高三三轮复习化学科目第八章第一节基本实验仪器及使用课件(2017课件)

1、第一节基本实验仪器及使用第一节基本实验仪器及使用考纲考纲网络网络掌控全局掌控全局考纲点击考纲点击1.知道化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。知道化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3.掌握化学实验的基本操作。掌握化学实验的基本操作。4.能识别化学药品安全使用标识，了解实验室一般事能识别化学药品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。故的预防和处理方法。网络构建梳理梳理判断判断突破点面突破点面梳理基础梳理基础一、常见的化学实验仪器及使用方法一、常见的化学实验仪器及使用方法1可加热仪器。可

2、加热仪器。试管试管13略向下倾斜略向下倾斜蒸发皿蒸发皿玻璃棒玻璃棒坩埚坩埚坩埚钳坩埚钳圆底烧瓶圆底烧瓶锥形瓶锥形瓶12烧杯烧杯2计量仪器。计量仪器。无无0.1容量瓶容量瓶验漏验漏引流引流酸式滴定管酸式滴定管查漏查漏酸酸强氧化强氧化碱碱0.01碱式滴定管碱式滴定管碱碱酸酸强氧化强氧化0.01玻璃容器玻璃容器被称物被称物砝码砝码0.1温度计温度计不不支管口支管口3用于分离除杂的仪器。用于分离除杂的仪器。(1)向小口容器中转向小口容器中转移液体移液体加滤纸后可进行过加滤纸后可进行过滤操作滤操作(2)长颈漏斗用于装配长颈漏斗用于装配气体发生装置气体发生装置(1)制作过滤器时，滤制作过滤器时，滤纸紧贴漏

3、斗壁，用水润纸紧贴漏斗壁，用水润湿，不留气泡湿，不留气泡滤纸低于滤纸低于_边缘，边缘，液体低于液体低于_边缘边缘(2)应将长管末端插入应将长管末端插入_下，防止气体逸出下，防止气体逸出(1)萃取，分液萃取，分液(2)用于随时添加液体用于随时添加液体(1)活塞不得渗漏活塞不得渗漏(2)分离液体时，下层液分离液体时，下层液体由体由_口流出，上层口流出，上层液体由液体由_口倒出口倒出漏斗漏斗滤纸滤纸液面液面下下上上除去气体中的杂质除去气体中的杂质(1)一般选择与杂质气体反一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收液应的试剂作吸收液(2)装入液体量不宜超过容装入液体量不宜超过容积的积的2/3(3)气体的流向为

4、气体的流向为:_用于干燥或吸收某用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为些气体，干燥剂为粒状，常用粒状，常用_、_(1)注意干燥剂或吸收剂的注意干燥剂或吸收剂的选择选择(2)一般为一般为_口进气，口进气，_口出气口出气长进短出长进短出CaCl2碱石灰碱石灰粗粗细细蒸发浓缩、结蒸发浓缩、结晶晶可直接加热，浓缩蒸发时要可直接加热，浓缩蒸发时要用玻璃棒搅拌，玻璃棒的作用玻璃棒搅拌，玻璃棒的作用为用为:_ _过热过热,致使液滴飞溅出来致使液滴飞溅出来搅拌，以免液体局部搅拌，以免液体局部4.其他常用仪器。其他常用仪器。用作热源用作热源(1)酒精量不要超过容积的酒精量不要超过容积的_，但不少于，但不少于(2)加热

5、时用加热时用_焰焰14外外23(1)滴瓶用于滴瓶用于盛放少量液盛放少量液体药品体药品(2)胶头滴管胶头滴管用于吸取和用于吸取和滴加液体滴加液体(1)胶头滴管使用时不要将胶头滴管使用时不要将液体吸入胶头内，不能平液体吸入胶头内，不能平置和倒置；滴液时置和倒置；滴液时_接触器壁；用后立即洗净，接触器壁；用后立即洗净，再去吸取其他药品再去吸取其他药品(2)滴瓶上的滴管与滴瓶配滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用套使用(3)见光分解的物质要用见光分解的物质要用_色瓶盛装色瓶盛装不可不可棕棕(1)用于贮存固体用于贮存固体药品，瓶口内壁药品，瓶口内壁磨砂，并配有磨磨砂，并配有磨砂的玻璃塞。其砂的玻璃塞。其瓶口上表面

6、磨砂瓶口上表面磨砂的叫集气瓶，并的叫集气瓶，并配有毛玻璃片配有毛玻璃片(2)用于贮存液体用于贮存液体药品。有无色和药品。有无色和棕色，棕色的常棕色，棕色的常用于存放见光易用于存放见光易分解的药品分解的药品(1)不宜盛放不宜盛放易挥发物，易挥发物，盛碱性物质盛碱性物质时还应改用时还应改用_ (2)盛放氧化盛放氧化性药品时一性药品时一定要用玻璃定要用玻璃塞塞 橡皮塞橡皮塞(1)收集气体，收集气体，短时间贮存短时间贮存(2)作安全瓶作安全瓶 (3)组装成量气组装成量气装置装置 (1)在瓶内进行燃烧在瓶内进行燃烧反应生成固体时，反应生成固体时，瓶内应瓶内应_或在或在瓶底铺瓶底铺_ (2)防止倒吸防止倒

