《陈情表》课件 (含探究题拓展题答案)

1、李密李密臣以险衅，夙遭闵凶臣以险衅，夙遭闵凶夙婴疾病，常在床蓐夙婴疾病，常在床蓐臣密今年四十有四臣密今年四十有四有，有，通通“又又”。闵，闵，通通“悯悯”，忧患忧患蓐，蓐，通通“褥褥”，草席子草席子通通 假假 字字 二、解释下列加点字的意思。二、解释下列加点字的意思。 日日薄薄西山（西山（ ）茕茕茕茕孑立（孑立（ ） 终终鲜鲜兄弟（兄弟（ ）猥猥以微贱（以微贱（ ） 责臣责臣逋逋慢（慢（ ）犹蒙）犹蒙矜矜育（育（ ） 宠命宠命优渥（优渥（ ） 不不矜矜名节（名节（ ）迫近迫近孤独的样子孤独的样子少少谦词，鄙贱的样子谦词，鄙贱的样子逃脱逃脱怜悯怜悯恩命恩命自尊、自夸自尊、自夸至于至于成立成立至于

2、至于成立成立九岁九岁不行不行到到; ;另提一事。另提一事。成人自立；成人自立；( (理论理论) )站得住。站得住。不能走路；不能走路；不可以。不可以。古今异义词：古今异义词：辛酸苦楚；辛酸苦楚；身心劳苦。身心劳苦。 臣之臣之辛苦辛苦 欲苟顺私情，欲苟顺私情，则则告诉告诉不许不许 申诉申诉( (苦衷苦衷) )；让别人知道让别人知道 1 1. . 臣不胜犬马怖惧之情。臣不胜犬马怖惧之情。 2 2. . 夙遭闵凶。夙遭闵凶。 3 3. . 猥以微贱。猥以微贱。 4 4. . 则刘病日笃。则刘病日笃。 词类活用词类活用犬马：名作状语，像犬马。犬马：名作状语，像犬马。闵凶：形容词用作名词，忧闵凶：形容词

3、用作名词，忧患不幸的事。患不幸的事。微贱：形作名，卑微低贱的微贱：形作名，卑微低贱的人。人。日：名词作状语，一天天。日：名词作状语，一天天。 笃：形用作动词，加重。笃：形用作动词，加重。7 7、是以区区不能废远是以区区不能废远。远：远离，形作动词。远：远离，形作动词。5 5. . 外无期功强近之亲。外无期功强近之亲。6 6、凡在故老。、凡在故老。故老：年老而有功德的旧臣，故老：年老而有功德的旧臣， 形作名词。形作名词。8 8. . 具以表闻。具以表闻。 拜表以闻。拜表以闻。 闻：使动用法，使闻：使动用法，使闻，闻， 使使知道。知道。外：名作状，在家外。外：名作状，在家外。特殊句式特殊句式 非臣

4、陨首所能上报非臣陨首所能上报判断句，这实在不是我用判断句，这实在不是我用生命所能报答朝廷的。生命所能报答朝廷的。急于星火急于星火状语后置。比流星的坠落还要急状语后置。比流星的坠落还要急是臣尽节于陛下之日长是臣尽节于陛下之日长状语后置。这样看来，我状语后置。这样看来，我给陛下给陛下尽职尽职的时间还很长。的时间还很长。告诉不许告诉不许 被动句被动句. . 我申诉苦衷，请求暂我申诉苦衷，请求暂 缓缓赴任，而没有被允许。赴任，而没有被允许。且臣少仕且臣少仕（于）（于）伪朝伪朝 谨拜表以谨拜表以（之）（之）闻闻省略句。恭敬地呈上此表省略句。恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。来使陛下知道这件事。省略句省略

5、句翻译句子翻译句子 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。成立。 臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。孤独无靠，一直到成人自立。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。明知。 我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的益州、梁州的长官所能明白知晓的。 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 在外面没有有权势的比较亲近的亲戚，在在外面没有有权势的比较亲近的亲戚，在

6、家里又没有照应门户的童仆家里又没有照应门户的童仆。成语积累成语积累 茕茕孑立：茕茕孑立：孤身一人。形容一个人无依无靠，孤孤身一人。形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。苦伶仃。 日薄西山：日薄西山：薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 人命危浅：人命危浅：浅：时间短。形容寿命不长，即将死浅：时间短。形容寿命不长，即将死亡。亡。 朝不虑夕：朝不虑夕：早晨不能知道晚上会变成什么样子或早晨不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况。形容形势危急，难以预料。发生什么情况。形容形势危急，难以预料。 结草衔环：结草衔环：结草

7、：把草结成绳子，搭救恩人；衔结草：把草结成绳子，搭救恩人；衔环：嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德，至死不环：嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德，至死不忘。忘。 品读思考品读思考v既然是既然是“陈情陈情”，应该有，应该有“陈情陈情”的背景，的背景，有有“陈情陈情”的目的。请大家思考四个问的目的。请大家思考四个问题：题： v一一、请用文中语言回答，李密在什么样的、请用文中语言回答，李密在什么样的背景下陈情的？背景下陈情的？v 二、请用文中语言回答，李密所陈何情？二、请用文中语言回答，李密所陈何情？想达到什么目的？想达到什么目的？v 三、他为什么不直接说自己的目的，而从三、他为什么不直接说自己的目的，而从

