初三化学总复习空气和氧气

1、1. 空气和氧气考点1.空气的成分及主要成分的性质与用途一、空气的组成、污染和防治（1）空气的组成）空气的组成空气成分空气成分氮气氮气氧气氧气二氧化碳二氧化碳稀有气体稀有气体其他气体及杂质其他气体及杂质体积分数体积分数78%78%21%21%0.03%0.03%0.94%0.94%0.03%0.03%例例1 1、空气中含量最多的气体是（、空气中含量最多的气体是（ ） A. N2A. N2B.O2B.O2C. CO2C. CO2D.D.稀有气体稀有气体例例2 2、（、（20102010昆明）到我省迪庆州梅里雪山旅游时，有的昆明）到我省迪庆州梅里雪山旅游时，有的人常常会感到呼吸困难，这是因为空气成

2、分中（）人常常会感到呼吸困难，这是因为空气成分中（）A A氧气的体积分数远大于氧气的体积分数远大于2l%2l%B B氮气的体积分数远小于氮气的体积分数远小于78%78%C C氧气的体积分数仍约为氧气的体积分数仍约为21%21%，主要是由于高原空气稀薄，主要是由于高原空气稀薄D D二氧化碳的含量太高二氧化碳的含量太高考点1.空气的成分及主要成分的性质与用途一、空气的组成、污染和防治（2）氮气和稀有气体的主要性质及主要用途：）氮气和稀有气体的主要性质及主要用途：氮气（氮气（N2N2）稀有气体（稀有气体（He Ne Ar XeHe Ne Ar Xe等）等）物理性质物理性质无色、无味、无色、无味、难难

3、溶于水溶于水无色、无味、无色、无味、难难溶于水溶于水化学性质化学性质不活泼不活泼不活泼不活泼，很难与其他物质反应，很难与其他物质反应，又称惰性气体又称惰性气体用途用途保护气（安全气囊）；制保护气（安全气囊）；制硝酸、化肥；冷冻、麻醉硝酸、化肥；冷冻、麻醉霓红灯；保护气霓红灯；保护气 ；电光源；电光源； 激光技术；激光技术； 液氦冷冻机液氦冷冻机例例3 3、（、（20132013沈阳）下列不属于氮气用途的是（）沈阳）下列不属于氮气用途的是（）A A用作灯泡的填充气用作灯泡的填充气 B B用作火箭的助燃剂用作火箭的助燃剂C C用作粮食的保护气用作粮食的保护气 D D用作制氨气的原料用作制氨气的原料

4、考点2.空气污染及防止空气污染的措施一、空气的组成、污染和防治（1）空气中的有害物质）空气中的有害物质有害气体（有害气体（SO2,CO,NO,NO2）烟尘（可吸入颗粒物）烟尘（可吸入颗粒物）（2）空气污染的危害：损害人体健康、影响作物生长、）空气污染的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡，导致全球气候变暖、酸雨和臭氧层破坏等。破坏生态平衡，导致全球气候变暖、酸雨和臭氧层破坏等。（3）保护空气的措施：加强大气质量监测）保护空气的措施：加强大气质量监测,改善环境状况、改善环境状况、使用清洁能源、植树、造林、种草。使用清洁能源、植树、造林、种草。有六种物质：汽车排放的尾气；煤燃烧产生的烟尘

5、；有六种物质：汽车排放的尾气；煤燃烧产生的烟尘；化工厂排放出的废气；江河湖泊蒸发出的水蒸气；化工厂排放出的废气；江河湖泊蒸发出的水蒸气；植物光合作用放出的气体；人呼出的二氧化碳其植物光合作用放出的气体；人呼出的二氧化碳其中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是（中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是（）A A B B C C D DC C例例4 4、（、（20122012年河北）年河北）环境空气质量标准环境空气质量标准新增新增PM2.5PM2.5指标，指标，PM2.5PM2.5是指直径小于或等于是指直径小于或等于2.52.5的颗粒物。为的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是实

