学习选择和使用论据(上课实用版)

1、学习选择和使用论据学习选择和使用论据事实胜于雄辩事实胜于雄辩论据：论据： 论据是作者用来证明自己论论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。点的理由和依据。 论据可以分为论据可以分为事实论据事实论据和和道道理论据理论据。阅读尹荣方的论度量。阅读尹荣方的论度量。 本文阐述的观点是使用了在哪些论本文阐述的观点是使用了在哪些论据？据？这些论据哪些是道理论据，哪些是这些论据哪些是道理论据，哪些是事实论据？事实论据？史搢臣史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目清扬颇觉心胸开豁，眉目清扬”的言论。的言论。宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而宋朝韩琦宽容

2、地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。化解矛盾。彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说出彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人。那个偷藏自己金钏的人。程颐程颐“学进则识进，识进则量进学进则识进，识进则量进”。夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较。后忍耐克制、不与计较。其中其中是道理论据；是道理论据；是事实论据。是事实论据。1.事实论据事实论据，包括具体事实，即现实生包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。数据。2.2.道理论据，道理论据，指的是用来作为论

3、据理论，指的是用来作为论据理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确它们来源于实践，且被实践证明是正确的。包括名言警句、科学道理以及成语的。包括名言警句、科学道理以及成语俗语。俗语。总结：论据是用来证明观点的材料。总结：论据是用来证明观点的材料。论据的选择论据的选择 论述论述“勤能补拙勤能补拙”可以用如下材可以用如下材料吗？为什么？料吗？为什么？ 1 1、我国第一个电子学女博士韦钰在我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休一心扑在

4、专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使得她为祖国息。正是这种刻苦精神，才使得她为祖国赢得了荣誉。赢得了荣誉。 2 2、王羲之经常在自己的衣服上写字，、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。 3 3、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已经是全世界年轻人的偶像。与其他经是全世界年轻人的偶像。与其他NBANBA球员相比球员相比较，他身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没较，他身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没办法和黑人比。但他相信勤能补拙。每次训练前，办法和黑人比。但他相信勤能补拙。

5、每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：衣服的师傅说：“姚明训练可真是刻苦，大冬天，姚明训练可真是刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。” 4 4、梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，、梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。病，成为一位闻名中外的艺术大师。论点：才能来自勤奋学习论点：才能来自勤奋学习 事例：革命导师马克思，为了写作资本论，花了事例：革命导师马克思，为了写作资

6、本论，花了四十年的工夫，阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到四十年的工夫，阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物馆院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双大英博物馆院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。才能来自勤奋学习。明确：材料符合典型、新颖、确切的要求。明确：材料符合典型、新颖、确切的要求。论点：学贵有恒论点：学贵有恒事例：居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教事例：居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门

7、，室；每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常到深夜两她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常到深夜两点钟。点钟。明确：犯了选例不确切的毛病。论点是明确：犯了选例不确切的毛病。论点是“学贵有恒学贵有恒”，例，例子却是非常刻苦。子却是非常刻苦。“刻苦刻苦”与与“学贵有恒学贵有恒”是两回事。是两回事。 可选：可选：“只要功夫深，铁杵磨成针只要功夫深，铁杵磨成针”。也就是说，做什么。也就是说，做什么事只在有恒心，就能达到成功的彼岸事只在有恒心，就能达到成功的彼岸。论点：不要轻视小事论点：不要轻视小事 引言：荀子说，引言：荀子说，“不积跬步，无以至千

8、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。里；不积小流，无以成江海。” 引言：引言：李斯在谏逐客书中李斯在谏逐客书中说说：“不不太山不让土壤，故能成其大；河海不择太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。细流，故能就其深。” 这是论据选择易出现的第一这是论据选择易出现的第一个问题，论据选择个问题，论据选择没有围绕中心没有围绕中心论点论点。选择论据要做到选择论据要做到论据能证明论点论据能证明论点。论据是论证论点的根据，是为论点论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的致，这就是通常所说的“观点与材观点与材料的统一料的

9、统一”，这是议论文最基本的，这是议论文最基本的要求。要求。这是作文中使用的一些论据，你能看出有何不妥吗这是作文中使用的一些论据，你能看出有何不妥吗? ?孔子有一篇文章这样写道：三人行必有我师焉，弟子孔子有一篇文章这样写道：三人行必有我师焉，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻攻 岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆；至于匈奴兵对他闻风丧胆； 记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧；人去说吧；

10、 桑地亚哥是一个伟大的作家，又聋又哑，后来写了桑地亚哥是一个伟大的作家，又聋又哑，后来写了假如给我三天光明；假如给我三天光明； 李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。 而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门而自而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门而自刎于乌江。刎于乌江。 张冠李戴，失去真实性。张冠李戴，失去真实性。 这是论据选择时容易出现的第这是论据选择时容易出现的第二个问题，二个问题，论据不真实。论据不真实。论据要真实论据要真实。如果所选论据不真实，不但。如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反我们写议论文，不能使论点得到

11、证明，反我们写议论文，选择论据而会动摇论点。一般来说，道听选择论据而会动摇论点。一般来说，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然想当然”的事例、由不合理推测得来的的事例、由不合理推测得来的事例事例都不能用作事实的论据。特别是都不能用作事实的论据。特别是涉及涉及人格、国籍、年代、出处人格、国籍、年代、出处等等，都要等等，都要力求准确，不能有硬伤。力求准确，不能有硬伤。 以以“挫折铸造成功挫折铸造成功”为论点，下面为论点，下面的论据说服力强吗？的论据说服力强吗？ 挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不

