宏观经济学第一章课件

1、1. 1教材：杨长江等教材：杨长江等 著著宏观经济学宏观经济学1. 2保罗 萨谬尔森（Paul A. Samuelson）美国获诺贝尔经济学奖的第一人。现代主流经济学集大成者，现代经济学之父。每一项所言及的国家事务都需要有经济学方面的知识才能在处理这件事务时取得进展。没有系统学习过经济学的人，甚至没有足够的条件来考虑国家事务。他象一个想欣赏交响乐的聋子：给他一个助听器，他可能仍然缺乏欣赏的才能，但他经过努力至少有希望领悟音乐是怎样一回事。国家的首脑必须经常作出牵涉到经济学的决定。当然他本人并不必须是职业经济学者，而只须是别人提供给他（往往相互抵触的）经济情报的“消费者”。 经济学第十版中译本，

2、第8页1. 3第一章第一章 导导 言言第一节第一节 宏观经济宏观经济第二节第二节 宏观经济学宏观经济学第三节第三节 宏观经济学的发展历程宏观经济学的发展历程1. 4对宏观经济学有一个基本的感性认识对宏观经济学有一个基本的感性认识认识什么是宏观经济学及其与微观经济认识什么是宏观经济学及其与微观经济学的关系学的关系了解宏观经济学的基本研究框架和方法了解宏观经济学的基本研究框架和方法了解宏观经济学的发展历程了解宏观经济学的发展历程1. 5第一节第一节 宏观经济宏观经济引子引子政府工作报告中的诸如政府工作报告中的诸如GDP及增长率、人均及增长率、人均GDP 、失业率、财政收支、进出口等等这些、失业率、

3、财政收支、进出口等等这些宏观经济数据，你能理解吗？他们如何度量宏观经济数据，你能理解吗？他们如何度量一个国家经济发展的现状及质量？这些变量一个国家经济发展的现状及质量？这些变量之间有什么关系？这些问题就是宏观经济学之间有什么关系？这些问题就是宏观经济学的研究课题和任务。的研究课题和任务。下面我们看看现实中宏观经济的主要表现现下面我们看看现实中宏观经济的主要表现现象。象。经济增长经济周期物价变动失业国际经济往来1. 61. 71 1、经济增长、经济增长1717世纪之前的中国的经济发展水平曾经遥遥领先于世纪之前的中国的经济发展水平曾经遥遥领先于世界其他国家，为什么此后衰落了？改革开放之后世界其他国

4、家，为什么此后衰落了？改革开放之后的中国经济为什么能有如此高的持久发展能力？的中国经济为什么能有如此高的持久发展能力？2020世纪世纪7070年代，新加坡、香港、韩国、台湾经济发年代，新加坡、香港、韩国、台湾经济发展迅速，被誉为亚洲展迅速，被誉为亚洲“四小龙四小龙”，而同时其他发展，而同时其他发展中国家经济发展缓慢，造成这种显著差异的原因是中国家经济发展缓慢，造成这种显著差异的原因是什么？什么？宏观经济学研究经济增长的决定因素，国家间的经宏观经济学研究经济增长的决定因素，国家间的经济增长差异是什么。大多数研究认为，济增长差异是什么。大多数研究认为，高储蓄率高储蓄率、高投资率高投资率、技术创新技

5、术创新及其他一些因素是取得高增长及其他一些因素是取得高增长的重要条件。的重要条件。1. 8中国中国GDP 的增长的增长单位：亿人民币单位：亿人民币1. 9中国的经济增长奇迹：中国的经济增长奇迹：1980198020042004中国平均经济增长速度为中国平均经济增长速度为而同一时期美国的平均增长速度为而同一时期美国的平均增长速度为韩国、新加坡在当年经济起飞阶段平均增长速度为韩国、新加坡在当年经济起飞阶段平均增长速度为1. 10中国中国GDP 的增长曲线的增长曲线1. 11+经济周期（经济周期（Business Cycle）是用实际国民生产总值和其他）是用实际国民生产总值和其他宏观经济变量（实际宏

