《放牛班的春天》个人观后感范文三篇

1、第6页 共6页放牛班的春天个人观后感范文三篇放牛班的春天个人观后感范文没有人可以想象当时我们有多么冲动，偌大的校园里激荡着我们的欢呼！久久望个着窗外，又突然想到新年将至，感到很是迷茫：入高中来，已近两年的光阴随我而去，不似范仲淹醉里挑灯看剑那般从镜中衰鬓中找到一丝忧伤，断肠的惆怅。拿来了椅子和热水，把妈妈的脚放入热水之中，用胖乎乎的小手轻轻地揉啊揉。一个大雨滂沱的夜晚，两位老人相聚在一起，以日记为线索，追忆了一位伟大教育者的过去透过日记微微泛黄的扉页，依稀看见1949年1月15日的那天，一位穿着暗灰色夹克，提着宏大而笨重的木箱的中年人向一扇紧闭着的铁门走去，光秃秃的头顶上顶着同样灰暗的天空克雷

2、芒马修，此时因为在众多领域中经历了一系列的挫折而走进了人生的低谷，不得不应聘一个专为问题少年们设置的寄宿学校池塘之底的学监。在乐格克设置陷阱致使马桑大叔的眼睛受伤后，马修只是让他每天去照顾马桑大叔，直到他康复为止；在莫杭治因为辱骂校长而关禁闭、，他被释放出来后罚做清洁工作时，听见马修训练他的同伴们合唱，于是在放学后单独来到教室练习歌唱，马修发现后不但没有责怪，最后甚至还给他开小灶；在来自圣菲亚少管所的蒙丹处处与马修作对时，马修不但没有厌恶、疏远他，反而让他成为合唱团里唯一的男中音，并且不时教育、开导他，当蒙丹最后因为校长哈珊的谎话而被警察带走时，马修还因为合唱团失去了唯一的男中音而可惜马修以他

3、宽广的胸怀包容着这些渴望关爱的孩子们，他以一颗博爱的心将温暖和希望播种在孩子们的心间。马修用音乐感召孩子们冷漠已久的心，唤起他们对生活的渴望与热爱。当公爵夫人欣赏孩子们的演唱时，他们的表现无疑到达了一个高潮。无论是配合默契的合唱局部甘冽纯洁、完美交融的歌声，还是领唱莫杭治清亮的宛假设天籁般的声线，都给人以美的享受。他们的歌声之所以如此深化人心，是马修给予他们信心与爱的结果。从小受到行动反响的强迫性规定的他们，生活在这里实际上毫无自由与快乐可言，而马修的出现，为他们带来了音乐，为他们带来了关爱，因为长期受到压迫而麻木不仁的心灵渐渐有了复苏的迹象，他们所不曾拥有的信任，此刻全部倾注在马修的身上。让

4、一群顽固恶劣的问题少年们彼此互相信任，互相契合，简直可以称得上是一个奇迹。这个奇迹之所以会发生，是因为马修面对孩子们，并不像其他学监那样选择了强硬的手段，或者选择了放弃，而是把他所有的心血倾注在孩子们的身上，以爱作为连接彼此心灵的桥梁。孩子们的歌声，与其说是为公爵夫人演唱的，更不如说是他们为马修献上的最崇高的敬意。合唱团的演出非常成功。正当校长哈珊假借马修的功绩向公爵夫人邀功请赏时，意想不到的事情发生了。蒙丹为了报复哈珊点燃了学校，此时马修与马桑大叔却带着孩子们上山野餐，哈珊愤怒之下辞退了马修，并且勒令所有孩子不得再与他见面。可是真情是任何事物所无法阻隔的，孩子们反锁上门，从窗户上扔下一架架写

5、有姓名的纸飞机，送给马修作纪念。随着一架架纸飞机盘旋而下，孩子们将手臂伸出窗外，奋力挥动，向马修辞别一直等待父母在星期六来接自己的孤儿佩皮诺，终于等来了马修带他分开这个监狱般的地方。佩皮诺的执著是正确的，他的等待最终迎来了圆满的结局。马修被辞退的这一天刚好是星期六。池塘之底的沙贝、朗古卢瓦和马桑大叔结合起来揭露了哈珊虐待学生的事实，最终哈珊被辞退，而其他孩子们各奔东西。马修继续给别人上音乐课，这份对音乐的执著与热爱一直持续到他去世。结局是美妙的，心底充溢着暖暖的感动，默默地为马修，为这些孩子们祈祷、祝福，希望他们获得幸福。他们的歌声总是在耳畔久久回荡，震撼着心灵。只要你仔细去聆听，就会发现歌声

6、中充满着满满的爱看完电影，我的内心久久不能平静，老师深深的影响着孩子的一生，就像影片里那个最不被看好的孩子也是班里最淘气的孩子，最后成了一名伟大的指挥家，就是因为有了老师的鼓励和无尽的爱，才成就了这名指挥家。就是他这种无私的爱深深的打动了我。只要你用心去对待每一个孩子，他们会给你意想不到的惊喜！放牛班的春天个人观后感范文今天中午，学校组织我们看了一部电影，片名叫放牛班的春天。这部影片主要讲述了发生在一个名叫“池塘之底”的私立学校里的故事。这个学校有一个毫无纪律性、不听从老师管教的班级，大家都称它为“放牛班”。而这所学校的校长哈珊是个不懂得教育学生的人，每当学生一捣乱，他就体罚学生：关禁闭、为学

7、校清扫一个月卫生等，学生们都不喜欢他。后来，学校里来了一个新学监，名叫马修，他是一个关心学生、热爱学生的人，从不体罚学生。虽然他刚来学校时，学生们成心捉弄他，编歌曲来侮辱他，但他从不计较，而且他还发现这班学生很喜欢唱歌，于是就组织他们成立了一个合唱团。他最终用音乐和爱心感化了“放牛班”的学生，使他们长大后都成为了对社会有用的人。看完了这部电影，我感触颇多。我认为老师不能欺负学生，也不能用一些暴力的手段体罚学生，这样只能使学生对老师越来越憎恨，越来越不想好好学习。真正的好老师，应该是像马修那样的，可以关爱学生，宽容大度，细心地观察和发现学生的长处，用真诚的爱来感化学生的心灵，擅长开掘学生内心深处

8、的纯洁和蔼良，使“放牛班”都能成为“先进班”，使每一个“差生”都能成为“优生”。爱能净化心灵，爱能感化人心。放牛班的春天个人观后感范文今天，我们观看了一部电影放牛班的春天。这部电影通过特殊的日记形式，向我们展示了1949年俄国发生的事情。这部影片讲述了世界著名指挥家皮埃尔重回法国家乡出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特留下的日记，皮埃尔渐渐回味着老师当年的心情，一幕幕童年的回忆也浮出自己的记忆中。克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村他没有开展自己才华的时机，最终成为了一所男子寄宿学校的代课老师，这里的学生大局部都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到那后，克莱门特发现校长以残暴的手段管治这般问题少年，体罚在这里司空见惯，克莱门特尝试用自己的方法改变这种状况，他知道学校没有音乐课，决定用音乐的方法来翻开学生们封闭的心灵。他利用晚上睡觉的时间创作一些合唱曲，开场教学生们如何唱歌，组织合唱团，但事情进展得并不顺利，最大的费事就是皮埃尔，皮埃尔拥有动听歌喉，却有令人头疼的淘气性格，在克