《沁园春·雪》（基础教育）

1、1阳山书屋沁园春 雪毛泽东2阳山书屋学习目标知识目标：有感情地朗读课文，了解词的大意。能力目标：通过联想和想象进入诗词的意境，培养阅读鉴赏诗歌的能力，发展形象思维能力。情感目标：感受伟人的豪迈与博大胸襟，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。 3阳山书屋 毛泽东：字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人，书法家。代表诗词：七律长征、沁园春长沙沁园春雪、采桑子重阳、七律人民解放军占领南京。沁园春雪选自毛主席诗词。沁园春 雪作者简介4阳山书屋文学常识：词，又称 ， 。“沁园春”是 ；雪，就是这首词的 。诗余长短句词牌名题目 沁园春这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕1

2、2句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。5阳山书屋沁园春 莽莽 素裹 妖娆 稍逊 分外 成吉思汗 数风流人物 今朝qn ro hn预习.字音：mngguxnfnshzho6阳山书屋 沁园春 雪 1936年2月 毛泽东 北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔.山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高.须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆. 江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰.惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚.一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕.俱/往矣,数/风流人物,还看/

3、今朝.听读课文 整体感知7阳山书屋 江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。 北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。请你用自己的话复述词的这首词。8阳山书屋涵咏吟诵，赏读感知词韵停顿 节奏 语速重音

4、 情感 语调9阳山书屋漫步雪国，品读描摹图景1、有感情地朗读上阙，给眼前的美景起个恰如其分的名字。冰封雪飘图长城莽莽图黄河结冰图山舞原驰图红妆素裹图北国雪景图10阳山书屋漫步雪国，品读描摹图景关键词；修辞；虚实；动静；总分；2、选择上阙中喜欢的词句画面，浅斟慢酌，细细品读。小组合作，一人读诗句，一人描述画面，二人分析11阳山书屋示例：冰封雪飘图你看那北国的冬季风景，千万里冰封，千万里雪飘。总写北国风光，“封”实写出地面的凝固静景，“飘”实写出天空雪姿轻盈的动景。动静结合，相映成趣。12阳山书屋指点江山，研读俯仰古今【背景指南】1936年2月，抗日战争全面爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东登上海拔千

5、米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏风光。面对苍茫大地，他胸中豪情激荡，过后写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。13阳山书屋惜1、肯定这些英雄人物对历史上的巨大贡献。2、委婉的批评了他们短于“文治”，文学才华不足的弱点。3、“惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚定信念。惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗；只识弯弓射大雕。14阳山书屋书生意气，竞读力争成诵15阳山书屋沁园春 雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。16阳山书屋望长城内外惟余莽莽17阳山书屋大河上下顿失滔滔18阳山书屋山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高19阳山书屋须晴日，看

6、红装素裹，分外妖娆20阳山书屋江山如此多娇引无数英雄竞折腰21阳山书屋惜秦皇汉武 略输文采22阳山书屋唐太宗唐 宗 宋 祖稍 逊 风 骚23阳山书屋一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕24阳山书屋俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。25阳山书屋师 沁园春雪 师 北国风光，（豪迈，高而慢）齐 千里冰封，（拉长） 万里雪飘。（高昂）女 望长城内外，惟余莽莽；男 大河上下， 顿失滔滔。（慢）女 山舞银蛇， 原弛蜡象，男 欲与天公试比高。（高昂）女 须晴日，看红装素裹， 分外妖娆。（慢）26阳山书屋 齐江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。男 惜秦皇汉武，（低沉） 略输文采；（慢）女 唐宗宋祖， 稍逊风骚。（慢）

7、男 一代天骄， 成吉思汗，齐 只识弯弓射大雕。（低，慢）师 俱往矣，（慢，拉长）男 数风流人物。 还看今朝。（高昂，坚定）齐 数风流人物 还看今朝（一字一顿）27阳山书屋诗词结构28阳山书屋 全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。充满了热爱祖国山河，以天下为己任的豪情壮志。主旨29阳山书屋沁园春 长沙 1925年2月独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文

8、字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水 ，浪遏飞舟？ 六、拓展延伸 比较阅读沁园春 长沙30阳山书屋 1925年2月，毛泽东从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘子洲头。事后作沁园春 长沙此时毛泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发出了“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”的呼喊。写作背景31阳山书屋沁园春 长沙里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”在沁园春 雪中是否有了回答？探究“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”32阳山书屋你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？大气磅礴的意境美超凡脱俗的人格美深邃隽永的哲理美33阳山书

9、屋水调歌头读毛主席诗词掌上千秋史，胸中百万兵。眼底六洲风雨，笔下有雷声。细检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄。34阳山书屋挥斥方遒，悟读心有丘壑你还能说出哪些毛泽东所作诗句？35阳山书屋雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。今日长缨在手，何时缚住苍龙。踏遍青山人未老，风景这边独好。36阳山书屋 一首沁园春雪只不过是毛泽东播撒在民族精神文化长河中的一朵小花，在毛泽东的诗里，有残阳如血的壮烈，有战地黄花的灿烂。有风流人物的慷慨，有人间正道的沧桑。课下请同学们徜徉诗路，继续搜集毛泽东诗词，吮吸香甜的文化之蜜，让自己的人生摇曳多姿。课堂小结37阳山书屋1总写北国雪景的句子是: 。2.上阕“望”字统领下文,作者“望”到了 。 3上阕中化动为静、气势奔放的句子是： 。4.词中起承上启下作用的句子是： 。5词中虚写的句子是： 。课堂训练北国风光，千里冰封，万里雪飘 长城，黄河，山脉，高原山舞银蛇，原驰蜡象江山如此多娇，引无数英雄竞折腰须晴日，看红装素裹 38阳山书屋 6.词的下阙最能表达诗人对杰出历史人物评价的字是“_”，这个字包含了作者哪些情感？7怎样理解词的主旨句“数风流人物，还看今朝”？ 俱往矣”将中国封建社会的历史一笔带过，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”的风流人物不负历史的