个人述职报告范文202X

1、第13页 共13页个人述职报告范文2022个人的述职报告模板五篇个人的述职报告 篇1 尊敬的指导：本年度，在指导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力进步自己的理论和理论程度，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要报告如下：一、加强学习，进步修养我始终重视加强自身的思想修养和政治素质，时刻保证了清醒的政治头脑和坚决的政治立场，认真学习经济管理和业务方面的知识，不断进步政策理论程度和文化素养。没有较强的政策理论程度，工作开展就没有后劲；没有较深的文化修养，就不是一个好指导。没有学习，就没有进步。我坚持不懈地学习，一有闲暇

2、就读书看报，不断充实完善自己。以科学的世界观来武装自己的头脑，以科学技术知识来进步自身素质，结实树立全心全意为读者效劳的宗旨，正确对待自己分管的工作，任劳任怨当好助手。二、摆正位置，履行职责在一起工作是缘分，团结出凝聚力，团结出消费力。一个融洽和谐的环境是工作获得成效的重要前提，维护团结是班子成员的神圣职责和应尽的义务，我非常注重在工作中维护团结，“以静坐常思己过，闲谈莫论人生”要求自己。一是摆正好位置，当好“绿叶”，在工作中尊重正职指导，树立好“角色”意识，当好上级“配角”注重维护集体，工作到位不越位，当好助手，而不喧宾夺主。遇到重大问题不主观臆断，不擅自主张，更不能先斩后奏，该汇报得一定要

3、汇报，改请示的一定要请示，同时在分管的责权内做好正职的参谋，畅所欲言，为正职献计献策。作为副经理，严格按照经营管理范围，带着职工围绕 _ 下达的年度工作方案指标和企业开展的实际需要，始终坚持以人为根本，以市场为导向，以规章制度为支撑，积极谋划 _的营销策略与开展蓝图，建立健全规章制度与奖惩机制，并想方设法地开动脑筋，锐意进取，拓展市场，完善效劳。二是尊重班子其它成员，互相支持互相补台，在工作上互相沟通多交流。坚持做到大事讲原那么，小事讲风格，平常讲人格，以此树立公平、公正，平等的管理气氛。三是立足本职，对正职我坚决当好配角，而对分管的工作，我又认真当好主角，不下卸，勇于负责，敢于决策，勤于施行

4、，在处事上诚信待人，多交心，少用心，力求做抱歉和、随和、亲和，在生活上，主动关心，多一些宽容谅解，都要顾全大局，为集体着想。三、做好 _ 工作，构建和谐社会在这一年里，_ 工作在同志们大力支持下，通过全体员工的共同努力下，顺利完成了全年 _ 工作任务。一年来不断完善 _管理的各项规章制度，形成了一整套管理制度。历年来 _ 工作获得好成绩，正是靠完善的制度保证，不因人而宜，制度始终如一。首先健全 _ 工作指导小组，坚持一把手亲自抓，负总责，并设力兼职 _ 工作者，使组织机构健全统一，分工明确，责任到人。将 _ 管理融入到日常工作活动当中，有力地推动了 _ 工作的开展。特别是对员工 _ 状况进展详

5、细登记，建立详细的职工账户卡、职工登记册等。并认真落实每年的 _ 指标，实在保证符合 _ 条件的员工都有 _ 指标。及时上报 _ 变动月报告单及_ 情况表，按时上报各类报表，做到帐表相符，数据平衡。四、搞好协调当好教材发行联络员充分发挥教材发行联络员的作用，积极和学校搞好协调，送书到校、调剂到校、结算到校。由于我们直接把教材送到学校，同时及时到校调剂教材的余缺，学校在本校就可以与我单位进展对数、对帐、结算、调剂，解决了学校来回不方便的困难，也为学校节约了开支，确保了分管的中学教材“课前到书、人手一册”，得到学校好评，维护了 _ 良好效劳形象。五、严格要求，廉洁自律，做好表率严格要求自己，廉洁自