6、观经济变量（实际GDP增长率）衡量的经济活动中周期性增长率）衡量的经济活动中周期性的、但没有规律的向上或向下的变动。经济周期不是一种有的、但没有规律的向上或向下的变动。经济周期不是一种有规律的、可预期的，或反复出现的现象，它的时间有随机性规律的、可预期的，或反复出现的现象，它的时间有随机性，在很大程度上是难以预测的。，在很大程度上是难以预测的。+一个经济周期由顺序通过四个阶段组成：一个经济周期由顺序通过四个阶段组成：收缩、谷底、扩收缩、谷底、扩张、顶点。张、顶点。谷谷底底顶顶点点收收缩缩扩扩张张收收缩缩2 2、经济周期、经济周期1. 12经经济济波波动动繁荣：通货膨胀繁荣：通货膨胀衰退：失业衰

7、退：失业经经济济政政策策财政政策财政政策（税收等）（税收等）货币政策货币政策（利率等）（利率等）10.12提高利率提高利率削减支出削减支出增发国债增发国债降低利率降低利率1. 133 3、物价变动、物价变动经济中的物价水平是不断变动的。我们把总经济中的物价水平是不断变动的。我们把总体物价水平持续、大幅度的上涨称为通货膨体物价水平持续、大幅度的上涨称为通货膨胀，把总体物价水平持续下跌称为通货紧缩胀，把总体物价水平持续下跌称为通货紧缩，通货膨胀和通货紧缩问题也是宏观经济学，通货膨胀和通货紧缩问题也是宏观经济学研究的重要问题。研究的重要问题。改革开放以来，我国经历了改革开放以来，我国经历了5 5次通

8、货膨胀和次通货膨胀和1 1次通货紧缩，请看下图次通货紧缩，请看下图1. 145 5次通货膨胀和次通货膨胀和1 1次通货紧缩次通货紧缩5 5次通胀：次通胀：79-8079-80；84-8684-86；87-9187-91；92-9492-94；03-0503-051 1次紧缩：次紧缩：97-0397-03上半年上半年通货膨胀、通货紧缩对国民经济生活的影响。通货膨胀、通货紧缩对国民经济生活的影响。-5-50 05 510101515202025251978197819801980198219821984198419861986198819881990199019921992199419941996

9、19961998199820002000年份年份价格变动率（价格变动率（% %）1. 154 4、失业、失业失业简单说就是想工作的人没有工作。失业失业简单说就是想工作的人没有工作。失业从来就不是什么好东西。从来就不是什么好东西。为什么会产生失业问题？如何解决这些问题为什么会产生失业问题？如何解决这些问题？这都是宏观经济学要关注的重要问题。？这都是宏观经济学要关注的重要问题。1. 16中国就业问题中国就业问题A A、农村剩余劳动力的转移问题、农村剩余劳动力的转移问题保守估计：现在农村有保守估计：现在农村有2 2亿剩余劳动力需要转移到非农产业亿剩余劳动力需要转移到非农产业这一问题关系到：这一问题关

10、系到：u农民收入的提高农民收入的提高u城市经济的发展城市经济的发展现在农村农民工大约在现在农村农民工大约在20002000万万B B、城市下岗工人的再就业问题、城市下岗工人的再就业问题城市工人下岗的特殊性：城市工人下岗的特殊性：u劳动技能老化劳动技能老化u年龄都在年龄都在4040岁以上，承担着家庭的主要经济来源岁以上，承担着家庭的主要经济来源C C、大学毕业生就业问题、大学毕业生就业问题不断恶化的就业形势不断恶化的就业形势u20042004年年6 6月：应届大学毕业生一次就业率月：应届大学毕业生一次就业率6060远远小于一般年份的远远小于一般年份的90901. 17美国美国19601960年以