6、现空气质量达标，合理的做法是A.A.煤炭直接燃烧煤炭直接燃烧 B.B.秸秆焚烧还田秸秆焚烧还田C.C.开发清洁能源开发清洁能源 D.D.提倡多开汽车提倡多开汽车C C 例例5 5、（、（20122012广东梅州）广东梅州）20122012年年2 2月，国务院统一发布新修订的月，国务院统一发布新修订的环环境空气质量标准境空气质量标准增加了增加了PM2.5PM2.5监测指标。监测指标。PM2.5PM2.5是指大气中直径小是指大气中直径小于或等于于或等于2.52.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧（如机动车微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）。下列有关空气和尾气、燃煤）。下

7、列有关空气和PM2.5PM2.5的说法错误的是（的说法错误的是（ ） A. A.空气是混合物空气是混合物 B. PM2.5 B. PM2.5与形成阴霾天气无关与形成阴霾天气无关 C. C.大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量可改善空气质量大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量可改善空气质量 D. PM2.5 D. PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性B考点1.空气中氧气含量的测定二、氧气的性质、制取和用途1 1、实验装置、实验装置2 2、实验步骤、实验步骤（1 1）连接仪器，）连接仪器， 。（2 2）点燃）点燃 ，迅速伸入

8、瓶中，塞紧瓶塞。，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。（3 3）待集气瓶）待集气瓶 ，打开止水夹。，打开止水夹。检查气密性检查气密性红磷红磷冷却到常温时冷却到常温时3.3.实验现象实验现象红磷燃烧放出大量的热，产生大量的白烟红磷燃烧放出大量的热，产生大量的白烟打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的瓶中水的体积约瓶内空间的1/51/54.4.结论：结论：6 6、探究：、探究： 液面上升小于液面上升小于1/51/5的原因：的原因： _ _ _装置漏气，装置漏气，红磷量不足，红磷量不足，5 .5 .反应方程式：反应方程式：氧气不足，氧气不

9、足，未完全冷却等未完全冷却等考点2.氧气的性质二、氧气的性质、制取和用途（1）物理性质）物理性质通常情况下，氧气是一种通常情况下，氧气是一种_ 、 _的气体，的气体，_溶于溶于水，密度比空气水，密度比空气_ 。氧气的三态变化：氧气的三态变化：101kPa、-183时，氧气可变成时，氧气可变成_色的液体；色的液体； -218时，变成时，变成_ _色雪花状的固体色雪花状的固体无色无色难难无味无味略大略大淡淡蓝蓝淡蓝淡蓝例例6 6、（、（20112011鞍山）下列有关氧气的说法不正确的鞍山）下列有关氧气的说法不正确的是（）是（）A A物质与氧气发生的反应都是氧化反应物质与氧气发生的反应都是氧化反应B

10、 B鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气C C硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D D氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔有一定的间隔C考点2.氧气的性质二、氧气的性质、制取和用途（2）化学性质）化学性质 氧气能使带火星的木条复燃。氧气能使带火星的木条复燃。 碳：生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊和放出热量。碳：生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊和放出热量。 硫：硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰；硫在氧气中燃烧硫：硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰

11、，放出热量，生成物都是有剌激性气味的发出蓝紫色的火焰，放出热量，生成物都是有剌激性气味的二氧化硫气体。二氧化硫气体。考点2.氧气的性质二、氧气的性质、制取和用途（2）化学性质）化学性质 铝：剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光，生成白色固体。铝：剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光，生成白色固体。 磷：产生大量白烟和放出热量，生成白色固体。磷：产生大量白烟和放出热量，生成白色固体。 铁：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，并放出大量的热。铁：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，并放出大量的热。 镁镁: 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体2Mg + O2 2Mg