6、律，绝不利用职权为个人谋私利，绝不干有损于集体和广阔职工们的事情，一定要清清白白做人，堂堂正正办事。严格要求自己，注重以身作那么，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、老实敬业。二是锤炼业务讲进步，并虚心向指导、同事请教，在不断学习和探究中使自己改掉自己缺乏，在身素质上有所进步。在指导和全体同志的关心、帮助、支持下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，进步工作效率，以“服从指导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准那么，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。一年来我对自身严格要求，始终

7、把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准那么，始终把作风建立的重点放在严谨、细致、扎实、脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律标准自己的一切言行，严格遵守单位各项规章制度，尊重指导，团结同志，谦虚慎重，主动承受来自各方面的意见，不断改进工作；坚持做到不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。此致 敬礼！述职人：_20_ 年 _ 月 _ 日 个人的述职报告 篇2回忆本学期工作，在教育教学工作中，确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想，重视学生的个性开展，激发学生的创造才能，培养学生全面开展，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各

8、种知识，形成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。作为一名非师范生在教育教学上面我还存着很大的欠缺，我认为要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1.课前准备：备好课。2.认真钻研教材，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑。3.考虑教法，解决如何把握掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛。5.要进步教学质量，还要做好课后辅

9、导工作，学生在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。6.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。这是我的一点心得体会，在工作中存在的缺乏，我会继续努力，在日常教学中多向老一辈的教师学习，积极参加学校的各项听课活动，进步自己的教学才能。我热爱自己的事业，不因为个人的私事耽误工作的时间。在工作上，我严格要求自己，工作实干，完成学校给予的各项任务，为进步自身的素质，积极参加各项培训，听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。作为一名专业课教师，不仅要有扎实的理论根底，还需要较强的动手才能，在动手

10、拆装发动机和变速器的实践环节上，我还有很大的欠缺，这个是我以后的需要进一步加强的地方。本学期我代理金桥营销班的班主任，并且任教高一汽修三个班级的汽车机械根底和营销班的汽车概论，在教学工作中有很多的感悟，自己的角色转变，从学生到教师的角色转变，自己要有教师的样子，严格要求学生，职教的学生和普高的学生不一样，对学生过于和蔼，将会导致班级松散，应该严肃一点，有教师应有的威严。在做代理班主任的时候，我学到了很多东西，特别是如何管理好学生，如何带着班级创造一个良好的班风，在学生遇到矛盾时候如何妥善处理问题，这些都是老一辈教师在几十年的教学活动中所总结的经历，也为我下学期担任班主任打下根底。在今后的教育教

11、学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，发扬党员的先进模范性作用，为职教美妙的明天作出自己奉献。另外在考试的时候我发现一个问题，就是学生都有两张试卷我们监考教师在开考前都还要提醒一遍学生不要拿试卷出来，然后我就听到学生在那边嘀咕，不让我们拿出来看，那给我们试卷做什么，听到这样的话心里真的是不是滋味，什么时候是学生不要学习，教师求着学生去学习了，我们教师在出题的时候可以不可以从书本或者习题集里面出，而不是到期末的时候给学生两张复习试卷到最后学生还在抱怨教师，不给抄还要给试卷这种问题，也可以给学生压力，有些学生就是不写，整张试卷空着那里，因为他们没有压力，考试及格不及

12、格都无所谓，职教的学生来学习主要是想拿个毕业证书，假设我们出个政策，考试不及格要补考，补考再不过，高中期间假设有三次补考不过，拿不到毕业证书，给学生点压力，他们自然就会去学习了，而不是像如今这样，成绩对于他们无所谓，学生不愿学习，教师太被动了。个人的述职报告 篇3一述职报告概述述职报告是各级机关、社会团体和企事业单位的指导及工作人员，向所在单位的组织人事部门、主管指导机关或本单位职工群众，陈述自己在一定时期内履行岗位职责情况而写成的书面报告。述职报告是干部人事制度改革，引进竞争机制后兴起的一种新的应用文体。写好述职报告对于各级各类指导干部发扬成绩、纠正错误、改进工作，自觉承受上级机关审议、群众