11、来的失业率年以来的失业率108642197019751980198519901995劳动力劳动力百分比百分比自然失业率自然失业率19651960 2000 0失业率失业率1. 18中国中国1980年以来的城镇居民失业率年以来的城镇居民失业率1. 195 5、国际经济往来、国际经济往来世界经济一体化下的中国对外经济往来日益频繁，世界经济一体化下的中国对外经济往来日益频繁，那么中国在国际经济结构中的地位如何呢？中国的那么中国在国际经济结构中的地位如何呢？中国的进出口发展有什么基本特征呢？如何增进中国经济进出口发展有什么基本特征呢？如何增进中国经济的世界地位，如何改善中国的外贸结构？也是宏观的世界地

12、位，如何改善中国的外贸结构？也是宏观经济学要研究的重要问题。经济学要研究的重要问题。中国经济的国际地位越来越高。中国经济的国际地位越来越高。“双顺差双顺差”（经常项目、资本和金融项目）是近年（经常项目、资本和金融项目）是近年来我国对外经济活动的主要特征。来我国对外经济活动的主要特征。“世界工厂世界工厂”、贸易结构不尽合理。、贸易结构不尽合理。1. 206 6、宏观经济政策、宏观经济政策一国的宏观经济要不要政府干预？一国的宏观经济要不要政府干预？ 自由主义自由主义V.政府干预政府干预政府的宏观经济政策主要包括政府的宏观经济政策主要包括货币政策货币政策和和财政财政政策政策，这些政策将分别通过变动货

13、币供应量、，这些政策将分别通过变动货币供应量、利息率、政府支出、税收等来影响宏观经济变利息率、政府支出、税收等来影响宏观经济变量。量。中国宏观经济政策的作用十分明显。中国宏观经济政策的作用十分明显。政策是把双刃剑政策是把双刃剑总之，宏观经济的总之，宏观经济的“四大目标四大目标”1. 21第二节第二节 宏观经济学宏观经济学一、什么是宏观经济学一、什么是宏观经济学宏观经济学以整个国民经济作为研究对象，它宏观经济学以整个国民经济作为研究对象，它考察总体经济的运行状况、发展趋势和内部各考察总体经济的运行状况、发展趋势和内部各个组成部分之间的相互关系。个组成部分之间的相互关系。具体说，宏观经济学研究具体

14、说，宏观经济学研究国民收入的决定和变国民收入的决定和变动动、长期的经济增长和短期的经济波动长期的经济增长和短期的经济波动，以及，以及与之相关的与之相关的通货膨胀通货膨胀、失业失业和和国际收支国际收支等现象等现象，揭示这些经济现象产生的，揭示这些经济现象产生的原因原因及其及其相互关系相互关系，以期为政府制定宏观经济政策提供理论依据以期为政府制定宏观经济政策提供理论依据，为消费者、企业和投资者等微观行为主体提为消费者、企业和投资者等微观行为主体提供宏观经济运行的背景知识。供宏观经济运行的背景知识。1. 22二、宏观经济学要研究的主要内容二、宏观经济学要研究的主要内容1 1、国民收入决定理论。这一部

15、分是现代宏观经济理论的中、国民收入决定理论。这一部分是现代宏观经济理论的中心。心。国民收入的核算国民收入的核算/ /国民收入的决定国民收入的决定2 2、失业与通货膨胀理论。这是主要宏观经济问题的理论。、失业与通货膨胀理论。这是主要宏观经济问题的理论。失业理论失业理论/ /通货膨胀理论通货膨胀理论/ /失业与通货膨胀的关系失业与通货膨胀的关系3 3、经济周期理论、经济周期理论经济运行周期的表现与原因经济运行周期的表现与原因4 4、经济增长理论、经济增长理论经济增长的因素、模型；可持续增长的理论对策经济增长的因素、模型；可持续增长的理论对策5 5、开放经济理论、开放经济理论开放的经济条件下国民收入

