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文档简介
1、第3页 共3页2022年四年级家长会发言稿各位家长,下午好!在这里,我要代表学校感谢你们在百忙之中,抽空来参加这个家长会。我真的很感动,同时也知道你们非常关心自己的子女。为了共同的目的,我们走到了一起。相信我们只要严密地配合就一定能教育好你们的子女。文学大师鲁迅先生说过,要勇于批评与自我批评。对于孩子出现的问题,我觉得我们首先要学会自我批评,擅长从自身找原因。因此我要讲的第一点是家长要克制心理上的四大误区。目前,由于家长对子女的期望值越来越高,因此易产生四种不正常心理,对孩子的安康成长影响很大。一、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比,看不到自己孩子的优点,动不动就批评、指责孩子,恨不
2、得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做,易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理,并渐渐地丧失自信心。二、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境,感到非常遗憾,因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上,不考虑孩子的详细情况,其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好,如今便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇,从而让孩子产生依赖心理,缺乏独立生活才能。三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早,树大自然直”的思想支配下,往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问,而一味放纵,溺爱。溺爱往往出如今孩子的爷爷奶奶,一遇到什么问题“老黄伞”一撑,长此以往,使孩子养成了一些不良
3、习惯。四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥,甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样,孩子整天生活在恐慌和紧张之中,学习兴趣和记忆力普遍下降。家长只有克制以上四大心理误区,针对孩子的特点对症下药,施以教育,才能让孩子安康地成长。那么如何使家长们克制心理的误区呢?我认为可以从以下几个方面去考虑。一,要用平和的心态去对待孩子,看到孩子的“另一半”。上学期期末考试后,一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话总之,在他的眼里,孩子一无是处。正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否认孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。其实我们没位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过:“不理解孩子,不理解他的智力开展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向,就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与
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