7、吸 (3)排出水的体积即排出水的体积即气体在该温度该压气体在该温度该压强时的体积，适用强时的体积，适用于测量难溶于水的于测量难溶于水的气体的体积气体的体积 加水加水少许细沙少许细沙制取气体的发生制取气体的发生器器(用于固体用于固体液体液体 气气体体)(1)固体为块状固体为块状(2)该气体溶解性小该气体溶解性小(3)反应无强热放出反应无强热放出(4)旋转导气管活塞控旋转导气管活塞控制反应进行或停止制反应进行或停止不不需需加加热热二、化学实验基本操作二、化学实验基本操作1常见化学药品的取用。常见化学药品的取用。取取用用药药品品固体药品固体药品液体药品液体药品粉末粉末块状块状一定量一定量少量少量多量

8、多量一定量一定量使使用用仪仪器器_(或纸槽或纸槽)镊子镊子托盘托盘天平天平胶头胶头滴管滴管用试剂用试剂瓶倾倒瓶倾倒量筒、滴定量筒、滴定管管药匙药匙特别提醒特别提醒取用药品时应注意取用药品时应注意( (1) )不直接接触，不直接闻味，不污染试剂，不浪费药品。不直接接触，不直接闻味，不污染试剂，不浪费药品。( (2) )一般液体试剂和粉末状固体试剂，多余的不能放回原瓶。但一般液体试剂和粉末状固体试剂，多余的不能放回原瓶。但钠、钾例外，取用后余下部分要放回原瓶。钠、钾例外，取用后余下部分要放回原瓶。2 2试纸的使用。试纸的使用。(1)试纸的种类及作用。试纸的种类及作用。石蕊试纸石蕊试纸(红、蓝红、蓝

9、)：定性检验气体或溶液的：定性检验气体或溶液的_。pH试纸：粗略定量检验溶液试纸：粗略定量检验溶液_的强弱。的强弱。淀粉碘化钾试纸：检验氯气等有淀粉碘化钾试纸：检验氯气等有_的物质。的物质。品红试纸：检验二氧化硫等有品红试纸：检验二氧化硫等有_的物质。的物质。醋酸铅试纸：检验醋酸铅试纸：检验H2S气体或其溶液。气体或其溶液。酸碱性酸碱性酸碱性酸碱性氧化性氧化性漂白性漂白性(2)使用方法。使用方法。用试纸检验气体性质时，将试纸用试纸检验气体性质时，将试纸_后粘在玻璃棒的一端，后粘在玻璃棒的一端，把试纸放于待测气体的试管口或集气瓶口附近。把试纸放于待测气体的试管口或集气瓶口附近。用试纸检验溶液性质

10、时，要用用试纸检验溶液性质时，要用_，滴在，滴在_，不可将，不可将_。3玻璃仪器的洗涤。玻璃仪器的洗涤。(1)洗净标准。洗净标准。玻璃内壁附着均匀的水膜，不玻璃内壁附着均匀的水膜，不_，也不，也不_。润湿润湿蘸有待测液的玻璃棒蘸有待测液的玻璃棒试纸中部试纸中部试纸伸入溶液中试纸伸入溶液中聚成水滴聚成水滴成股流下成股流下(2)常见附着物的情况。常见附着物的情况。不易用水清洗的物质，根据其性质选不同的洗涤剂将其溶解，然不易用水清洗的物质，根据其性质选不同的洗涤剂将其溶解，然后再用水洗，例如：后再用水洗，例如：残留污物残留污物特殊洗涤剂特殊洗涤剂 MnO2浓盐酸、加热浓盐酸、加热油污油污NaOH或热

11、纯碱溶液或热纯碱溶液银镜银镜稀硝酸稀硝酸硫硫CS2水垢水垢乙酸乙酸难溶碳酸盐难溶碳酸盐稀盐酸稀盐酸4.物质的溶解。物质的溶解。(1)固体的溶解。固体的溶解。一般在一般在_中进行，为了加速溶解，常采用研细、中进行，为了加速溶解，常采用研细、_、振荡或振荡或_等措施。等措施。(2)液体的溶解。液体的溶解。一般先用一般先用_分别量取一定量的溶质和溶剂，然后先后倒入分别量取一定量的溶质和溶剂，然后先后倒入烧杯里搅拌而溶解，但对于浓烧杯里搅拌而溶解，但对于浓H2SO4的溶解，一定要将的溶解，一定要将_沿着沿着内壁缓缓倒入内壁缓缓倒入_中，并且边倒边中，并且边倒边_。烧杯烧杯搅拌搅拌加热加热量筒量筒浓浓H

