有关课外阅读优秀作文

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页有关课外阅读优秀作文1大概从我会拼音开场，我的课外阅读也就开场了。最初的时候，我的课外阅读大多是一些毫无营养的笑话或是安徒生童话。那段时间，看书单纯是为了开心，而父母在那时，不管我看什么都不制止，甚至觉得那是好学的表现。渐渐长大了一些，在小学高年级时上下五千年、一些名著的青少年版已完全代替那些娱乐性极强的书，占据了我的课外阅读。读这些课外书时，我觉得自己很充实。有时候泡上一杯茶，我可以一个人静静地捧着书，细细品味上一整天，完完全全沉浸于人物、情节中，和他们一起快乐、一起悲伤。不过好景不长，渐渐，父母竟开场阻挠我看书。也许是因为数学成绩不尽如人意，他

2、们似乎更希望我可以多化时间在做数学上。而在学校，课余午休假如不是在做作业或闭目养神，无论是在看悲惨世界还是简爱，一律和漫画言情一起被归入“闲书”行列。各种考试逼迫着我为了功利的目的不得不以成绩为中心，放弃别的一切一切，因为读十本书也许只能进步几分，而数学却可以更快进步十几分，现实真的太骨感了。中考完毕后，我有大把时间去看想看的书，而我却惊讶地发现，比起看书，我更喜欢看美剧，比起沉醉于书海的充实，我却宁愿在网络中空虚游走。我感觉很害怕，我明白自己被各种浮华与烦躁掌控，“静下心来”显得如此奢侈又遥不可及。也许在这个世界“三日不读书便觉面目可憎”略有夸大，但一个人如假设不再有书的滋润，他的品味、修养

3、、情怀便会渐渐退化，直到忘记了宽容、忘记了宁静、忘了所有优雅气质，便更理所当然地吞没于摩登世界中，最后剩下的，仅仅是一副躯壳。我明白自己不能这样下去，于是这个暑假我把自己关在房间里，强迫自己看书，成效却并不好，因为即使手不碰鼠标、眼不看显示屏却仍然不停在想订的东西什么时候到，美剧下一集会讲什么，游戏什么时候维护完。一本书看完，我却不记得主角稍长的名字，背不出作者是谁，我想是因为心不在，这根本不叫阅读。我该拿什么拯救你，我的课外阅读。2古人曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。对于这句话，我深有体会。上一年级的时候，我认识的字还不多，但已经开场了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故事虽然很短

4、，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人的狐狸、凶恶的大灰狼等等。到了二年级我就开场读整本的童话故事了，安徒生童话格林童话是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。书中一个个故事也了我做人的道理。皇帝的新装让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，丑小鸭让我明白了只有不放弃才能证明自己，白雪公主使我懂得仁慈才是最重要的看完了短篇看长篇，经过爸爸地推荐，我开场看长篇童话。绿野仙踪爱丽丝遨游奇境记木偶奇遇记一个个主人公带着我上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴

5、，常常是爸爸妈妈催了很多遍吃饭了，我还是钻在书里出不来，被爸妈一顿臭骂！当然最让我喜欢的人物还是郑渊洁笔下的皮皮鲁，他仁慈、聪明、仗义，什么有趣的事都被他碰到了。渐渐的，随着年龄的增长，知识的积累，我看的书也越来越杂，什么方面的都看，有介绍百科知识图文并茂的少儿百科全书，有介绍历史的上下五千年，有我国著名的四大名著，有世界上比拟著名的儿童小说，像夏洛的网窗边的小豆豆爱德华岛的安妮假设给我三天光明等。这些书籍开阔了我的视野，丰富了我的知识，同时也培养了我的爱心。大量的阅读对我的写作起到了很大的帮助作用。那些优秀的童话作品丰富了我的想象力，我的大脑里常常也会迸出灵感的火花，编织出属于自己的童话，爸

