小学三年级科学《温度和温度计》课件

1、义务教育课程标准实验教科书科学三年级（下册）义务教育课程标准实验教科书科学三年级（下册）1号2号3号4号 要求：先将左手手指、右手手指同时分别插入要求：先将左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和号杯和4号号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入别插入2号杯和号杯和3号杯，将你手指感受到的每个杯中水的情况用号杯，将你手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很热冷、温、热、很热”等表述温度的词记录在实验记录单中。等表述温度的词记录在实验记录单中。 实验一实验一 实实 验验 记记 录录 单单 2号3号4号1号实验杯子实验

2、要求实验结论 实验一：实验一：先将左手手指、右手手指同时分别插入先将左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和号杯和4号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入右手手指同时分别插入2号杯和号杯和3号杯，比较冷热，号杯，比较冷热，将你手指感受到的每个杯中水的情况用将你手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、冷、温、热、很热很热”等表述温度的词记录在实验记录单中。等表述温度的词记录在实验记录单中。 实验二：实验二：先将左手手指、右手手指同时分别插入先将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和号杯和3号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、号杯，比较冷热，

3、然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入右手手指同时分别插入1号杯和号杯和4号杯，比较冷热，号杯，比较冷热，将你手指感受到的每个杯中水的情况用将你手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、冷、温、热、很热很热”等表述温度的词记录在实验记录单中。等表述温度的词记录在实验记录单中。 实验三：实验三：将左手手指、右手手指同时分别插入将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和号杯和3号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每个杯中水的情况用个杯中水的情况用“冷、温、热、很热冷、温、热、很热”等表述温度等表述温度的词记录在实验记录单中。的词记录在实验记录单中。冷冷热热温

4、温热热1号2号3号4号 要求：先将左手手指、右手手指同时分别插入要求：先将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和号杯和3号号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入别插入1号杯和号杯和4号杯，将你手指感受到的每个杯中水的情况用号杯，将你手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很热冷、温、热、很热”等表述温度的词记录在实验记录单中。等表述温度的词记录在实验记录单中。 实验二实验二 实实 验验 记记 录录 单单 2号3号4号1号实验杯子实验要求实验结论实验一：实验一：先将左手手指、右手手指同时分别插入先将左手手指、右手手

5、指同时分别插入1号号杯和杯和4号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入手指同时分别插入2号杯和号杯和3号杯，比较冷热，将你号杯，比较冷热，将你手指感受到的每个杯中水的情况用手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很冷、温、热、很热热”等表述温度的词记录在实验记录单中。等表述温度的词记录在实验记录单中。实验二：实验二：先将左手手指、右手手指同时分别插入先将左手手指、右手手指同时分别插入2号号杯和杯和3号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入手指同时分别插入1号杯和号杯和4号杯，比较

6、冷热，将你号杯，比较冷热，将你手指感受到的每个杯中水的情况用手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很冷、温、热、很热热”等表述温度的词记录在实验记录单中。等表述温度的词记录在实验记录单中。实验三：实验三：将左手手指、右手手指同时分别插入将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯号杯和和3号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每个杯号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每个杯中水的情况用中水的情况用“冷、温、热、很热冷、温、热、很热”等表述温度的词等表述温度的词记录在实验记录单中。记录在实验记录单中。冷温温温热1号2号3号4号 要求：将左手手指、右手手指同时分别插入要求：将左手手指、右手手指同时分

7、别插入2号杯和号杯和3号杯，比较它们的冷热，然后将你手指感受到的两个杯中号杯，比较它们的冷热，然后将你手指感受到的两个杯中水的情况用水的情况用“冷、温、热、很热冷、温、热、很热”等表述温度的词记录在等表述温度的词记录在实验记录单中。实验记录单中。 实验三实验三 实实 验验 记记 录录 单单 2号3号4号1号实验杯子实验要求实验结论实验一：实验一：先将左手手指、右手手指同时分别插入先将左手手指、右手手指同时分别插入1号号杯和杯和4号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入手指同时分别插入2号杯和号杯和3号杯，比较冷热，将你号杯，比较冷热，将你

8、手指感受到的每个杯中水的情况用手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很冷、温、热、很热热”等表述温度的词记录在实验记录单中。等表述温度的词记录在实验记录单中。实验二：实验二：先将左手手指、右手手指同时分别插入先将左手手指、右手手指同时分别插入2号号杯和杯和3号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入手指同时分别插入1号杯和号杯和4号杯，比较冷热，将你号杯，比较冷热，将你手指感受到的每个杯中水的情况用手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很冷、温、热、很热热”等表述温度的词记录在实验记录单中。等表述温度的词记录在实验记录单中。实验

9、三：实验三：将左手手指、右手手指同时分别插入将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯号杯和和3号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每个杯号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每个杯中水的情况用中水的情况用“冷、温、热、很热冷、温、热、很热”等表述温度的词等表述温度的词记录在实验记录单中。记录在实验记录单中。温温温温 实实 验验 记记 录录 单单 2号3号4号1号实验杯子实验要求实验结论实验一：实验一：先将左手手指、右手手指同时分别插入先将左手手指、右手手指同时分别插入1号号杯和杯和4号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入手指同时分别插入2号