12、2SO4水水用玻璃棒搅拌用玻璃棒搅拌(3)气体的溶解。气体的溶解。气体溶解的原则：一要考虑充分吸收，二要考虑防止气体溶解的原则：一要考虑充分吸收，二要考虑防止_。对溶解度较小的气体，如对溶解度较小的气体，如Cl2、H2S、CO2，可用图，可用图_所示装置溶所示装置溶解吸收；对极易溶于水的气体，如解吸收；对极易溶于水的气体，如NH3、HCl，可用图，可用图_所示装所示装置溶解吸收。置溶解吸收。倒吸倒吸AB三、化学实验中的安全问题三、化学实验中的安全问题常见意外事故及处理方法常见意外事故及处理方法意外事故意外事故处理方法处理方法洒在桌面的酒洒在桌面的酒精燃烧精燃烧立即用立即用_扑灭扑灭酸洒在皮肤上

13、酸洒在皮肤上立即用较多的立即用较多的_冲洗冲洗(皮肤上不慎洒上浓皮肤上不慎洒上浓H2SO4，迅速用干布擦去，再用水冲洗，迅速用干布擦去，再用水冲洗)，再，再涂上涂上3%5%的的_溶液溶液碱液沾到桌上碱液沾到桌上立即加适量立即加适量_中和，再用水冲洗，中和，再用水冲洗，最后用抹布擦干，若只有少量，用湿抹布擦最后用抹布擦干，若只有少量，用湿抹布擦干即可，再冲洗抹布干即可，再冲洗抹布湿抹布湿抹布水水NaHCO3CH3COOH碱沾到皮肤上碱沾到皮肤上立即用较多的立即用较多的_冲洗，再涂上冲洗，再涂上_溶液溶液酒精或其他有机物起火酒精或其他有机物起火立即用立即用_或或_盖灭盖灭温度计水银球碰破温度计水银

14、球碰破可用可用_覆盖覆盖液溴沾到皮肤上液溴沾到皮肤上应用应用_擦洗擦洗金属钾、钠、镁等起火金属钾、钠、镁等起火应用应用_盖灭盖灭误服铜盐、汞盐等误服铜盐、汞盐等重金属盐重金属盐喝喝_或或_解毒解毒水水硼酸硼酸湿抹布湿抹布沙子沙子硫粉硫粉酒精酒精沙子沙子蛋清蛋清牛奶牛奶判断正误判断正误正确的打正确的打“”，错误的打，错误的打“”。1稀释浓稀释浓H2SO4时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓H2SO4中中()2配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出余溶液吸出()3用广泛用广泛pH试纸测得试纸测得0.

15、10 molL1NH4Cl溶液的溶液的pH5.2()4(2012江苏高考江苏高考)用下图所示装置分离用下图所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的萃取碘水后已分层的有机层和水层有机层和水层()解析：解析：CCl4的密度比水大，位于水的下层，正确。的密度比水大，位于水的下层，正确。答案：答案：5(2012新课标高考新课标高考)液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水密封加水密封()解析：解析：溴易挥发，密度比水大，故液溴应保存在棕色瓶中并用溴易挥发，密度比水大，故液溴应保存在棕色瓶中并用水来密封，正确。水来密封，正确。答案：答案：热点一热点一热点热点典例典例融会贯通

16、融会贯通化学试剂的保存化学试剂的保存1基本原则。基本原则。(1)安全性原则：一般化学试剂有毒性、腐蚀性、易燃易爆性，安全性原则：一般化学试剂有毒性、腐蚀性、易燃易爆性，保存时必须注意安全。保存时必须注意安全。(2)保存性原则：保存过程中要防止化学试剂变质而降低纯度。保存性原则：保存过程中要防止化学试剂变质而降低纯度。(3)方便性原则：在保存和取用时容易操作。方便性原则：在保存和取用时容易操作。2一般试剂的存放。一般试剂的存放。(1)均应密封保存在低温干燥处。均应密封保存在低温干燥处。(2)固态试剂应存放在广口瓶中，液态试剂应存放在细口瓶中，固态试剂应存放在广口瓶中，液态试剂应存放在细口瓶中，少

17、量常用液态试剂可存放在滴瓶中。少量常用液态试剂可存放在滴瓶中。3特殊试剂的保存。特殊试剂的保存。与与空空气气的的成成分分反反应应试剂性试剂性质质举例举例保存方法保存方法被氧气被氧气氧化氧化K、Ca、Na等强还原等强还原性的金属；亚硫酸、性的金属；亚硫酸、亚硫酸盐、氢硫酸、硫亚硫酸盐、氢硫酸、硫化物、亚铁盐等还原性化物、亚铁盐等还原性较强的物质；白磷等较强的物质；白磷等易自燃的物质易自燃的物质 保存在煤油中保存在煤油中密封保存密封保存 保存在水中保存在水中 与空与空气的气的成分成分反应反应与水蒸气与水蒸气反应反应Na2O2、CaO、浓、浓H2SO4、碱石灰等、碱石灰等密封保存密封保存与二氧化与二

