机电一体化技术与实训教案首页课时

1、无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案本次课标题：任务1.1参观机电一体化实训室（5学时）授课班级上课时间上课地点教学目的理解机电一体化产品的定义和基本构成要素了解机电一体化实训装置了解机电设备安装维修的工作内容教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标掌握学习机电一体化技术的基本方法，能下载相关软件和资源。理解机电一体化的概念及单元组成、发展趋势提高搜索、综合、分析信息的素质。任务的操作训练过程1. 讨论什么是机电一体化技术，该技术有什么特点？有用吗？讨论2. 机电一体化技术的单元技术是什么？讨论。3. 机电一体化技术的发展趋势如何？讨论。4. 机电一体化技术应该怎么教？怎么学？讨

2、论。5. 说明机电一体化系统的设计步骤。6. 机电一体化技术的教学资源，请同学们课后下载。参考资料机电一体化技术实训教程 电子工业出版社 2014、9机电一体化系统设计机械工业出版社2009、6微机电系统与设计电子工业出版社2010、5机电一体化技术应用科学出版社2010、9工具与材料1. 光机电一体化实训装置、电脑、多媒体2相关软件、硬件、学习资源无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）认知机电一体化技术讲授引导文听讲5分钟引入（任务任务）什么是机电一体化设备？什么是机电一体化系统？启发提问实物展示观察、思考10分钟

3、操练（掌握初步或基本能力）机电一体化的单元技术、理论基础如何？讲授编程演示 学生观察、讨论、分析 分钟深化（加深对基本能力的体会）机电一体化，怎么学，学什么？重点讲解编程演示学生理解30分钟归纳（知识能力和素质）总结学习机电一体化技术的方法总结归纳学生理解体会5分钟训练巩固拓展检验机电一体化技术的发展趋势如何，说明机电一体化设计的步骤。现场教学讨论小组讨论 观察实物10分钟总结传达理念：必须学，必须会学，必须学通教师讲授记录5分钟作业复习本节备注无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案本次课标题：任务1.2安装机电一体化实训装置的机电部件（5学时）授课班级上课时间上课地点教学目的按照

4、机械装配工艺规范完成光机电一体化实训考核装置的硬件安装理解机械装配技术工艺规范了解机械传动知识和机械构件装接基础知识教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标理解装配技术工艺规范，完成硬件安装了解机械传动知识和机械构件装接基础知识理解装配技术工艺规范耐心、细致的作风；严谨治学的态度任务的操作训练过程1. 实训器材2. 光机电一体化实训考核装置的机电部件及安装步骤介绍3. 项目训练任务的组织4. 项目训练准备注意事项5. 根据评分标准打分参考资料机电一体化系统设计机械工业出版社2009、6微机电系统与设计电子工业出版社2010、5机电一体化技术应用科学出版社2010、9工具与材料2. 光机电一体化

5、实训装置、电脑、多媒体2相关软件、硬件、学习资源无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）完成机电部件的拆装讲述听讲分钟引入（项目任务）查看机电一体化设备启发提问实物展示观察、思考分钟操练（掌握初步或基本能力）拆机电部件并讲解，学生观察（井式上料机构、搬运机械手、传送带输送与分拣机构）讲授编程演示 学生记录、观察、讨论、分析 分钟深化（加深对基本能力的体会）装机电部件并讲解，学生观察（井式上料机构、搬运机械手、传送带输送与分拣机构）教师巡视编程实践分钟归纳（知识能力和素质）宣读注意事项进行项目训练任务组织总结归纳学生理解

6、体会分钟训练巩固拓展检验学生拆装现场教学讨论小组讨论 观察实物分钟总结讲解机械连接、单元技术教师讲授记录分钟作业复习本书的知识链接和知能拓展部分备注无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案本次课标题：任务2.1学会变频器控制三相异步电动机的运行（5学时）授课班级上课时间上课地点教学目的熟悉FR-E740变频器各端子的功能熟练掌握FR-E740变频器面板功能，并会进行运行模式的调试了解变频器的功能参数，掌握其中的基本功能参数并会设置会按照三相异步电动机的不同控制要求，利用说明书熟练设置变频器参数会设计安装调试典型的变频器控制电路，并实现电路功能教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标掌

7、握变频器面板功能，熟练设置变频器参数熟悉FR-E740变频器各端子功能，了解变频器的功能参数耐心、细致的作风；严谨治学的态度任务的操作训练过程1. 基于PLC数字量方式的变频器外部端子正反转控制2. 多段速度选择变频调试3. 讲授知识链接4. 总结参考资料机电一体化系统设计机械工业出版社2009、6微机电系统与设计电子工业出版社2010、5机电一体化技术应用科学出版社2010、9工具与材料1.光机电一体化实训装置、电脑、多媒体2相关软件、硬件、学习资源无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）完成两个子任务讲述听讲分钟引

