实验探究五 决定导线电阻的因素(同时练习使用螺旋测微器)

1、基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验实验探究五实验探究五决定导线电阻的因素决定导线电阻的因素(同时练习使用螺旋测微器同时练习使用螺旋测微器)基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验一、螺旋测微器一、螺旋测微器1构造构造：如图：如图1所示是常用的螺旋测微器它的测砧所示是常用的螺旋测微器它的测砧A和固和固定刻度定刻度B固定在尺架固定在尺架C上，旋钮上，旋钮D、微调旋钮、微调旋钮D和可动刻和可动刻度度E、测微螺杆、测微螺杆F连在一起，通过精密螺纹套在连在一起，通过精密螺纹套在B上上图图1基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚

2、焦拓展创新实验拓展创新实验2原理原理：测微螺杆：测微螺杆F与固定刻度与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为之间的精密螺纹的螺距为0.5 mm，即旋钮，即旋钮D每旋转一周，每旋转一周，F前进或后退前进或后退0.5 mm，而，而可动刻度可动刻度E上的刻度为上的刻度为50等份，每转动一小格，等份，每转动一小格，F前进或前进或后退后退0.01 mm.即螺旋测微器的精确度为即螺旋测微器的精确度为0.01 mm.读数时读数时误差出现在毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千误差出现在毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺分尺3读数读数：测量时被测物体长度的整毫米数由固定刻度读：测量时被测物体长度的整毫米数由

3、固定刻度读出，小数部分由可动刻度读出出，小数部分由可动刻度读出测量值测量值(mm)固定刻度数固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否注意半毫米刻度线是否露出露出)可动刻度数可动刻度数(估读一位估读一位)0.01(mm)基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验温馨提示温馨提示螺旋测微器需要估读螺旋测微器需要估读最后一位数字为估计数字，读数和记数时最后一位数字为估计数字，读数和记数时估计位为有效数字的最后一位估计位为有效数字的最后一位例如例如如图如图2所示，固定刻度示数为所示，固定刻度示数为2.0 mm，不足半毫米从可动刻度上读的示数，不足半毫米从可动刻度上读的示数

4、为为15.0，最后的读数为：，最后的读数为：2.0 mm15.00.01 mm2.150 mm.图图2基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验二、游标卡尺二、游标卡尺1构造构造：如图：如图3所示，主尺、游标尺所示，主尺、游标尺(主尺和游标尺上各有主尺和游标尺上各有一个内外测量爪一个内外测量爪)、游标尺上还有一个深度尺，尺身上还、游标尺上还有一个深度尺，尺身上还有一个紧固螺钉有一个紧固螺钉图图3基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验2用途用途：测量厚度、长度、深度、内径、外径：测量厚度、长度、深度、内径、外径3原理原理：利用主尺的

5、最小分度与游标尺的最小分度的差值：利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成制成不管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总不管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的小等分刻度少长度比主尺上的同样多的小等分刻度少1 mm.常见的游标常见的游标卡尺的游标尺上小等分刻度有卡尺的游标尺上小等分刻度有10个的、个的、20个的、个的、50个个的，其读数见下表：的，其读数见下表：刻度格刻度格数数(分度分度)刻度总长度刻度总长度每小格与每小格与1 mm的差值的差值精确度精确度(可准确到可准确到)109 mm0.1 mm0.1 mm2019 mm0.05 mm0.05 mm

6、5049 mm0.02 mm0.02 mm基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验4读数读数：若用：若用x表示由主尺上读出的整毫米数，表示由主尺上读出的整毫米数，K表示从游表示从游标尺上读出与主尺上某一刻线对齐的游标的格数，则记标尺上读出与主尺上某一刻线对齐的游标的格数，则记录结果表达为录结果表达为(xK精确度精确度)mm.基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验三、常用电表的读数三、常用电表的读数对于电压表和电流表的读数问题，首先要弄清电表量程，即对于电压表和电流表的读数问题，首先要弄清电表量程，即指针指到最大刻度时电表允许通过

7、的最大电压或电流值，然指针指到最大刻度时电表允许通过的最大电压或电流值，然后根据表盘总的刻度数确定精确度，按照指针的实际位置进后根据表盘总的刻度数确定精确度，按照指针的实际位置进行读数即可行读数即可(1)03 V的电压表和的电压表和03 A的电流表读数方法相同，此量程的电流表读数方法相同，此量程下的精确度是下的精确度是0.1 V或或0.1 A，看清楚指针的实际位置，读到小，看清楚指针的实际位置，读到小数点后面两位数点后面两位(2)对于对于015 V量程的电压表，精确度是量程的电压表，精确度是0.5 V，在读数时只，在读数时只要求读到小数点后面一位，即读到要求读到小数点后面一位，即读到0.1 V