10、杯和号杯和3号杯，比较冷热，将你号杯，比较冷热，将你手指感受到的每个杯中水的情况用手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很冷、温、热、很热热”等表述温度的词记录在实验记录单中。等表述温度的词记录在实验记录单中。实验二：实验二：先将左手手指、右手手指同时分别插入先将左手手指、右手手指同时分别插入2号号杯和杯和3号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入手指同时分别插入1号杯和号杯和4号杯，比较冷热，将你号杯，比较冷热，将你手指感受到的每个杯中水的情况用手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很冷、温、热、很热热”等表述温度的词记录在

11、实验记录单中。等表述温度的词记录在实验记录单中。实验三：实验三：将左手手指、右手手指同时分别插入将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯号杯和和3号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每个杯号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每个杯中水的情况用中水的情况用“冷、温、热、很热冷、温、热、很热”等表述温度的词等表述温度的词记录在实验记录单中。记录在实验记录单中。冷冷 热热 温温热热冷冷 温温 温温热热温温 温温手指感受得出不同结论的原因手指感受得出不同结论的原因1号2号3号4号温水温水冷水热水低温相对高温相对低温高温冷温热冷温热低温相对高温相对低温高温热温温度一样实验一：实验一：实验二：实验二：实验三

12、：实验三： 实实 验验 记记 录录 单单 2号3号4号1号实验杯子实验要求实验结论实验一：实验一：先将左手手指、右手手指同时分别插入先将左手手指、右手手指同时分别插入1号号杯和杯和4号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入手指同时分别插入2号杯和号杯和3号杯，比较冷热，将你号杯，比较冷热，将你手指感受到的每个杯中水的情况用手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很冷、温、热、很热热”等表述温度的词记录在实验记录单中。等表述温度的词记录在实验记录单中。实验二：实验二：先将左手手指、右手手指同时分别插入先将左手手指、右手手指同时分别插入2

13、号号杯和杯和3号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入手指同时分别插入1号杯和号杯和4号杯，比较冷热，将你号杯，比较冷热，将你手指感受到的每个杯中水的情况用手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很冷、温、热、很热热”等表述温度的词记录在实验记录单中。等表述温度的词记录在实验记录单中。实验三：实验三：将左手手指、右手手指同时分别插入将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯号杯和和3号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每个杯号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每个杯中水的情况用中水的情况用“冷、温、热、很热冷、温、热、很热”等表述温度的词

14、等表述温度的词记录在实验记录单中。记录在实验记录单中。冷冷温温热热冷冷温温热热温温 温温热热温温 实验得出结论 用触觉感知物体的冷热程度是不用触觉感知物体的冷热程度是不准确、不可靠的。准确、不可靠的。 使用温度计注意事项 使用温度计时要轻拿轻放使用温度计时要轻拿轻放温温度度计计的的结结构构 玻璃泡玻璃泡玻璃管玻璃管红色液体红色液体圆环圆环刻度刻度使用温度计前需要弄清楚的问题 1、这是一只摄氏温度计吗？温度的单、这是一只摄氏温度计吗？温度的单位是摄氏度吗？位是摄氏度吗？ 2、它能测量的最高温度和最低温度分、它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？别是多少？ 3、温度计上的每一个刻度表示多少摄、温

15、度计上的每一个刻度表示多少摄氏度？氏度？ 温度计是玻璃制品，小温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂！心拿放，谨防破裂！01020304050607080901001020304050607080901001 4读为（读为（ ） 温岭气温1414摄氏度写成（摄氏度写成（ ） 1414 摄氏度摄氏度 北京气温-3-3读为（读为（ ）零下3摄氏度写成（摄氏度写成（ ）零下 3 摄氏度摄氏度-3 议一议：如果以温度计的0摄氏度为分界线，零上温度自零上温度自00向上数，数字越来越向上数，数字越来越 ，表示温度越来越表示温度越来越 ；零下温；零下温度自度自00向下数，数字越来向下数，数字越来越越 ，表示温度越来越，表示温度越来越 。 大高大低分界线 1、读出下列摄氏温度、读出下列摄氏温度 2323读为（读为（ ） -15-15读为（读为（ ） -5读为读为 （ ） 23摄氏度零下15摄氏度零下5摄氏度 2、写出下列摄氏温度、写出下列摄氏温度 零下零下8摄氏度可以摄氏度可以写成（写成（ ） 0摄氏度可以摄氏度可以写成（写成（ ） 零下零下13摄氏度可以摄氏度可以写成写成（ ） 21摄氏度可以摄氏度可以写成写成（ ）-80-132130201001020304050607065 11 -10 -19 使用温度计注意事项 使用温度计时要轻拿轻放使用温度计时要轻拿轻放读取数据