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文档简介
1、说说“木叶木叶”林庚林庚学习目标:学习目标:了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,进而提升古典诗歌鉴赏的能力。熟读课文,了解“树叶”“木叶”“落叶”“落木”的情感差别以及作者的观点。理解并积累文中的古诗词句子,掌握文中出现的重点词语。1、文章的题目是说“木叶”,这告诉我们本文主要讨论的中心是“木叶”,那么请问,文中告诉我们一个有关“木叶”的什么现象?(请大家快速浏览第一段,筛选有效信息。)文本探究文本探究现象:中国古代诗人钟爱现象:中国古代诗人钟爱“木叶木叶”一词。一词。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。屈原九歌 洞庭始波,木叶微脱。谢庄月赋秋风吹木叶,还似洞庭波。王褒渡河北 木叶下,江波连,秋月照
2、浦云歇山。 陆厥临江王节士歌 2、为什么古诗中常用、为什么古诗中常用“木木叶叶”很少用很少用“树树叶叶”呢?呢?1、大概遇见“树叶”的时候就简称为“叶”;2、由于诗人们洗练文字的缘故;3、然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥,而且是十分一致的。也正因为它们之间太多的一致,“树叶”也就不比一个单独的“叶”字多带来一些什么。很少用很少用“树叶树叶”的原因:的原因: 答柳恽答柳恽 吴均清晨发陇西,日暮飞狐谷。秋月照层岭,寒风扫高木。雾露夜侵衣,关山晓催轴。君去欲何之?参差间原陆。一见终无缘,怀悲空满目。 野田黄雀行野田黄雀行 曹植高树多悲风,海水扬其波。利剑不在掌,结友何须多?不见篱间雀,见鹞自
3、投罗?罗家得雀喜,少年见雀悲。拔剑捎罗网,黄雀得飞飞。飞飞摩苍天,来下谢少年。然则“高树”则饱满,“高木”则空阔;这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。“木”在这里要比“树”更显得单纯,所谓“枯桑知天风”这样的树,似乎才更近于“木”;第一个艺术特征:第一个艺术特征:“木木”含有落叶的含有落叶的因素因素第二个艺术特征第二个艺术特征 “木”不但让我们容易想起了树干,而且还会带来了“木木”所暗示的颜色性所暗示的颜色性。于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清秋的气息。3、“木叶木叶”与与“落木落木”的区别:的区别: “木叶”所以是属于风的而不是属于雨的,属于爽朗的晴空而
4、不属于沉沉的阴天,这是一个典型的清秋性格。至于“落木”呢,则比“木叶”还更显得空阔,它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。 “木叶木叶”之与之与“树叶树叶”,不过是一字,不过是一字之差。之差。“木木”与与“树树”在概念上原是在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就几乎是一字千金。域,这里的差别就几乎是一字千金。表现梅花“凌寒独自开”的高贵品格。诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。 梅花梅花 王安石王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。表达的是“寂寞开无主”的无奈、“黄昏独自愁”的凄凉心境、以及“只有香如故”的孤傲和清高。 卜算子
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