13、监视，都具有重要意义。二述职报告的特点：自我评述性。述职报告是报告的一种特殊形式，它的着眼点是“述”自己“职”，自己在一定时期内履行岗位职责情况，称职与否、功过、得失，报自己的“告”，局限于个人职责范围之内的工作的自我回忆、检查、评价。时间的限制性。述职报告有严格的时间界限：一是述职内容必须是本人的职务、岗位、任职期内的，不是这一期间做的工作不需写入。二是报告时间的限制性，述职者必须在考核期间，按考核时间的要求写出书面报告，向本部门群众宣读并上交上级有关部门。三述职报告的种类 按照不同的标准，述职报告可分为不同类型：按时间分，有年度述职报告、任期述职报告、临时述职报告。按内容分，有综合性述职报

14、告、专题性述职报告。按述职者分，有个人述职报告、集体述职报告。按性质分，有晋职述职报告、例行性述职报告。四述职报告的一般写法标题。述职报告的标题有单标题和双标题两种写法。1单标题。一是由文种做标题或在文种前加人称。如述职报告或者我的述职报告。二是由时间、所任职务、文种组成。如20_ 年至 20_ 年任_中学校长职务的述职报告。2双标题。双标题中的正副标题。正标题提示内容主题，副标题由“人称、文种”组成或“时间、文种”组成。如恪尽职守搞活经济-我的述职报告或 20_ 年述职报告。主送机关或称谓。述职报告以书面形式向组织呈送，要写主送机关名称，假设是向有关指导、群众进展口头陈述，那么可写称谓。正文

15、。正文由前言、主体、结尾三部分组成。1前言。述职报告的前言部分一般包括三个方面的内容：一是岗位职责，包括自己从何时起担任何职，主要负责什么工作，并对内容和范围作必要交代；二是指导思想，说明自己在什么样的思想原那么、方针政策指导下进展工作的；三是概括评价，是对自己工作的根本评价。前言部分应写得简明扼要。2主体。述职报告的核心部分。对于不同的行业、不同级别的指导来说，其述职报告的内容各不一样，写法也各异，但一般来说包括四个方面的内容：一是任职期间所做的主要工作，获得的主要成绩；二是存在的问题、缺点；三是个人的认识和体会，主要经历、教训；四是今后工作的设想、意见和建议等。主体部分的内容应该是在前言部

16、分的根底上详细展开，各层次间的构造方式可以按时间顺序排列，也可按工作内容排列，还可以按照对问题的认识，由此及彼、由表及里、层层推进的逻辑顺序排列。述职报告不管采用哪种方式，主体部分的内容都要求观点鲜明、事实确凿、分析p 合理、归纳精辟。3结尾。结尾一般用几句表态性的话语完毕全文；也有的写今后打算或表述自己恪尽职守、胜任职位的决心等；还可用“特此报告”、“专此述职”或“以上报告，请指导和同志们批评指正”等之类的句子完毕全文。落款。落款主要包括署名和成文时间两项内容。署名要写明述职人的单位、职务和姓名，此项可放在标题下，也可与成文时间一起署在正文末右下角。五述职报告的写作要求：第一，突出重点。写述

17、职报告不要事无巨细地把一切情况都一一加以反映，而要有意识地抓住核心问题，突出重要成绩，总结主要教训。凡重点部分要精心组织材料，写得详细、详细、充分、全面。第二，次要部分可略写，有时还一笔带过。突出个性。干部的岗位层次不同，述职内容自然各异。即使同一职务的干部或指导也会因分工的不同有不同的工作重点，至于工作方法，就更是各具特色。鉴于这种情况，述职者要突出自己工作的特点，显示自己的工作个性，尽量防止那种千部一腔，千人一面，没有特点和个性的写法。第三，客观评价。写述职报告不管是表达成绩还是问题，都要客观、公正、实事求是地加以评价。写成绩，不虚夸，恰如其分，符合客观实际；讲问题，直截了当，不掩饰，抓住要害；讲经历，要有理有据，严谨务实，一分为二。述职报告最忌一味为自己唱赞歌，大谈特谈自己的成绩，对工作中存在的问题和矛盾有意遮掩。个人的