16、的调节。开放的经济条件下国民收入的调节。1. 23宏观经济分析的基本内容宏观经济分析的基本内容图示图示对象对象核算核算GDPGDP的的决定决定货币市场均衡货币市场均衡产品市场均衡产品市场均衡三重市场均衡三重市场均衡四重市场均衡四重市场均衡GDP的波动与增长的波动与增长通货膨胀理论通货膨胀理论经济周期理论经济周期理论经济增长理论经济增长理论双重市场均衡双重市场均衡宏观经济政策宏观经济政策1. 24三、宏观经济学与微观经济学的比较三、宏观经济学与微观经济学的比较1 1、微观经济学与宏观经济学的区别、微观经济学与宏观经济学的区别研究对象要解决的问题中心理论研究方法微 观经济学个体经济活动者的行为及其

17、后果资源最优配置以资源充分利用作为既定前提价格理论(价格机制)个量分析方法(经济变量的单项数值如何决定)宏 观经济学社会总体的经济行为及其后果资源充分利用以资源最优配置作为既定前提国民收入决定理论总量分析方法(个量的总和和平均量等)1. 252 2、微观经济学与宏观经济学的联系：、微观经济学与宏观经济学的联系：第一，第一，微观经济学与宏观经济学是互相补充的。微观经济学与宏观经济学是互相补充的。经济学经济学的目的是要实现社会经济福利的最大化，因此，既要实现资源的目的是要实现社会经济福利的最大化，因此，既要实现资源的最优配置，又要实现资源的充分利用。的最优配置，又要实现资源的充分利用。第二，第二，

18、两者都采用了实证分析法，属于实证经济学。两者都采用了实证分析法，属于实证经济学。经经济学的科学化也就是经济学的实证化，努力使所研究的问经经济学的科学化也就是经济学的实证化，努力使所研究的问题摆脱价值判断，只分析经济学本身的内在规律，即解决宏观题摆脱价值判断，只分析经济学本身的内在规律，即解决宏观经济现象经济现象“是什么是什么”的问题，是两者的共同目的。的问题，是两者的共同目的。第三，第三，两者都以市场经济制度为背景，两者都以市场经济制度为背景，都是市场经济的都是市场经济的经济学；分析市场经济之下经济的运行规律与调控。所以，两经济学；分析市场经济之下经济的运行规律与调控。所以，两者的理论分析只适

19、用于发达的市场经济，不适用于计划经济，者的理论分析只适用于发达的市场经济，不适用于计划经济，也不完全适用于从计划体制向市场体制转化的转型经济。也不完全适用于从计划体制向市场体制转化的转型经济。第四，第四，微观经济学是宏观经济学的基础。微观经济学是宏观经济学的基础。但总体经济行但总体经济行为不是个体经济行为的简单加总。如：减少工资增加储蓄的为不是个体经济行为的简单加总。如：减少工资增加储蓄的宏微差异宏微差异1. 26第三节第三节 宏观经济学的发展历程宏观经济学的发展历程宏观经济学（宏观经济学（Macroeconomics）一词最早是挪威经济学家第）一词最早是挪威经济学家第一届诺贝尔经济学奖获得者

20、之一一届诺贝尔经济学奖获得者之一R弗瑞希在弗瑞希在1933年提出来的年提出来的。定义为：定义为：关于某种经济类型的总的活动方式的理论。关于某种经济类型的总的活动方式的理论。宏观经济学作为一门独立的科学是在资本主义生产方式确立宏观经济学作为一门独立的科学是在资本主义生产方式确立之后之后工场手工业之后出现的。宏观经济学的发展大致分工场手工业之后出现的。宏观经济学的发展大致分为三个阶段：为三个阶段：1. 17世纪世纪20世纪世纪30年代，宏观经济学的萌芽时期；年代，宏观经济学的萌芽时期；2. 193620世纪世纪70年代，这是以凯恩斯主义为中心的现代年代，这是以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学的建立