18、氧化碳反应碳反应NaOH、Ca(OH)2、漂白粉等碱性物质漂白粉等碱性物质密封保存密封保存与试剂瓶与试剂瓶反应反应与瓶塞反与瓶塞反应应NaOH等碱性物质与玻等碱性物质与玻璃塞反应；璃塞反应；汽油、四氯汽油、四氯化碳、液溴、化碳、液溴、KMnO4能与能与橡胶塞反应橡胶塞反应用橡胶塞用橡胶塞用玻璃塞用玻璃塞 腐蚀玻璃腐蚀玻璃 氢氟酸氢氟酸 用塑料瓶用塑料瓶 易挥发易挥发液溴液溴试剂瓶中加一些水试剂瓶中加一些水见光易分解见光易分解浓浓HNO3、AgNO3溶液、溶液、氨水等氨水等保存在棕色试剂瓶中，保存在棕色试剂瓶中，并置于阴凉处并置于阴凉处【例例1】(2013河南调研河南调研)实验室里不同化学试剂的

19、保存方法不实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同，尽相同，NaOH溶液；大理石；溶液；大理石；NaCl溶液；稀硝酸溶液；稀硝酸4种试剂种试剂通常各自存放在如下图所示的玻璃试剂瓶中。按照试剂瓶的顺序存通常各自存放在如下图所示的玻璃试剂瓶中。按照试剂瓶的顺序存放试剂序号正确的是放试剂序号正确的是()A BC D思维点拨：思维点拨：明确试剂的性质是保存好试剂的前提和关键，这也明确试剂的性质是保存好试剂的前提和关键，这也是化学基础知识的一个很重要的知识点。是化学基础知识的一个很重要的知识点。解析：解析：NaOH溶液放在带橡胶塞的无色细口玻璃瓶中，大理石溶液放在带橡胶塞的无色细口玻璃瓶中，大理石放在广口

20、瓶中，放在广口瓶中，NaCl溶液放在无色细口试剂瓶中，浓、稀硝酸均保溶液放在无色细口试剂瓶中，浓、稀硝酸均保存在带玻璃塞存在带玻璃塞(不能用橡胶塞不能用橡胶塞)的棕色细口玻璃瓶中。的棕色细口玻璃瓶中。答案：答案：D1下列有关物质保存的说法正确的是下列有关物质保存的说法正确的是()A硝酸银溶液、新制氯水和浓盐酸都要保存在棕色细口试剂硝酸银溶液、新制氯水和浓盐酸都要保存在棕色细口试剂瓶中瓶中B硝酸装在带有橡皮塞的棕色细口瓶中，并放在阴凉处硝酸装在带有橡皮塞的棕色细口瓶中，并放在阴凉处C家中的漂白粉失效了，可能是因为没有密封保存家中的漂白粉失效了，可能是因为没有密封保存D在在Fe(NO3)2溶液中加

21、入少量溶液中加入少量HNO3，抑制，抑制Fe2水解水解解析：解析：30 g C2H6就是就是1 mol C2H6,1个个C2H6含有含有6个个CH键，键，则则1 mol C2H6含有含有6 mol CH键，故键，故A错；错；1 mol Cl2与足量与足量NaOH溶液反应，转移溶液反应，转移1 mol电子，故电子，故B错；缺少溶液体积，无法求错；缺少溶液体积，无法求Na2CO3或或Na的物质的量，故的物质的量，故C错；标准状况下错；标准状况下22.4 L混合气体混合气体的物质的量为的物质的量为1 mol，故，故D正确。正确。答案：答案：D热点二热点二常用仪器的使用常用仪器的使用1同一装置可以完成

22、不同的操作或反应。同一装置可以完成不同的操作或反应。ABC有人称广口瓶为气体实验的有人称广口瓶为气体实验的“万能瓶万能瓶”，是因为它可以配，是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。如合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。如A图可完成下图可完成下列操作：洗气：盛试液，长管进气、短管出气；测气体体积：列操作：洗气：盛试液，长管进气、短管出气；测气体体积：充满水，短管进气、长管排水；排水集气：充满水，短管进气、充满水，短管进气、长管排水；排水集气：充满水，短管进气、长管排水；向上排空气法集气：空瓶，长管进气、短管出空气；长管排水；向上排空气法集气：空瓶，长管进气、短管出空气；向下

23、排空气法集气：空瓶，短管进气、长管出空气等。向下排空气法集气：空瓶，短管进气、长管出空气等。B图可完成下列制气反应：制图可完成下列制气反应：制H2：ZnH、AlNaOHH2O、NaHH2O、MgNH4ClH2O、NaC2H5OH；制；制CO2：CaCO3稀盐酸；制稀盐酸；制H2S：FeSH；制；制SO2：Na2SO3H、Na2S2O3H；制；制NO2：Cu浓浓HNO3；制；制O2：MnO2H2O2、Na2O2H2O；制制NH3：NaOH固体浓氨水；制固体浓氨水；制Cl2：KMnO4浓浓HCl；制；制C2H2：CaC2H2O等。等。C图是双球图是双球U型管，是一种多用途仪器，可完成除杂、干燥、吸

