光线和紫外线都较弱，所以白种人皮肤内黑色素含量低，为白红色到深棕色；毛发多而软，表现为波状金发或棕发；体毛稠密可防寒；眼睛发蓝，鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可使冷空气较缓慢地进入肺部。黄色人种是世界上第二大人种，约占全球人口总数的37，其中一半是中国人。黄色人种的皮肤是淡黄到棕色；体毛少，毛发直而黑；眼睛棕色，脸宽平，宽额；鼻子为中等高度。 黑色人种是世界上第三大人种，约占世界人口总数的8.5。黑种人多生活在热带

4、赤道地区。这个地区太阳直射时间长，气温高，紫外线强，所以黑种人皮肤内黑色素含量高，以吸收太阳光中的紫外线保护皮肤，为黑色到黑棕色；毛发细而短，表现为卷曲形或波形黑发，头发空隙中充满空气，形成一个隔热层，起着一个保护头部的作用；体毛特少；眼睛棕色，鼻子低而宽，鼻孔通道短便于散热；头型长；唇厚。 问题：人类在地球上一出现就有这些不同肤色的人种吗？问题：这些不同肤色的人种从出现一直生活在这些地区吗？表达与交流让我们一起带着问题去搜集资料和证据吧。收集资料喽！事实与证据资料卡 科学家研究发现，美洲大陆最早的古人类文化遗物，为距今大约1万年的尖状器。从人体形态上分析知道，美洲土著人在形态上与西伯利亚和其

5、他东亚地区的黄种人非常一致。科学家推测，在距今1万年多以前兰兰资料卡我国古生物学家经过多年研究发现了中华曙猿化石，于是，很多人认为人类的祖先更可能起源于中国表达与交流带着我们搜集的资料和分析的成果，与同学们一起交流。证据发布会开始啦！模型与解释 人类祖先可能是按照这样的路线迁移到世界各地的。模型与解释 人类的皮肤颜色的多样性是由于环境变化时自然选择所造成的。例如，非洲光照强烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人这就是各种不同肤色的种族在世界各地分布状况的一种可能解释。这是我的解释！模型与解释 通过对资料的整理与分析，我们肯定能发现一些有价值的事实与证据。运用我们发现的证据来验证前面的假设，并进行合理的解释。 科学探究的过程，就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。 同学们，关于人类的起源你还有哪些疑问，请把它们写在你的科学记录本