21、与形成时期；宏观经济学的建立与形成时期；3. 20世纪世纪70年代以后，现代宏观经济学中主流派与非主流年代以后，现代宏观经济学中主流派与非主流派的分庭对抗时期。这一时期还处于进行时阶段，还不能形派的分庭对抗时期。这一时期还处于进行时阶段，还不能形成定性的评价。成定性的评价。本书所要介绍的主要是第二阶段以凯恩斯主义为中心的现代本书所要介绍的主要是第二阶段以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学理论。宏观经济学理论。1. 27宏观经济学主要流派简介宏观经济学主要流派简介1.古典经济学阶段古典经济学阶段（17世纪中叶世纪中叶19世纪世纪60年代）年代）代表性人物主要包括威廉代表性人物主要包括威廉配第、亚当

22、配第、亚当斯密、大卫斯密、大卫李李嘉图、马尔萨斯、萨伊、约翰嘉图、马尔萨斯、萨伊、约翰穆勒等。穆勒等。1776年，苏格兰经济学家亚当年，苏格兰经济学家亚当 斯密（斯密（Adam Smith）国富论（国富论（The Wealth of Nations）的发表，标志）的发表，标志着经济学作为一门独立学科的诞生。国富论提着经济学作为一门独立学科的诞生。国富论提出了出了“看不见的手看不见的手”，即市场力量如同一只看不见，即市场力量如同一只看不见的手引导经济活动达到最有状态。的手引导经济活动达到最有状态。经济学的第一部经济学的第一部圣经圣经。 政策含义：政府在自由经济体系中作用十分有限，政策含义：政府在

23、自由经济体系中作用十分有限，政府不能通过经济政策影响宏观经济。政府不能通过经济政策影响宏观经济。1. 28古典经济学关于宏观经济问题的争论古典经济学关于宏观经济问题的争论萨伊萨伊: :供给创造对自己的需求供给创造对自己的需求, ,因此因此, ,不存在普遍的经济危机不存在普遍的经济危机( (经济波动经济波动), ), 不需要建立专门研究宏观问题的理不需要建立专门研究宏观问题的理论。（萨伊定律）论。（萨伊定律）马尔萨斯马尔萨斯: :有效需求不足，经济波动有效需求不足，经济波动是资本主义经济运行的常态。是资本主义经济运行的常态。1. 29宏观经济学主要流派简介宏观经济学主要流派简介2 2、新古典经济

24、学时期、新古典经济学时期 （1919世纪世纪7070年代年代2020世纪世纪3030年代）年代）1871-18741871-1874的边际革命，标志着新古典经济学的开始。的边际革命，标志着新古典经济学的开始。代表人物：杰文斯、门格尔、瓦尔拉斯、马歇尔、阿代表人物：杰文斯、门格尔、瓦尔拉斯、马歇尔、阿罗罗布鲁迪布鲁迪马歇尔于马歇尔于18901890年出版的经济学原理标志着新古典年出版的经济学原理标志着新古典经济学理论体系的完成。经济学理论体系的完成。新古典经济学就是我们现在通常所说的微观经济学。新古典经济学就是我们现在通常所说的微观经济学。1. 30工业产值下降（1929-1932）物价下跌（1

25、929-1932）平均失业率（1930-1938）美国50%30%18%英国10%25%15%德国40%30%20%法国30%40%10%大萧条（Great Depression）1. 31宏观经济学主要流派简介宏观经济学主要流派简介3、凯恩斯主义宏观经济学与新古典综合（凯恩斯主义宏观经济学与新古典综合（2020世纪世纪30-6030-60年代）年代）凯恩斯（凯恩斯（John Maynard Keynes）于）于1936年出版了就年出版了就业、利息和货币通论，标志着凯恩斯经济体系的业、利息和货币通论，标志着凯恩斯经济体系的确立。确立。 又一部圣经又一部圣经 凯恩斯认为经济活动下降的原因是有效需