24、型管，是一种多用途仪器，可完成除杂、干燥、吸收、防止倒吸等操作。如用水吸收氨气时，左管液面高于右管液面；收、防止倒吸等操作。如用水吸收氨气时，左管液面高于右管液面；而用饱和而用饱和NaHCO3溶液除去溶液除去CO2气体中气体中SO2气体时，左管液面低于右管气体时，左管液面低于右管液面。由于重力作用，液面既不会越过左管球部，也不会越过右管球液面。由于重力作用，液面既不会越过左管球部，也不会越过右管球部。部。2同一实验可以用不同的装置完成。同一实验可以用不同的装置完成。如：块状且不溶于水的固体，在不加热条件下与液体反应制气如：块状且不溶于水的固体，在不加热条件下与液体反应制气的实验，均可通过下列装

25、置完成：的实验，均可通过下列装置完成：启普发生器启普发生器简易启普发生器简易启普发生器上述装置的构造原理相同，都由上述装置的构造原理相同，都由3部分组成：部分组成：a.带活塞或弹簧夹带活塞或弹簧夹的导气管；的导气管；b.加液体的仪器加液体的仪器(如球形漏斗、长颈漏斗、烧杯、如球形漏斗、长颈漏斗、烧杯、U型管型管左管、广口瓶等左管、广口瓶等)；c.中部可放固体的反应器中部可放固体的反应器(容器、大试管、干燥管、容器、大试管、干燥管、U型管的右管、底部有孔的试管等型管的右管、底部有孔的试管等)。3检验装置。检验装置。利用气体的特征反应，检验该气体是否存在或是否除尽。如利用气体的特征反应，检验该气体

26、是否存在或是否除尽。如CO2用澄清石灰水检验，用用澄清石灰水检验，用NaOH、Ba(OH)2等浓度较大的溶液除去。等浓度较大的溶液除去。SO2用品红溶液检验，用用品红溶液检验，用NaOH溶液、酸性溶液、酸性KMnO4 溶液除去。溶液除去。4冷凝装置。冷凝装置。使气态物质变成液体，或使溶质从溶液中析出，均需要使气态物质变成液体，或使溶质从溶液中析出，均需要冷凝装置。常见冷凝装置有三种：冷凝装置。常见冷凝装置有三种：盛有冷水、冰水盛有冷水、冰水或冰盐的烧杯或冰盐的烧杯水冷凝管水冷凝管空气冷凝管空气冷凝管(即长导管即长导管)温度计位于蒸馏烧瓶的支管口处，作用是测定蒸气的温度。温度计位于蒸馏烧瓶的支管

27、口处，作用是测定蒸气的温度。空气冷凝管起冷凝回流兼导气的作用。空气冷凝管起冷凝回流兼导气的作用。5加热装置。加热装置。常见的加热方式有灯焰加热和水浴加热，因此典型的加热装置常见的加热方式有灯焰加热和水浴加热，因此典型的加热装置有两种：有两种：(1)灯焰加热装置。灯焰加热装置。(2)水浴加热装置。水浴加热装置。与灯焰加热相比，水浴加热的优点是：受热比较均匀，与灯焰加热相比，水浴加热的优点是：受热比较均匀，温度容易控制。水浴加热的缺点是受热温度只能在温度容易控制。水浴加热的缺点是受热温度只能在0100 之间。温度计一般插在水中，沸水浴可不插温度计。对试管等之间。温度计一般插在水中，沸水浴可不插温度

28、计。对试管等受热面积较小或蒸发皿、坩埚等耐高温的仪器，可直接加热；受热面积较小或蒸发皿、坩埚等耐高温的仪器，可直接加热；对烧杯、锥形瓶等受热面积较大的仪器，可垫上石棉网加热。对烧杯、锥形瓶等受热面积较大的仪器，可垫上石棉网加热。除灯焰加热和水浴加热外，还有电加热、油浴等加热方式：除灯焰加热和水浴加热外，还有电加热、油浴等加热方式：【例例2】(2013清华附中质检清华附中质检)下列装置、操作及说法正确的是下列装置、操作及说法正确的是()A图图1可用来蒸馏海水可用来蒸馏海水B图图2证明铁生锈与空气有关证明铁生锈与空气有关C图图3定量测定定量测定H2O2的分解速率的分解速率D图图4证明证明CH3CH