12、O点燃=例例7 7、(2010(2010本溪本溪) )下列化学反应与实验现象相符合的下列化学反应与实验现象相符合的是是( ( ) )A A硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧蓝紫色火焰蓝紫色火焰B B木炭在空气中燃烧木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体生成有刺激性气味的气体C C镁在氧气中燃烧镁在氧气中燃烧生成白色固体生成白色固体D D氯酸钾受热分解氯酸钾受热分解生成氧气生成氧气C考点3.氧气的制取二、氧气的性质、制取和用途 2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2 = 2H2O+O2 MnO2 2KClO3 = 2KCl+3O2 MnO2 (1)(1)试写出实验室制取氧气的反应原

13、理试写出实验室制取氧气的反应原理v此外，工业上还可用此外，工业上还可用 来制取氧气来制取氧气分离液态空气分离液态空气 2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2 = 2H2O+O2 MnO2 2KClO3 = 2KCl+3O2 MnO2 （2 2）我会选择实验室制取氧气的实验装置）我会选择实验室制取氧气的实验装置发生装置选择依据是：发生装置选择依据是：反应物的状态和反应条件反应物的状态和反应条件收集装置选择依据是：收集装置选择依据是：所制气体的密度和溶解性所制气体的密度和溶解性发生装置发生装置收集装置收集装置（3 3）制取氧气的操作步骤：制取氧气的操作步骤：（4 4）检验方法：

14、检验方法：（5 5）验满方法：验满方法：（6 6）注意事项：注意事项：查、装、定、点、收、移、熄查、装、定、点、收、移、熄 （1 1）用向上排空气法收集时：）用向上排空气法收集时： （2 2）用排水法收集时：）用排水法收集时： 棉花棉花将带火星的小木条插入集气瓶中，将带火星的小木条插入集气瓶中，如果木条复燃，即证明是氧气如果木条复燃，即证明是氧气. .（1 1）将带火星的小木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧）将带火星的小木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已收集满；气已收集满；（2 2）当有大气泡从集气瓶口冒出来时，表明已收集满。）当有大气泡从集气瓶口冒出来时，表明已收集满。1 1、试

15、管口略向下倾斜，防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管、试管口略向下倾斜，防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管 底部使试管破裂。底部使试管破裂。2 2、加热时应先使试管均匀受热，再几种在药品部位加热、加热时应先使试管均匀受热，再几种在药品部位加热3 3、排水法收集完氧气后，先撤导管后撤酒精灯，防止水槽中的、排水法收集完氧气后，先撤导管后撤酒精灯，防止水槽中的水倒流，使试管破裂。水倒流，使试管破裂。4 4、用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团小棉花，防止加热时、用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团小棉花，防止加热时 高锰酸钾小颗粒进入导管高锰酸钾小颗粒进入导管例例8 8、（、（20102010佛山）右下图

16、是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装佛山）右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（）置图，下列有关实验操作的分析错误的是（）A A气密性检查：用手握紧试管，观察气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气不漏气B B试管口略向下倾斜：防止试管壁上试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂的水流入试管底部，导致试管炸裂C C加热：直接用酒精灯的火焰对准药加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热品所在位置加热D D停止加热：先把导管移出水面，再停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯熄灭酒

17、精灯C例例9 9、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的是与实验的重要作用分不开的. .结合下列实验装置如图结合下列实验装置如图1 1回答问题：回答问题：（2 2）下面四种途径都可以得）下面四种途径都可以得到氧气（图到氧气（图2 2）：写出实验室）：写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：甲气的化学方程式：甲 . .乙乙 . . 化学实验的绿色化就是以绿化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实色化学的理念和原则来指导实验工作验工作. .从实现原料和反应过

18、从实现原料和反应过程的绿色化考虑程的绿色化考虑, ,你认为在中你认为在中学化学实验室中学化学实验室中, ,甲乙丙三种甲乙丙三种制取氧气的途径中制取氧气的途径中, , 途径更途径更体现化学实验的绿色化追求体现化学实验的绿色化追求（1 1）写出指定仪器的名称：）写出指定仪器的名称： . .（3 3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生 装置是装置是 （填字母代号）用排水收集氧（填字母代号）用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先气完毕后，停止加热时的操作顺序是先 ，然后然后 ，以防止水倒吸进入热的试管中，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂造