26、求不足。凯恩斯认为经济活动下降的原因是有效需求不足。政策含义：政府可以通过经济政策刺激有效需求，政策含义：政府可以通过经济政策刺激有效需求，减轻经济波动。减轻经济波动。凯恩斯理论行之有效，因此取代了古典主义学派占凯恩斯理论行之有效，因此取代了古典主义学派占据主导地位。据主导地位。萨谬尔森对新古典经济学和凯恩斯理论解行了综合萨谬尔森对新古典经济学和凯恩斯理论解行了综合，在其名著经济学中按微观、宏观顺序综合。，在其名著经济学中按微观、宏观顺序综合。1. 32大滞胀大滞胀 （Great Stagflation）2020世纪世纪7070年代出现了恶性通货膨胀、停滞的年代出现了恶性通货膨胀、停滞的产出水

27、平和不断上升的失业水平并存的局面产出水平和不断上升的失业水平并存的局面，为弗里德曼和卢卡斯的反凯恩斯思想提供，为弗里德曼和卢卡斯的反凯恩斯思想提供了丰富的土壤。了丰富的土壤。“正如正如3030年代大萧条为凯恩斯革命提供了有年代大萧条为凯恩斯革命提供了有利的环境，利的环境，7070年代的大滞胀引导经济学家和年代的大滞胀引导经济学家和公众迎接反凯恩斯革命的到来。公众迎接反凯恩斯革命的到来。”（托宾）（托宾）1. 334.4.后凯恩斯主义宏观经济学后凯恩斯主义宏观经济学之一：货币主义之一：货币主义货币主义的代表人物是美国芝加哥大学货币主义的代表人物是美国芝加哥大学教授弗里德曼教授弗里德曼 。他认为他

28、认为政府的积极的宏政府的积极的宏观经济干预政策是引起宏观经济不稳定观经济干预政策是引起宏观经济不稳定的罪魁祸首。的罪魁祸首。 货币主义认为政府唯一该做的事情就是货币主义认为政府唯一该做的事情就是给这种市场力量创造一个良好的发挥作给这种市场力量创造一个良好的发挥作用的环境。用的环境。1. 344.4.后凯恩斯主义宏观经济学后凯恩斯主义宏观经济学之二：之二： 理性预期学派理性预期学派（新古典宏观经济学）新古典宏观经济学）经济学家普遍认为凯恩斯主义理论方面经济学家普遍认为凯恩斯主义理论方面缺少微观经济学基础。缺少微观经济学基础。70年代以来，宏年代以来，宏观经济学研究上出现了一种试图把宏观观经济学研

29、究上出现了一种试图把宏观经济学与微观经济学相结合的探索力量经济学与微观经济学相结合的探索力量即理性预期学派，其代表人物是芝加哥即理性预期学派，其代表人物是芝加哥大学教授卢卡斯（大学教授卢卡斯（Robert Lucas）, 理性理性预期学派使宏观经济学研究方法向古典预期学派使宏观经济学研究方法向古典主义复归，因此被称为新古典主义。主义复归，因此被称为新古典主义。1. 35课程体系课程体系第一章第一章 导言导言第二章第二章 衡量宏观经济的主要指标衡量宏观经济的主要指标第三章第三章 简单国民收入决定理论简单国民收入决定理论第四章第四章 货币与银行货币与银行第五章第五章 商品市场与和货币市场的均衡商品市场与和货币市场的均衡第六章第六章 ADAS模型模型第七章第七章 失业与通货膨胀失业与通货膨胀第八章第八章 宏观经济政策宏观经济政策第九章第九章 经济增长和经济周期经济增长和经济周期第十章第十章 开放条件下的经济政策开放条件下的经济政策1. 36参考教