道德与法治让友谊之树常青

1、会计学1道德与法治让友谊之树常青道德与法治让友谊之树常青 预习与作业预习与作业1、怎样建立友谊？、怎样建立友谊？2、怎样呵护友谊？、怎样呵护友谊？想象一下，有一天，你跑去冰上面玩儿一不小心掉进了冰洞里。假如这时你必须找你的朋友帮忙才能脱离危险，这时你第一个想起的朋友是谁呢？探究与分享探究与分享你们是如何成为朋友的？你们是如何成为朋友的？探究与分享一、建立友谊一、建立友谊建立友谊的方法建立友谊的方法小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错过很多友谊。会错过很多友谊。

2、大家都觉得小强应该放开自己，主动才能交大家都觉得小强应该放开自己，主动才能交到朋友，小强采纳了大家的建议，主动试到朋友，小强采纳了大家的建议，主动试着和班里为人大方、爱好运动的小军打招着和班里为人大方、爱好运动的小军打招呼。可是小军朋友很多，对小强的主动并呼。可是小军朋友很多，对小强的主动并不是很在意。小强有点灰心，他该怎么办不是很在意。小强有点灰心，他该怎么办呢？呢？一、建立友谊一、建立友谊建立友谊的方法二、呵护友谊二、呵护友谊1 1 友情需要呵护友情需要呵护 “交友投分，切磨箴规。交友投分，切磨箴规。”友谊，像友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受

3、风雨的洗礼、时间的磨砺。经受风雨的洗礼、时间的磨砺。学习新知学习新知呵护友谊呵护友谊 小明与晓力是好朋友，妈妈给小明买了一小明与晓力是好朋友，妈妈给小明买了一本辅导书，小明偷偷藏起来不让晓力看。本辅导书，小明偷偷藏起来不让晓力看。晓力的妈妈给晓力买了一本书，晓力又让晓力的妈妈给晓力买了一本书，晓力又让妈妈给小明买一本。当晓力把书送给小明妈妈给小明买一本。当晓力把书送给小明时，小明发现与自己的辅导书一样。时，小明发现与自己的辅导书一样。1、小明与晓力是怎样对待朋友的？、小明与晓力是怎样对待朋友的？2、你愿意和谁交朋友？为什么？、你愿意和谁交朋友？为什么？2 用心呵护友谊的方法1）呵护友谊，需要用

4、心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。学习新知学习新知二、呵护友谊二、呵护友谊 刘榴同学比较胖，为此她有些自卑。通过努力刘榴同学比较胖，为此她有些自卑。通过努力她与萧红成为朋友。刘榴将萧红看成天使，对她与萧红成为朋友。刘榴将萧红看成天使，对她的要求百依百顺。尽管如此，她们的交往却她的要求百依百顺。尽管如此，她们的交往却并不很顺利。萧红长的很标致，学习也好，许并不很顺利。萧红长的很标致，学习也好，许多同学都很羡慕她。在日常生活中，萧红经常多同学都很羡慕她。在日常生活中，萧红经常以此在刘榴面前炫耀。她经常说：以此在刘榴面前炫耀。她经常说：“猪啊你！

5、猪啊你！怎么没吃饭？怎么没吃饭？”这让刘榴很难过。在一次语文这让刘榴很难过。在一次语文课上，因刘榴和萧红的意见不同，萧红特别气课上，因刘榴和萧红的意见不同，萧红特别气愤，骂道：愤，骂道：“你傻呀？变态！你傻呀？变态！”刘榴很伤心，刘榴很伤心，慢慢地，刘榴很怕和萧红接触，后来更是形同慢慢地，刘榴很怕和萧红接触，后来更是形同陌路。陌路。你喜欢人与萧红这样的同学交朋友吗？为什么？你喜欢人与萧红这样的同学交朋友吗？为什么？呵护友谊呵护友谊2 2）呵护友谊，需要学会尊重对方。）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的朋友一些空间，把握好彼

6、此的界限和分寸。朋友之间需要坦界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。议，但不要替朋友做决定。学习新知学习新知看课本看课本51页页“探究与分享探究与分享” ” ，你得出什，你得出什么结论？么结论？探究与分享探究与分享3 3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。得更近。学

7、习新知学习新知呵护友谊 有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写道： “今天我的好朋友打我一巴掌今天我的好朋友打我一巴掌 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命今天我的好朋友救了我一命”。 朋

8、友好奇的问：朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑了笑，回答说：另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。处，那里任何风都不能抹灭它。”这个故事给我们的启示是什么？这个故事给我们的启示是什么？ 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。看课本看课本5151页页“探究与

9、分享探究与分享” ，讨论：如果朋，讨论：如果朋友带给你的伤害你无法接受？你又该怎么友带给你的伤害你无法接受？你又该怎么做？做？共同谈收获共同谈收获让友益之树常青建立友谊建立友谊呵护友谊呵护友谊建立友谊的方法建立友谊的方法1 1 友情需要呵护友情需要呵护2 2 用心呵护友谊的方法用心呵护友谊的方法（4 4点点） 1 1、我们生活在集体中，同学之间朝夕相、我们生活在集体中，同学之间朝夕相处，有时难免会出现一些小小的处，有时难免会出现一些小小的“摩擦摩擦”，这，这时（时（ ） A A、决不让步，要与对方一争高低、决不让步，要与对方一争高低 B B、在原则问题上要谅解，忍让对方、在原则问题上要谅解，忍

10、让对方 C C、要宽以待人，决不斤斤计较、要宽以待人，决不斤斤计较 D D、要断绝朋友关系、要断绝朋友关系当堂检测当堂检测 2.友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护护理理”，友情需要，友情需要“浇灌浇灌”，要做到呵护友谊，需要（，要做到呵护友谊，需要（ ）（1）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的身旁）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的身旁（2）给对方一些空间）给对方一些空间（3）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留）朋友之间坦

11、诚相待，彼此之间应该毫无保留（4）学会处理友谊中受到的伤害）学会处理友谊中受到的伤害A（1）（）（2）（）（4）B（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（2）（）（3）D（1）（）（2）（）（3）（）（4）A3.作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“友谊有友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盘牛奶变酸未经证实的传言，就会让整盘牛奶变酸”这告诉我这告诉我们（们（ ）（1）生活中根本没有什么

12、真正的友谊）生活中根本没有什么真正的友谊（2）友谊需要用心呵护）友谊需要用心呵护（3）要正确对待交友中受到的伤害）要正确对待交友中受到的伤害（4）友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由生）友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由生长就行长就行 A（2）（）（3） B（3）（）（4） C（1）（）（4） D（1）（）（2）你们是如何成为朋友的？你们是如何成为朋友的？探究与分享呵护友谊呵护友谊探究与分享探究与分享3 3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以