8、.(3)对于对于0.6 A量程的电流表，精确度是量程的电流表，精确度是0.02 A，在读数时只要，在读数时只要求读到小数点后面两位，这时要求求读到小数点后面两位，这时要求“半格估读半格估读”，即读到最小，即读到最小刻度的一半刻度的一半0.01 A.基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验四、伏安法测电阻四、伏安法测电阻1电流表、电压表测电阻两种方法的比较电流表、电压表测电阻两种方法的比较电流表内接法电流表内接法电流表外接法电流表外接法电路图电路图误差原因误差原因电流表分压电流表分压U测测UxUA电压表分流电压表分流I测测IxIV基本实验要求基本实验要求实验热点聚

9、焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验2伏安法测电阻的电路选择伏安法测电阻的电路选择(1)阻值比较法阻值比较法：先将待测电阻的估计值与电压表、电流：先将待测电阻的估计值与电压表、电流表的内阻进行比较，若表的内阻进行比较，若Rx较小，宜采用电流表外接法；较小，宜采用电流表外接法；若若Rx较大，宜采用电流表内接法较大，宜采用电流表内接法基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(2)估算法：估算法：(3)临界值计算法：临界值计算法：基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(4)实验试探法实验试探法：按图：按图4接好电路，让电压表接好电路

10、，让电压表接线柱接线柱P先后与先后与a、b处接触一下，如果电压处接触一下，如果电压表的示数有较大的变化，而电流表的示数表的示数有较大的变化，而电流表的示数变化不大，则可采用电流表外接法；如果变化不大，则可采用电流表外接法；如果图图4电流表的示数有较大的变化，而电压表的示数变化不大，则电流表的示数有较大的变化，而电压表的示数变化不大，则可采用电流表内接法可采用电流表内接法基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验五、测定金属的电阻率五、测定金属的电阻率基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验注意事项注意事项1先测直径，再连电路先测直径

11、，再连电路：为了方便，测量直径时应在金属：为了方便，测量直径时应在金属丝连入电路之前测量丝连入电路之前测量2电流表外接法电流表外接法：本实验中被测金属丝的阻值较小，故采：本实验中被测金属丝的阻值较小，故采用电流表外接法用电流表外接法 3电流控制电流控制：电流不宜过大，通电时间不宜过长，以免金：电流不宜过大，通电时间不宜过长，以免金属丝温度过高，导致电阻率在实验过程中变大属丝温度过高，导致电阻率在实验过程中变大基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验误差分析误差分析基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验热点一测量仪器、仪表的读数热

12、点一测量仪器、仪表的读数【典例典例1】 (1)如图如图5所示的两把游标卡尺，它们的游标尺从所示的两把游标卡尺，它们的游标尺从左至右分别为左至右分别为9 mm长长10等分、等分、19 mm长长20等分，它们等分，它们的读数依次为的读数依次为_mm，_mm.(2)使用螺旋测微器测量两个金属丝的直径，示数如图使用螺旋测微器测量两个金属丝的直径，示数如图6所示，则所示，则a、b金属丝的直径分别为金属丝的直径分别为_mm，_ mm.基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验图图5图图6基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(3)图图7甲用甲

13、用0.6 A量程时，对应刻度盘量程时，对应刻度盘上每一小格代表上每一小格代表_A，表针的示，表针的示数是数是_A；当使用；当使用3 A量程时，对量程时，对应刻度盘上每一小格代表应刻度盘上每一小格代表_A，图中表针示数为图中表针示数为_A.图图7乙使用较小量程时，每小格表示乙使用较小量程时，每小格表示_V，图中指针的示数为，图中指针的示数为_V若使用的是较大量程，则若使用的是较大量程，则这时表盘刻度每小格表示这时表盘刻度每小格表示_ V，图中表针指示的是图中表针指示的是_V.图图7基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(4)旋钮式电阻箱如图旋钮式电阻箱如图8所示

14、，电流从接所示，电流从接线柱线柱A流入，从流入，从B流出，则接入电路的电流出，则接入电路的电阻为阻为_.今欲将接入电路的电阻今欲将接入电路的电阻改为改为208 7 ，最简单的操作方法是，最简单的操作方法是_若用两个这样的电阻箱，则若用两个这样的电阻箱，则可得到的电阻值范围为可得到的电阻值范围为_图图8基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验解析解析(1)最上面图读数：整毫米是最上面图读数：整毫米是17，不足，不足1毫米数是毫米数是70.1 mm0.7 mm，最后结果是，最后结果是17 mm0.7 mm17.7 mm.题中右图读数：整毫米是题中右图读数：整毫米是2

