安徽省六安市高二物理暑假作业第二十三天含答案

1、1. 一物体受到大小分别为Fi、F2、所示，则它们的合力大小是 （A . 2FiF3的三个共点力的作用，其力的矢量关系如图）B. 2F2D.Fi+ F2+ F3Fi2.如图所示，圆弧形货架摆着四个完全相同的光滑小球,。为圆心。则对圆弧面的压力最小的是（）B. b球C. c球D. d球3.如图所示，整个装置处于静止状态， A、B两球由一根跨过定滑轮的轻绳相连接,A为一带孔小球，穿在光滑固定的竖直杆OD上，且A球与斜面不接触，触面间光滑，C处滑轮摩擦不计，C、B之间的绳与竖直方向成 30。角, 与斜面平行，斜面倾角。为30 ,则A、B两球的质量比为（）B与接C、A之间的绳A f BC4.用轻弹簧竖

2、直悬挂质量为 m的物体，静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为 2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30。，如图所示，则物体所受摩擦力 （）B.大小为mg/2,方向沿斜面向下C.大小为 3 mg方向沿斜面向上D.大小为mg,方向沿斜面向上5.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态.现对 B加一竖直向下的力 F,F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为Fi, B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示,在此过程中A. Fi保持不变,F3缓慢增大B. Fi缓慢

3、增大,F3保持不变C. F2缓慢增大,F3缓慢增大D. F2缓慢增大,F3保持不变6.如图，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆 BC一端通过钱链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的重物，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A,用力F拉绳，开始时/ BCA90 ,现使/ BC较慢变小，直到杆 BC接近竖直杆 AC.此过程中，杆BC所受的力（）A.大小不变B.逐渐增大C .先减小后增大D.先增大后减小7.如图所示，用弹簧测力计来拉静止在水平桌面上的木块A,逐渐增加拉力，直到木块运动为止，这一探究性的实验是用来说明()A.静摩擦力大小不是一个固定的值B.静摩擦力有一个最大限度C.动摩擦因数与接触

4、面的材料及粗糙程度有关D.作用力和反作用力大小总是相等 TOC o 1-5 h z 8.两组同学分别用各自的器材完成“互成角度的两个共点力的合成”实验，下列说法中正 确的是()A.实验中将木板水平放置比竖直放置实验误差小B.用1cm长度的线段表示1N的力比用1mm度的线段表示1N的力实验误差小C.若F1和F2的方向不变而大小都减小1N,则其合力方向不变，大小也减小1ND.两组同学作图得到合力的大小显著不同，至少有一组同学实验操作有误.为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数 科，甲.乙两同学分别设计了如图所示的实验方案.4国Jc为了用某一弹簧测力计的示数表示,片:Ijx - 31 B A

5、和B之间的滑动摩擦力大小,你认一. .一甲乙为方案 更易于操作.简述理由： .(2)若A和B的重力分别为100N和150N,当甲中A被拉动时，弹簧测力计 a示数为60N, b 示数为110N,则A. B间的动摩擦因数为 .某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A.在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺彳出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力 F;E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；F.比较力F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论. 上述步骤中：(1)有重要遗漏的步骤的序号是 和;遗漏 的 内 容分别是 和第二十三天1 A 2 A 3 D 4 A 5 C 6 A 7 AB 8 AB.(1