29、2OH发生消去反应生成了乙烯发生消去反应生成了乙烯思维点拨：思维点拨：本题涉及蒸馏装置、探究铁生锈装置、双氧水分解本题涉及蒸馏装置、探究铁生锈装置、双氧水分解速率定量测定以及证明乙醇消去产物。隐含知识：证明乙醇消去产速率定量测定以及证明乙醇消去产物。隐含知识：证明乙醇消去产物有两种方法：物有两种方法：(1)用溴水检验乙烯。由于浓硫酸与乙醇反应有副产用溴水检验乙烯。由于浓硫酸与乙醇反应有副产物二氧化硫，需要将气体通入氢氧化钠溶液、品红溶液、溴水中，物二氧化硫，需要将气体通入氢氧化钠溶液、品红溶液、溴水中，品红溶液不褪色、溴水褪色，证明产生了乙烯，避免二氧化硫干扰品红溶液不褪色、溴水褪色，证明产生

30、了乙烯，避免二氧化硫干扰乙烯的检验。乙烯的检验。(2)用酸性高锰酸钾溶液检验乙烯。由于乙醇易挥发，用酸性高锰酸钾溶液检验乙烯。由于乙醇易挥发，且能被酸性高锰酸钾溶液、酸性重铬酸钾溶液氧化，所以，气体通且能被酸性高锰酸钾溶液、酸性重铬酸钾溶液氧化，所以，气体通入足量水入足量水(除乙醇除乙醇)、酸性高锰酸钾溶液中。值得注意：如果用溴水检、酸性高锰酸钾溶液中。值得注意：如果用溴水检验溴乙烷与氢氧化钠醇溶液的消去产物乙烯，直接将气体通入溴水验溴乙烷与氢氧化钠醇溶液的消去产物乙烯，直接将气体通入溴水中，乙醇不与溴水反应。中，乙醇不与溴水反应。解析：解析：A项，蒸馏装置中温度计水银球位于支管口，制蒸馏水不

31、项，蒸馏装置中温度计水银球位于支管口，制蒸馏水不需要温度计，需要温度计，A项错误。项错误。B项，铁钉在氯化钠溶液发生吸氧腐蚀，广口项，铁钉在氯化钠溶液发生吸氧腐蚀，广口瓶内气压减小，瓶内气压减小，U型管内左侧液柱上升，右侧液柱下降，型管内左侧液柱上升，右侧液柱下降，B项正确。项正确。C项，产生氧气可能从长颈漏斗中逸出，项，产生氧气可能从长颈漏斗中逸出，C项错误。项错误。D项，乙醇易挥发，项，乙醇易挥发，乙醇蒸汽也能使酸性高锰酸钾溶液褪色，乙醇蒸汽也能使酸性高锰酸钾溶液褪色，D项错误。项错误。答案：答案：B2(2012北京朝阳区期末北京朝阳区期末)下图是某同学设计的储气装置下图是某同学设计的储气

32、装置(固定固定装置已略去装置已略去)，下列说法中，不正确的是，下列说法中，不正确的是()答案：答案：DA打开止水夹打开止水夹a、b，气体从，气体从d管导入，储存在下面的集气瓶里管导入，储存在下面的集气瓶里B取用储存在下面集气瓶里的气体时，通过控制止水夹取用储存在下面集气瓶里的气体时，通过控制止水夹a、b，可将气体顺利排出可将气体顺利排出C气体被储存在下面的集气瓶里时，气体被储存在下面的集气瓶里时，c导管也必须安装止水夹导管也必须安装止水夹D该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置热点三热点三实验安全及意外事故处理实验安全及意外事故处理1化学药品安全使用标

33、识。化学药品安全使用标识。2防倒吸安全装置。防倒吸安全装置。倒立漏斗式：如图甲所示，这种装置可以增大气体与吸收液倒立漏斗式：如图甲所示，这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液对气体的吸收。当易溶性气体被吸收液的接触面积，有利于吸收液对气体的吸收。当易溶性气体被吸收液吸收时，导管内压强减小，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容积较吸收时，导管内压强减小，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容积较大，导致烧杯中液面下降，使漏斗口脱离液面，漏斗中的吸收液受大，导致烧杯中液面下降，使漏斗口脱离液面，漏斗中的吸收液受自身重力作用又流向烧杯内，从而防止吸收液的倒吸。肚容式：自身重力作用又流向烧杯内，从而防

34、止吸收液的倒吸。肚容式：如下图乙所示，当易溶于吸收液的气体由干燥管末端进入吸收液被如下图乙所示，当易溶于吸收液的气体由干燥管末端进入吸收液被吸收后，干燥管内压强降低，吸收液倒吸进入干燥管，吸收液本身吸收后，干燥管内压强降低，吸收液倒吸进入干燥管，吸收液本身质量大于干燥管内外压强差，受自身重力作用又流向烧杯内，从而质量大于干燥管内外压强差，受自身重力作用又流向烧杯内，从而防止吸收液的倒吸。这种装置与倒置漏斗很类似。防止吸收液的倒吸。这种装置与倒置漏斗很类似。 蓄液式：如下图丙所示，当吸收液发生倒吸时，倒吸进来的吸收蓄液式：如下图丙所示，当吸收液发生倒吸时，倒吸进来的吸收液被预先设置的蓄液装置贮存

