小学数学_【课堂实录】两位数连加连减加减混合教学设计学情分析教材分析课后反思

1、两位数的连加、连减、加减混合教学设计教学内容：版小学数学一年级下册第六单元信息窗5第64-65页教学目标：1、使学生掌握用竖式计算连加、连减、加减混合的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、减两位数。2、选择合适的笔算方法，能正确熟练地计算，培养学生的计算能力和实际应用能力。教学重点：简便竖式的写法教具准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课师：同学们，你们喜欢到达海边玩吗？小明也特别喜欢大海，瞧，他在干什么？二、学习新课（一）学习连减1、师：瞧，都有哪些纪念品呢？能帮老师算一算每种纪念品的价格吗？说一说你是怎样算的？老师发现，大家对以前学过的连加连减掌握得非常好。我们把这些信息记录到黑板上好吧！

2、那你能根据这些信息，提出一个数学问题吗？请你说。2、小明在买纪念品时遇到了一个数学问题想让同学们帮忙解决，你们愿意吗？你们看：拿50元买一个海螺和一个珊瑚，还剩多少元钱？师：怎样列算式呢？学生口述后教师板书：50T3-17二师：你真了不起，列出了一个连减算式（板书连减），请你说一下为什么要用減法呢？师：同学们，刚才两位同学说的都不错。要求还剩多少元？就要从50元中去掉海螺的价钱，再去掉珊瑚的价钱，所以用減法，你们明白了吗？师：50-13-17=怎样计算呢？根据以前的学习经验，我们能够怎样进行计算呢？师：列竖式计算？嗯，这是个好办法。你会吗？老师要提醒同学们注意：竖式计算时，要把（数位）对齐，看

3、清（运算符号）最后注意认真书写，等于号用尺子画直。明白了吗？下面请同学们拿出练习本，试着用竖式计算一下50-13-17等于多少，开始。（师巡视，找出学生列出的竖式展示）师：都做完了吗？我们一起来看这位同学做的，你能给同学们讲一下你是怎样计算的吗？3、交流：（1）师：老师发现有的小朋友列出了这样的竖式。你能给大家讲讲吗？大家觉得这样列竖式能够吗？老师也想用这种方法算一道题：？50-13-19哎呦，怎么啦？看来这样列竖式有的数能够，有的数不好算，太麻烦了。（2）能不能想一种什么数都能够用的竖式？我们一起来看这位同学的竖式；请你讲讲吧！生：首先我把相同数位对齐，然后我先算50-13,个位上的0减3不

4、够减，从十位退一，在个位上加10,10-3=7,十位上的5退一剩4,4-1=3,所以50-13=37o再算37-17.7-7=0,3-1=2,所以37-17=20.师：你说的真详细，老师发现有很多小朋友都是这样列竖式的，谁再来说一说？同学们，你们也是这样做的吗？我们一起把它写到黑板上来。（请你们说，老师来写，咱们合作好吗？）（3）老师在写的时候有一个小发现，请同学们仔细观察这两个竖式里的数字，你有吗？生：有2个37.你真是火眼金睛啊！师：大家看到了吧？2个竖式里都有37,能不能想出一个好办法，把这个连减的竖式写得更简便一些呢？（能够和同桌小声地讨论讨论，找出一个好办法。）开始吧！有想法了吗？在

5、练习本上试试看。谁愿意展示一下你的聪明才智？说说看，你是怎么想的？我们班的同学就是聪明，想出了这么好的办法。和老师的想法啊不谋而合。想看看老师写的吗？这个竖式先算50-13=37,再算37-17-20。我们通常把这样的竖式叫做长竖式。这道题做完了吗？以后我们列竖式计算完后，千万不要忘记在横式上写得数。4、同学们，让我们再重新温习一下我们想出的2种列竖式的方法。（课件）一种是写2个竖式，先算50-13=37,再算37-17-20；一种是长竖式，也是先算50-13=37,再算37-17-20o这两种方法虽然写法不一样，但都是先算50-13=37,再算37-17-20o请小朋友仔细观察这两种竖式，比

6、较一下，这2种方法，你喜欢哪一种呢？能说说为什么喜欢他吗？5、下面就让我们用自己喜欢的方法做一道吧。60-37-12=60-12-37=（分组做）快看看这两道题，算是不一样啊，怎么都等于11。这是怎么回事呢？6、师：我们班的同学就是聪明，一学就会。老师就喜欢大家这股聪明劲。开动脑筋想一想。刚才我们一起列算式求出了拿50元买一个海螺和一个珊瑚，还剩多少元钱？除了能够这样列算式，还有不同的方法吗？生：13+17=3050-30=20师：想一想你是怎样列出这个算式的？师：说的很有道理，请坐。我们一起来看13+17=30是算出了什么？师小结：求还剩多少元，我们还能够先算买海螺和珊瑚一共用了多少钱，再算还剩多少钱？师：同学们，老师这为你们感到骄傲，经过大家的共同努力，我们用不同的方法解决同一个数学问题，列出了不同的算式，你们真是一个名符其实的小数学家！让我们再来看看吧！这种是先买一海螺，用剩下的钱再买一个珊瑚，一个一个的买求出了还剩多少元？这种方法呢？是把海螺和珊瑚一起买，看一共花了多少元，再算还剩多少元。再仔细看看，记住这两种方法。（二）学习连加。1、在生活中，你们一定跟爸爸妈妈去买过东西吧！你能举个例子说一说你在什么