8、自己的幼年写起？自己的幼年写起？ v 四、假如你是晋武帝，你会同意李密的四、假如你是晋武帝，你会同意李密的请求吗？请求吗？ 因声求情因声求情一在什么情况下陈情？一在什么情况下陈情？ v欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。二陈情想达到什么目的？二陈情想达到什么目的？ v听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。 三他为什么不直接说自己的目的，三他为什么不直接说自己的目的，而从自己的幼年写起？而从自己的幼年写起？ v 为下文奉行孝道，愿乞终养张本，也是为下文奉行孝道，愿乞终养张本，

9、也是辞官不就最有力的依据。辞官不就最有力的依据。 2 2、请补写出、请补写出“伏惟圣朝以孝治天下，伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。为尤甚。”后面省略的一句话，并想后面省略的一句话，并想想作者为什么要省略这句话？想作者为什么要省略这句话？ 故故 。 臣当终养祖母，不能废远臣当终养祖母，不能废远思考：假设你是晋武帝与李密面谈，此时在此处李密思考：假设你是晋武帝与李密面谈，此时在此处李密直接提出了终养祖母的请求，你晋武帝能不能一两句直接提出了终养祖母的请求，你晋武帝能不能一两句话就把李密驳得哑口无言？话就把李密驳得哑口无言？v晋武可能会说，

10、既然你要终养祖母以尽孝心，为什么在晋武可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉你又出来做官呢？蜀汉你又出来做官呢？v因此，李密深知，这段历史是不能回避的，只能剖明自因此，李密深知，这段历史是不能回避的，只能剖明自己心迹：一仕伪朝己心迹：一仕伪朝“本图宦达，不矜名节本图宦达，不矜名节”，二在圣朝，二在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓宠命优渥，岂敢盘桓”让晋武明白自己的忠心。让晋武明白自己的忠心。v道理，实情也表白，最后再以一幅祖母病笃图深深打动道理，实情也表白，最后再以一幅祖母病笃图深深打动了晋武，让他明了自己不能出仕的唯一原因只是因为祖了晋武，让他明了自己不能出仕的唯一原因只是因为祖母病重，从

11、而提出不能废远的要求。母病重，从而提出不能废远的要求。v李密在分析矛盾时将孝治天下的理与祖母病笃须尽孝的李密在分析矛盾时将孝治天下的理与祖母病笃须尽孝的情作了对照，应作什么选择其情理不言而喻。情作了对照，应作什么选择其情理不言而喻。臣无祖臣无祖母无以母无以至今日至今日孝情孝情过蒙拔擢过蒙拔擢宠命优渥宠命优渥忠情忠情揭示矛盾揭示矛盾孝治孝治理理病笃病笃情情分析矛盾分析矛盾 4 4、李密最后提出解决孝与忠矛盾的办、李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？法是什么？他是怎样提出这个办法的？ 解决矛盾解决矛盾尽忠长尽忠长尽孝短尽孝短愿乞终养愿乞终养先尽孝先尽孝后尽忠后尽忠本文文

12、思缜密，脉络分明：本文文思缜密，脉络分明：先陈情于事，动之于情；再寓理于情，晓之于理。先陈情于事，动之于情；再寓理于情，晓之于理。 1、李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是、李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？怎么为自己辩解的？ 2、有人认为，李密反复强调孝亲，其实是、有人认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉召而故意寻找借口，你同意这为自己不奉召而故意寻找借口，你同意这个说法吗，为什么？个说法吗，为什么？ 3、晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请、晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？求？探究质疑探究质疑探究质疑v1、李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎、李密最担心晋武帝怀疑他

13、哪一点？他是怎么为自己辩护的？么为自己辩护的？v怀念旧朝，矜守名节，不事二主。李密实话怀念旧朝，矜守名节，不事二主。李密实话实说，加上在表章中一再恭颂圣朝之清化，实说，加上在表章中一再恭颂圣朝之清化，说自己本图宦达，不矜名节，所蒙国恩，非说自己本图宦达，不矜名节，所蒙国恩，非臣陨首所能上报，就能让人相信他拒不入仕，臣陨首所能上报，就能让人相信他拒不入仕，确实由于祖母无以终余年。确实由于祖母无以终余年。讨论：有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自讨论：有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？为什

14、么？v1、李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意、李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体昧到，他的孝心不是抽象的，而篇，我们可以清楚地体昧到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。是充满了孙儿对祖母的一片真情。v2、李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅、李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅“可次齐桓可次齐桓”。更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而李密以一亡国之

15、臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法，被晋武多少察暂存观望之心了。不幸的是他这种想法，被晋武多少察觉到了，因此觉到了，因此“州书切峻。责臣逋慢州书切峻。责臣逋慢”。这就使李密在。这就使李密在“再度表闻再度表闻”时，发生了更大的困难。然而李密抓住了时，发生了更大的困难。然而李密抓住了孝字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，孝字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命不从皇命”的难题。的难题。晋武帝为什么会答应李密终养祖母的晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？请求？v1、为李密的言辞和情理所动；v2、彰显孝治天下的恩德。训练提升答案v1、C v2、Cv3、Bv4、羊羔跪乳情深，乌鸦反哺义重。v羊羔跪乳情深，乌鸦反哺恩情。v慈母严父风风雨雨见真情，