35、起来，以防止吸收液进入受热仪器或液被预先设置的蓄液装置贮存起来，以防止吸收液进入受热仪器或反应容器，这种装置又称安全瓶。平衡压强式：如下图丁所示，反应容器，这种装置又称安全瓶。平衡压强式：如下图丁所示，为防止反应体系中压强减小，引起吸收液的倒吸，可以在密闭装置为防止反应体系中压强减小，引起吸收液的倒吸，可以在密闭装置系统中连接一个能与外界相通的装置，起着自动调节系统内外压强系统中连接一个能与外界相通的装置，起着自动调节系统内外压强差的作用，防止液体的倒吸。间接吸收式：如下图戊所示。如差的作用，防止液体的倒吸。间接吸收式：如下图戊所示。如NH3、HCl等易溶于水但却不溶于等易溶于水但却不溶于CC

36、l4的气体，利用戊装置进行间的气体，利用戊装置进行间接吸收，就可以达到防倒吸的目的。双球洗气管：如下图己所示，接吸收，就可以达到防倒吸的目的。双球洗气管：如下图己所示，是一种多用途仪器，常用于去除杂质、气体干燥、气体吸收等。是一种多用途仪器，常用于去除杂质、气体干燥、气体吸收等。3防堵塞安全装置。防堵塞安全装置。发生堵塞主要有两种情况：气体被固体堵住而使装置内气压发生堵塞主要有两种情况：气体被固体堵住而使装置内气压增大，或者液体被气体堵住而使液体不能顺利流下。增大，或者液体被气体堵住而使液体不能顺利流下。前面三个装置中一团棉花的作用：防止生成的气体将粉末状固前面三个装置中一团棉花的作用：防止生

37、成的气体将粉末状固体或浆糊状固体带入导管而发生堵塞。第四个装置中长导管体或浆糊状固体带入导管而发生堵塞。第四个装置中长导管(又叫安又叫安全管全管)的作用：与大气相通，若乙烯被的作用：与大气相通，若乙烯被1,2-二溴乙烷固体堵住，则长二溴乙烷固体堵住，则长导管内液面上升，装置内气压不会增大。第五个装置中橡皮管的作导管内液面上升，装置内气压不会增大。第五个装置中橡皮管的作用：使分液漏斗和蒸馏烧瓶之间的气压相等，分液漏斗内的液体能用：使分液漏斗和蒸馏烧瓶之间的气压相等，分液漏斗内的液体能顺利流下。第六个装置是分液装置，分液时必须打开活塞，与大气顺利流下。第六个装置是分液装置，分液时必须打开活塞，与大

38、气相通。相通。4防爆炸装置。防爆炸装置。导致爆炸的原因有两种：因反应而爆炸：可燃性气体不纯导致爆炸的原因有两种：因反应而爆炸：可燃性气体不纯时受热会爆炸，逸到空气中遇到明火也会爆炸，故点燃前要验纯，时受热会爆炸，逸到空气中遇到明火也会爆炸，故点燃前要验纯，加热前要排空。因封闭而爆炸：在一个封闭的装置中，随着反应加热前要排空。因封闭而爆炸：在一个封闭的装置中，随着反应的进行，生成的气体越来越多，装置中的气压越来越大，就会导致的进行，生成的气体越来越多，装置中的气压越来越大，就会导致爆炸事故，故任何一套复杂装置必须有一端与大气相通。爆炸事故，故任何一套复杂装置必须有一端与大气相通。通气体的作用是：

39、反应前通入某种气体通气体的作用是：反应前通入某种气体(该气体可以与反应该气体可以与反应无关无关)是为了赶尽装置中的空气。反应后通入某种气体，原因可能是为了赶尽装置中的空气。反应后通入某种气体，原因可能有三种：把装置中生成的气体赶入某种仪器中与吸收剂反应，有三种：把装置中生成的气体赶入某种仪器中与吸收剂反应，防止气体滞留而影响测定结果；防止空气中的防止气体滞留而影响测定结果；防止空气中的O2进入装置中与进入装置中与生成物在较高温度下反应；增大装置内的气压，防止溶液倒吸生成物在较高温度下反应；增大装置内的气压，防止溶液倒吸而使较高温度下的仪器破裂。而使较高温度下的仪器破裂。5防污染安全装置。防污染

40、安全装置。如下图所示，灼烧式可用于除尾气如下图所示，灼烧式可用于除尾气CO等；吸收式可用于除等；吸收式可用于除Cl2、SO2、H2S等；收集式可用于防止有毒气体进入空气中。等；收集式可用于防止有毒气体进入空气中。【例例3】(2012福建高考福建高考)下列做法不正确的是下列做法不正确的是()A易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源B用湿润的红色石蕊试纸检验氨气用湿润的红色石蕊试纸检验氨气C在在50 mL量筒中配制量筒中配制0.100 0 molL1碳酸钠溶液碳酸钠溶液D金属钠着火时，用细沙覆盖灭火金属钠着火时，用细沙覆盖灭火解析：解析：本题考查常见药品的