6、爸就鼓励我把它们写下来，于是我有了自己的童话作品，虽然它们还很稚嫩，但它们记录着我思想飞翔的痕迹。那些科普类历史类的书籍增长了我的知识，让我在写作时少犯常识性的错误。阅读让我接触并且积累到了许多课本上还没出现的词语，这些词语让我在表达上更加得心应手，下笔如有神。寒来暑往，转眼间书籍陪伴我已经四个年头了，阅读让我受益匪浅。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯！在以后的成长岁月里，书籍仍然是我最亲密的朋友和教师，她将始终伴随着我的人生！3“开卷有益”是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的风光越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和开展的唯一途径。书是前人劳

7、动与智慧的结晶。它是我们获取知识的泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。课外阅读不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学才能和阅读才能，还可以进一步稳固课内学到的各种知识，进步我们的认读程度和作文才能，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。课外阅读不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”书是历史经历的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。马克思写资本论时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的藏书。假如马克思不大量阅读，就可能写不出资本论来了！我们在

8、进展阅读时，会将自己的思想和行为与书中所描绘的人物形象进展比拟，无形中就进步了自身的思想意识和道德素质。有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，哪有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生，他就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上，最终写出了许多好文章，成为一代文豪。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时、非常钟都行，积少成多，积沙成塔。“同沐四季风，共享读书乐”，让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园吧！4英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅

9、膀。”可是，面对升学的压力，我们不禁要问，课外阅读是否会影响正常的学习？答案是否认的。“华罗庚数学邀请赛”金奖获得者陆昱在答复什么是他成功的秘诀时说：“我只是在课堂知识掌握的情况下多看些课外书籍，什么知识性的，兴趣性的都看。”可见，有益的课外阅读会让你在语、数等方面出类拔萃。不仅如此，课外阅读也会让人有“秀才不出门，便知天下事”的本领。读一读文化苦旅，你会知道，中国的西北有一片神圣的大漠，大漠之中有一处古老的文明遗址叫敦煌，有一眼美丽的湖水叫月牙泉；在读一读人类的艺术，从古埃及到意大利，从古代到现代，那么多美丽的艺术在你的心灵掠过，你走过了整个人类史所以说，课外阅读不仅能稳固课内所得，还可以开

10、阔视野，增加知识的深度与广度。世纪老人巴金曾指出，人不能仅为了米而活着。诚然，我们也不能仅为了考试而学习，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不能成为一个“高分低能”的读书人。要知道，不懂得生活情趣的人永远是残缺的人，因为他们只看到了世界的一局部。而课外阅读恰恰为我们开启了一扇理解社会的窗口，且潜默化地完善我们的思想。更加难得的是课外阅读对我们的写作也很有帮助。朋友们，假如你还在题海中遨游，那么不妨每天抽出20分钟来翻一翻课外书籍，你会发现，你的文学功底和逻辑思维才能、表达才能会越来越强。5课外阅读对语文学习是非常有作用的。既然说了是课外阅读，也就是说可以学习到课内很多所没有学过的知识。“

11、书中自有黄金屋。”就学习一本语文书是没有用的。因为一本语文书里面，很多课文都需要查找课外的相关的资料。这样才可以彻底地懂得课文终究在讲些什么，作者写这篇文章的意义是什么。学多一点知识，读多一些书，渐渐的累积下来，懂的道理也就多了，也就会变得成熟、稳重和懂事一些。另外，课外阅读对写作方面也是非常有用途的。课外阅读上的一些好词好句，在写作文时，可以用上去，会令自己所写的文章变得更生动、形象、详细。或者在课外阅读时所看到别人用过的写作方法和修辞手法，也是可以记下来，以便在写作文时用上去的。所以说，课外阅读对语文学习是非常有帮助的。6俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我就因为看的书多，在班里便有“才女”的美称。以前，我不知道读书这个概念，如今我懂了。著名作家高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我知道我如今所懂得的知识是远远不够的，所以我要“更上一层楼”。其实读书不仅能给我们增长知识，还能带给我们许多乐趣。春天，她带给我们花朵的芳香，使人流连忘返