8、入（任务任务）对子任务进行分析启发提问实物展示观察、思考分钟操练（掌握初步或基本能力）老师操作，学生观察思考讲授编程演示 学生记录、观察、讨论、分析 分钟深化（加深对基本能力的体会）老师讲解，学生思考教师巡视编程实践分钟归纳（知识能力和素质）总结相关技能，布置实训任务总结归纳学生理解体会分钟训练巩固拓展检验学生操作现场教学讨论小组讨论 观察实物分钟总结总结学生操作结果教师讲授记录分钟作业复习本节内容备注无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案本次课标题：任务3.1完成机电一体化实训装置的气路安装（5学时）授课班级上课时间上课地点教学目的读懂典型气动控制系统图学会安装机电一体化实训装置

9、的气路学会机电一体化实训装置气动执行元件的手动调试了解气动控制系统常见故障及排除方法教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标实训装置气动执行元件的安装、手动调试读懂典型气动控制系统图了解气动控制系统常见故障及排除方法耐心、细致的作风；严谨治学的态度任务的操作训练过程1. 任务描述2. 任务分析3. 任务实施（实训器材、操作步骤、训练任务组织、注意事项及评分标准）4. 知识拓展5. 思考与练习参考资料机电一体化系统设计机械工业出版社2009、6微机电系统与设计电子工业出版社2010、5机电一体化技术应用科学出版社2010、9工具与材料1.光机电一体化实训装置、电脑、多媒体2相关软件、硬件、学习资

10、源无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）完成任务讲述听讲分钟引入（任务任务）对任务进行分析启发提问实物展示观察、思考分钟操练（掌握初步或基本能力）老师操作，学生观察思考讲授编程演示 学生记录、观察、讨论、分析 分钟深化（加深对基本能力的体会）老师讲解，学生思考教学做编程实践分钟归纳（知识能力和素质）总结相关技能，布置实训任务总结归纳学生理解体会分钟训练巩固拓展检验学生操作现场教学讨论小组讨论 观察实物分钟总结总结学生操作结果教师讲授记录分钟作业复习本节内容备注无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案本次课标

11、题：任务3.2了解液压传动系统（5学时）授课班级上课时间上课地点教学目的了解液压传动控制系统元件了解典型液压传动控制系统图了解液压传动控制系统常见故障及排除方法教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标了解液压传动控制系统常见故障及排除方法了解液压传动控制系统元件了解典型液压控制系统图耐心、细致的作风；严谨治学的态度任务的操作训练过程1任务描述2任务分析3任务实施（实训器材、操作步骤、训练任务组织、注意事项及评分标准）4知识拓展5思考与练习参考资料机电一体化系统设计机械工业出版社2009、6微机电系统与设计电子工业出版社2010、5机电一体化技术应用科学出版社2010、9工具与材料1.光机电一体

12、化实训装置、电脑、多媒体2相关软件、硬件、学习资源无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）完成任务讲述听讲分钟引入（任务任务）对任务进行分析启发提问实物展示观察、思考分钟操练（掌握初步或基本能力）老师操作，学生观察思考讲授编程演示 学生记录、观察、讨论、分析 分钟深化（加深对基本能力的体会）老师讲解，学生思考教学做编程实践分钟归纳（知识能力和素质）总结相关技能，布置实训任务总结归纳学生理解体会分钟训练巩固拓展检验学生操作现场教学讨论小组讨论 观察实物分钟总结总结学生操作结果教师讲授记录分钟作业复习本节内容备注无锡商业职

13、业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案本次课标题：任务4.1用PLC控制三相异步电机点动与连续运行（5学时）授课班级上课时间上课地点教学目的1. 学会GX Developer编程软件的使用2. 掌握简单PLC控制程序的编制及调试教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标掌握简单PLC控制程序的编制及调试GX Developer编程软件的使用方法耐心、细致的作风；严谨治学的态度任务的操作训练过程1. 任务描述2. 任务分析3. 任务实施（实训器材、操作步骤、训练任务组织、注意事项及评分标准）4. 知识拓展5. 思考与练习参考资料机电一体化系统设计机械工业出版社2009、6微机电系统与设计电子工业

14、出版社2010、5机电一体化技术应用科学出版社2010、9工具与材料1.光机电一体化实训装置、电脑、多媒体2相关软件、硬件、学习资源无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）完成任务讲述听讲分钟引入（任务任务）对任务进行分析启发提问实物展示观察、思考分钟操练（掌握初步或基本能力）老师操作，学生观察思考讲授编程演示 学生记录、观察、讨论、分析 分钟深化（加深对基本能力的体会）老师讲解，学生思考教学做编程实践分钟归纳（知识能力和素质）总结相关技能，布置实训任务总结归纳学生理解体会分钟训练巩固拓展检验学生操作现场教学讨论小组讨