41、使用，气体的检验，溶液的配制本题考查常见药品的使用，气体的检验，溶液的配制以及实验安全基础知识。以及实验安全基础知识。A项，易燃试剂具有强还原性，容易与项，易燃试剂具有强还原性，容易与强氧化剂发生氧化还原反应，所以应与强氧化剂分开并远离火源，强氧化剂发生氧化还原反应，所以应与强氧化剂分开并远离火源，正确；正确；B项，项，NH3为碱性气体，可使湿润的红色石蕊试纸变蓝，为碱性气体，可使湿润的红色石蕊试纸变蓝，正确；正确；C项，准确配制溶液需要用到容量瓶，错误；项，准确配制溶液需要用到容量瓶，错误；D项，钠着项，钠着火时，用细沙覆盖可隔绝空气，从而使火熄灭，正确。火时，用细沙覆盖可隔绝空气，从而使火

42、熄灭，正确。答案：答案：C3(2013西城区模拟西城区模拟)下列实验操作或安全事故处理中，正确的下列实验操作或安全事故处理中，正确的做法是做法是()A淀粉在稀淀粉在稀H2SO4存在下水解，取水解后的溶液加入银氨溶液存在下水解，取水解后的溶液加入银氨溶液并微热，看其是否产生银镜，以验证水解产物并微热，看其是否产生银镜，以验证水解产物B欲测某溶液的欲测某溶液的pH，需先用蒸馏水润湿，需先用蒸馏水润湿pH试纸，再用洁净、试纸，再用洁净、干燥的玻璃棒蘸取该溶液并点在干燥的玻璃棒蘸取该溶液并点在pH试纸上，观察试纸的颜色并与标试纸上，观察试纸的颜色并与标准比色卡比较准比色卡比较C不慎将浓硫酸沾在皮肤上，

43、应立即用不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应立即用NaOH溶液冲洗溶液冲洗D将浓将浓H2SO4和乙醇按体积比为和乙醇按体积比为31混合，置于圆底烧瓶中加热，混合，置于圆底烧瓶中加热，使温度迅速升高到使温度迅速升高到170 以制取乙烯以制取乙烯解析：解析：A项，需加项，需加NaOH中和中和H2SO4后再加银氨溶液；后再加银氨溶液；B项，项，润湿润湿pH试纸相当于稀释溶液；试纸相当于稀释溶液；C项，项，NaOH也具有强腐蚀性。也具有强腐蚀性。答案：答案：D巩固巩固演练演练基础达标基础达标1(2012山东高考山东高考)下列实验操作正确的是下列实验操作正确的是()A中和滴定实验时，用待测液润洗锥形瓶中和滴定实验

44、时，用待测液润洗锥形瓶B盛放盛放NaOH溶液时，使用带玻璃塞的磨口瓶溶液时，使用带玻璃塞的磨口瓶C用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出放出DNaCl溶液蒸发结晶时，蒸发皿中有晶体析出并剩余少量溶液蒸发结晶时，蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加热液体即停止加热解析：解析：中和滴定时锥形瓶无需用待测液润洗，中和滴定时锥形瓶无需用待测液润洗，A错误；错误；NaOH溶液应该盛放在带橡皮塞的试剂瓶中，溶液应该盛放在带橡皮塞的试剂瓶中，B错误；苯的密度比错误；苯的密度比水小，用苯萃取溴水中的溴时，溴的苯溶液在上层，从分液漏斗水小，用苯萃

45、取溴水中的溴时，溴的苯溶液在上层，从分液漏斗的上口倒出，的上口倒出，C错误；蒸发错误；蒸发NaCl溶液时，当蒸发皿中有晶体析出溶液时，当蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体时，停止加热，利用余热蒸干溶液，并剩余少量液体时，停止加热，利用余热蒸干溶液，D正确。正确。答案：答案：D2(2013山东临沂四校测试山东临沂四校测试)关于下列各装置图的叙述中，正确关于下列各装置图的叙述中，正确的是的是()A装置是洗气装置，除去氯气中的氯化氢装置是洗气装置，除去氯气中的氯化氢B实验室用装置制取氨气实验室用装置制取氨气C装置可用于制备氢氧化亚铁并观察其颜色装置可用于制备氢氧化亚铁并观察其颜色D装置中装置中X若为四氯化碳，可用于吸收氨气，并防止倒吸若为四氯化碳，可用于吸收氨气，并防止倒吸解析：解析：装置常用于分离沸点不同的相互溶解的液体混合物，装置常用于分离沸点不同的相互溶解的液体混合物，A错误；装置中苯的密度比水小，应改用四氯化碳，并且不能用水错误；装置中苯的密度比水小，应改用四氯化碳，并且不能用水吸收吸收NO2，B错误；装置为向下排空气法，不能用于收集错误；装置为向下排空气法，不能用于收