19、成试管破裂考点4.催化剂与催化作用二、氧气的性质、制取和用途(1)(1)它能改变（它能改变（加快或减慢加快或减慢）其他物质的反应速率）其他物质的反应速率(2)(2)在反应前后它的质量和化学性质不变在反应前后它的质量和化学性质不变(3)(3)催化剂只能改变化学反应速率，不能增大或减催化剂只能改变化学反应速率，不能增大或减小生成物的质量小生成物的质量例例1010、下列有关催化剂的说法正确的是（）、下列有关催化剂的说法正确的是（）A A在化学反应中催化剂都是加快其他物质的反应速率在化学反应中催化剂都是加快其他物质的反应速率B B要使氯酸钾分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不要使氯酸钾分解出氧气必须加

20、入二氧化锰，否则就不能发生反应能发生反应C C二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂D D催化剂不能增加或减少生成物的质量催化剂不能增加或减少生成物的质量D考点5.氧气的用途二、氧气的性质、制取和用途(1)(1)供给呼气供给呼气(2)(2)支持燃烧支持燃烧例例1111、以下关于氧气用途说法错误的是（）、以下关于氧气用途说法错误的是（）A A氧气可供登山运动员呼吸氧气可供登山运动员呼吸B B液氧是火箭发动机的高能燃料液氧是火箭发动机的高能燃料C C氧气可用于炼钢工业氧气可用于炼钢工业D D使钢铁生锈使钢铁生锈B氧气是助燃物，不是可燃物！不能当燃料氧气是助燃物，不是可燃物！不能当燃料例例1212、学习了

21、学习了MnO2MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后某同学想：对过氧化氢分解有催化作用的知识后某同学想：CuOCuO能否起能否起到类似到类似MnO2MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究的催化剂作用呢？于是进行了以下探究（猜想）（猜想）CuOCuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；CuOCuO参与反应产生参与反应产生O2O2，反应前后质量和化学性质发生改变；，反应前后质量和化学性质发生改变；CuOCuO是反应的催化剂，反应前后是反应的催化剂，反应前后（实验）用天平称量（实验）用天平称量0.2gCuO0.2gCuO，

22、取，取5mL5%5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：验：（1 1）能证明猜想）能证明猜想成立的实验现象是：步骤成立的实验现象是：步骤 ，步骤，步骤 ，步骤，步骤 ，步骤，步骤 （2 2）步骤的目的是）步骤的目的是（3 3）步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、）步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、（4 4）过氧化氢能被）过氧化氢能被CuOCuO催化分解放出催化分解放出O2O2的化学方程式为的化学方程式为 课堂评价练习课堂评价练习 1 1、下列物质中属于纯净物的是、下列物质中属于纯净物的是 （ ） A A、液态氧气、

23、液态氧气 B B、蔗糖水、蔗糖水 C C、洁净的空气、洁净的空气 D D、五氧化二磷、五氧化二磷ADAD 2 2、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ） A A氧气氧气 B B氮气氮气 C C二氧化碳二氧化碳 D D二氧化硫二氧化硫B B3 3、空气中含量最多的气体是、空气中含量最多的气体是 （ ） A. NA. N2 2B.OB.O2 2C. COC. CO2 2 D.D.稀有气体稀有气体A A4 4、下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关、下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是的是 （ ）A.A.酥脆的饼干放置在空气中变软酥脆的饼干放置在空气中变软B.B.夏天从冰柜中拿出矿泉水，一会儿瓶壁上夏天从冰柜中拿出矿泉水，一会儿瓶壁上出现水珠出现水珠C.C.浓硫酸敞口放置于空气中变质浓硫酸敞口放置于空气中变质D.D.石灰水敞口放置于空气中变质石灰水敞口放置于空气中变质D5 5、下列物质中不会造成空气污染的是（、下列物质中不会造成空气污染的是（ ） A. A. 可吸入颗粒物可吸入颗粒物 B.B.氧气氧气C. C. 二氧化硫二氧化硫 D.D.二氧化氮二氧化氮6 6、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，、夏天从冰箱中拿