12、理想而遭到老学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。努力，终于考进了专业球队。 这是论据选择时容易出现的这是论据选择时容易出现的第三个问题，第三个问题，论据不典型论据不典型。 论据要典型论据要典型。典型性即具有代表性。典型性即具有代表性和普遍意义，论据典型，能收到以少胜和普遍意义，论据典型，能收到以少胜多的效果。在我们的身边，有许许多多多的效果。在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，的典型的材料可以作为论据，从古到今，从古到今，

13、由中而外，从名人到普通人，由名言到由中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰皆可作为有力的论据，使文章丰满起来。满起来。 下面是论证下面是论证“失败是成功之母失败是成功之母”的两的两段论据，能吸引你吗？为什么？段论据，能吸引你吗？为什么？ 满清末年，政府腐败，西方列强入侵满清末年，政府腐败，西方列强入侵中国，中华民族处在水深火热之中。多少中国，中华民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路，如洪秀全仁人志士寻求救国救民的道路，如洪秀全领导农民起义，建立太平天国政权；孙中领导农民起义，建立太平天国政权；孙中山推翻封建帝制，建立了中华民国山推翻封建帝制，建

14、立了中华民国但但都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。是中国共产党领导中国人民进行斗争，在是中国共产党领导中国人民进行斗争，在斗争中不断总结失败的教训，终于取得了斗争中不断总结失败的教训，终于取得了胜利。胜利。 勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和光荣地造就了上海乃至全国这

15、么多考试和比赛的作文高手。比赛的作文高手。 他在这里讽刺的就是学生作文论据陈旧。他在这里讽刺的就是学生作文论据陈旧。 韩寒韩寒三重门三重门里有这样的句子里有这样的句子 论据选择时容易出现的第四个问题论据选择时容易出现的第四个问题： 论据选择不新颖论据选择不新颖 论据要新颖论据要新颖。新颖的论据往往能吸引人。有。新颖的论据往往能吸引人。有的同学把的同学把领袖人物、著名人物、先进人物、名言领袖人物、著名人物、先进人物、名言警句警句当作当作“万能胶万能胶”，而且多年不变，没有从中，而且多年不变，没有从中挖掘出更有说服力的东西，也不注重平时的阅读挖掘出更有说服力的东西，也不注重平时的阅读积累，不善于从

16、生活中选择新鲜的论据，让人味积累，不善于从生活中选择新鲜的论据，让人味同嚼蜡。所以选择新鲜的别人尚未用过的论据是同嚼蜡。所以选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能金子，别人已用的论据你能变换角度变换角度去用是银子，去用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。别人经常用的而你又照搬照用的是石子。 阅读下面作文片断，看在表述上有何特色？你有什么感受？ 公子小白曾被管仲用箭射中衣带钩，自是对其痛公子小白曾被管仲用箭射中衣带钩，自是对其痛恨无比。恨无比。然而然而，当他认识到管仲的才识时，放下，当他认识到管仲的才识时，放下心理的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。心理的厌恶，重用管仲，终成

17、一代霸主。 刘邦不喜韩信的出言无忌，刘邦不喜韩信的出言无忌，却却委其以重任，让韩委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成了天之骄子。了天之骄子。 魏征曾为李建成出谋暗害李世民，李世民又岂能魏征曾为李建成出谋暗害李世民，李世民又岂能不恨？不恨？然而然而李世民不计前嫌，重用魏征为相，遂李世民不计前嫌，重用魏征为相，遂有有“贞观之治贞观之治”之盛事。之盛事。 勿以好恶论断之勿以好恶论断之 通过分析事例来说明应包容重用有才之人。两个两个片断均用了排比的手法，有文采，有气势，有说服力。片断均用了排比的手法，有文采，有气势，有说服力。 切合题旨，

18、有针对性；切合题旨，有针对性； 真实典型，有代表性；真实典型，有代表性； 角度变化，有多样性；角度变化，有多样性； 新颖独特，有时代性。新颖独特，有时代性。 小结：论据选择的原则小结：论据选择的原则论据的选择：论据的选择：1 1、论据的选择要紧扣论点；、论据的选择要紧扣论点；2 2、论据要准确、可靠；、论据要准确、可靠；3 3、论据要力求新颖；、论据要力求新颖；4 4、论据要典型。、论据要典型。小结：论据选择的原则小结：论据选择的原则 论据的运用论据的运用第一步，围绕观点概括论据第一步，围绕观点概括论据 概括要点：对象、事件、结果概括要点：对象、事件、结果 （但概括时要扣住观点的关键词）（但概

19、括时要扣住观点的关键词）第二步，紧扣论点分析论据第二步，紧扣论点分析论据有了简洁的事例材料，还要将其与观点联系有了简洁的事例材料，还要将其与观点联系起来，成为证明论点的论据，在例举事例后还起来，成为证明论点的论据，在例举事例后还要有必要的分析。分析的方法有：要有必要的分析。分析的方法有：1、正反评价法：没有、正反评价法：没有而是而是2、因果分析法：、因果分析法：，是因为，是因为3、假设推理法：若无、假设推理法：若无，怎能，怎能 倘若（如果）倘若（如果），那么，那么课堂小结课堂小结 我们了解了选择和使用论据的一些要求、我们了解了选择和使用论据的一些要求、方法，关键是同学们能付诸写作实践。真方法，关键是同学们能付诸写作实践。真正要用好论据，需做到：正要用好论据，需做到： 1、“巧妇难为无米之炊。巧妇难为无米之炊。”要多积要多积累累 2、孔子说：、孔子说：“学而不思则罔学而不思则罔”要勤要勤思考思考 3、陆游说、陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。要躬行。”要勤练习要勤练习 清朝时，在安徽桐城有一个著名的家族，父子两代为相，清朝时，在安徽桐城有一个著名的家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。清康熙年间，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学时，礼