15、论 观察实物分钟总结总结学生操作结果教师讲授记录分钟作业复习本节内容备注无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案本次课标题：任务4.2用PLC控制传送带输送机与分拣机构（5学时）授课班级上课时间上课地点教学目的1. 学会步进顺控指令的编程方法2. 学会用步进顺控指令控制传送带输送机与分拣机构运行教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标学会用步进顺控指令控制传送带输送机与分拣机构运行学会步进顺控指令的编程方法耐心、细致的作风；严谨治学的态度任务的操作训练过程1. 任务描述2. 任务分析3. 任务实施（实训器材、操作步骤、训练任务组织、注意事项及评分标准）4. 知识拓展5. 思考与练习参

16、考资料机电一体化系统设计机械工业出版社2009、6微机电系统与设计电子工业出版社2010、5机电一体化技术应用科学出版社2010、9工具与材料1.光机电一体化实训装置、电脑、多媒体2相关软件、硬件、学习资源无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）完成任务讲述听讲分钟引入（任务任务）对任务进行分析启发提问实物展示观察、思考分钟操练（掌握初步或基本能力）老师操作，学生观察思考讲授编程演示 学生记录、观察、讨论、分析 分钟深化（加深对基本能力的体会）老师讲解，学生思考教学做编程实践分钟归纳（知识能力和素质）总结相关技能，布置

17、实训任务总结归纳学生理解体会分钟训练巩固拓展检验学生操作现场教学讨论小组讨论 观察实物分钟总结总结学生操作结果教师讲授记录分钟作业复习本节内容备注无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案本次课标题：任务5.1装调PLC控制步进电机定位的搬运机械手（5学时）授课班级上课时间上课地点教学目的1掌握通用步进驱动器3ND583的使用方法2学会编制THJDME-1型光机电一体化实训考核装置机械手的PLC控制程序3了解伺服电动机和伺服驱动器基本知识教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标掌握通用步进驱动器3ND583的使用方法伺服电动机和伺服驱动器基本知识耐心、细致的作风；严谨治学的态度任务的操

18、作训练过程1. 任务描述2. 任务分析3. 任务实施（实训器材、操作步骤、训练任务组织、注意事项及评分标准）4. 知识拓展5. 思考与练习参考资料机电一体化系统设计机械工业出版社2009、6微机电系统与设计电子工业出版社2010、5机电一体化技术应用科学出版社2010、9工具与材料1.光机电一体化实训装置、电脑、多媒体2相关软件、硬件、学习资源无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）完成任务讲述听讲分钟引入（任务任务）对任务进行分析启发提问实物展示观察、思考分钟操练（掌握初步或基本能力）老师操作，学生观察思考讲授编程演

19、示 学生记录、观察、讨论、分析 分钟深化（加深对基本能力的体会）老师讲解，学生思考教学做编程实践分钟归纳（知识能力和素质）总结相关技能，布置实训任务总结归纳学生理解体会分钟训练巩固拓展检验学生操作现场教学讨论小组讨论 观察实物分钟总结总结学生操作结果教师讲授记录分钟作业复习本节内容备注无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案本次课标题：任务6.1用触摸屏控制传送带输送机与分拣装置（5学时）授课班级上课时间上课地点教学目的认知昆仑通态触摸屏TPC7062KS了解昆仑通态触摸屏与三菱PLC的串口通讯学会昆仑通态触摸屏组态画面的制作及与三菱PLC的联调教学目标能力（技能）目标知识目标素质目

20、标学会昆仑通态触摸屏组态画面的制作及与三菱PLC的联调了解昆仑通态触摸屏与三菱PLC的串口通讯耐心、细致的作风；严谨治学的态度任务的操作训练过程1. 任务描述2. 任务分析3. 任务实施（实训器材、操作步骤、训练任务组织、注意事项及评分标准）4. 知识拓展5. 思考与练习参考资料机电一体化系统设计机械工业出版社2009、6微机电系统与设计电子工业出版社2010、5机电一体化技术应用科学出版社2010、9工具与材料1.光机电一体化实训装置、电脑、多媒体2相关软件、硬件、学习资源无锡商业职业技术学院 机电技术学院 任务化课程教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）完成任务讲述听讲分钟引入（任务任务）对任务进行分析启发提问实物展示观察、思考分钟操练（掌握初步或基本能力）老师操作，学生观察思考讲授编程演示 学生记录、观察、讨论、分析 分钟深化（加深对基本能力的体会）老师讲解，学生思考教学做编程实践分钟归纳（知识能力和素质）总结相关技能，布置实训任务总结归纳学生理解体会分钟训练巩固拓展检验学生操作现场教学讨论小组讨论 观察实物分钟总结总结学生操作结果教师讲