15、3，不足，不足1毫米数是毫米数是170.05 mm0.85 mm，最后结果是，最后结果是23 mm0.85 mm23.85 mm.(2)对图对图a：固定刻度示数为：固定刻度示数为2.0 mm，不足半毫米的从可动刻度上，不足半毫米的从可动刻度上读的示数为读的示数为15.0，最后的读数为：，最后的读数为：2.0 mm15.00.01 mm2.150 mm.对图对图b：b金属丝的直径为金属丝的直径为4.80.01 mm0.048 mm.(3)使用使用0.6 A量程时，刻度盘上的每一小格为量程时，刻度盘上的每一小格为0.02 A，指针的示，指针的示数为数为0.44 A；当换用；当换用3 A量程时，每一

16、小格为量程时，每一小格为0.1 A，指针示数为，指针示数为2.20 A.基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验电压表使用电压表使用3 V量程时，每小格表示量程时，每小格表示0.1 V，指针示数为，指针示数为1.70 V；使用；使用15 V量程时，每小格为量程时，每小格为0.5 V，指针示数为，指针示数为8.5 V.(4)电阻为电阻为1 987 .最简单的操作方法是将最简单的操作方法是将“1 k”旋钮调到旋钮调到2，再将，再将“100”旋钮调到旋钮调到0.每个电阻箱的最大阻值是每个电阻箱的最大阻值是999 9 ，用这样两个电阻箱串联可得到的最大电阻，用这样两个电

17、阻箱串联可得到的最大电阻29 999 19 998 .故两个这样的电阻箱，则可得到的电阻值范围为故两个这样的电阻箱，则可得到的电阻值范围为019 998 .答案答案(1)17.7；23.85(2)2.1500.048(3)0.020.440.12.200.11.700.58.5(4)1 987将将“1 k”旋旋钮调到钮调到2，再将，再将“100”旋钮调到旋钮调到0019 998 基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验反思总结反思总结 游标卡尺的读数应注意以下几点：游标卡尺的读数应注意以下几点：(1)看清精确度看清精确度例如例如(如图如图9所示所示)图图9基本实

18、验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验易错读成易错读成1140.1 mm11.40 mm正确的应为正确的应为11.4 mm，游标卡尺不需估读，后面不能随意加，游标卡尺不需估读，后面不能随意加零，也不能随意去零零，也不能随意去零例如例如(如图如图10所示所示)图图10基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验易错读成易错读成10120.05 mm10.6 mm，正确的应为，正确的应为10.60 mm.(2)区分零刻度与标尺最前端区分零刻度与标尺最前端例如例如(如图如图11所示所示)图图11易错读成易错读成13100.05 mm13.50

19、mm正确读数为正确读数为14100.05 mm14.50 mm基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验【跟踪短训跟踪短训】1完成下列读数完成下列读数(1)电流表量程一般有两种电流表量程一般有两种00.6 A，03 A；电压；电压表量程一般有两种表量程一般有两种03 V，015 V如图如图12所示：所示：图图12基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验接接03 V量程时读数为量程时读数为_ V.接接015 V量程时读数为量程时读数为_ V.接接03 A量程时读数为量程时读数为_ A.接接00.6 A量程时读数为量程时读数为_ A.(

20、2)基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验a_ mmb_ mmc_ mmd_ mme_mm.答案答案(1)1.889.40.820.16(2)a.0.484b0.532c4.078d5.666e11.14基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验热点二器材的选择、实验操作及误差分析热点二器材的选择、实验操作及误差分析【典例典例2】 (2013北京卷北京卷，21)某同学通过实验测定一个阻值某同学通过实验测定一个阻值约为约为5 的电阻的电阻Rx的阻值的阻值(1)现有电源现有电源(4 V，内阻可不计，内阻可不计)、滑动变阻器、滑动变阻器

21、(050 ，额定电流额定电流2 A)、开关和导线若干，以及下列电表：、开关和导线若干，以及下列电表：A电流表电流表(03 A，内阻约，内阻约0.025 )B电流表电流表(00.6 A，内阻约，内阻约0.125 )C电压表电压表(03 V，内阻约，内阻约3 k)D电压表电压表(015 V，内阻约，内阻约15 k)基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验为减小测量误差，在实验中，电流表应选用为减小测量误差，在实验中，电流表应选用_，电压，电压表应选用表应选用_(选填器材前的字母选填器材前的字母)；实验电路应采用图；实验电路应采用图13中的中的_(选填选填“甲甲”或或

22、“乙乙”)图图13基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(2)图图14是测量是测量Rx的实验器材实物图，图中已连接了部分导的实验器材实物图，图中已连接了部分导线请根据在线请根据在(1)问中所选的电路图，补充完成图问中所选的电路图，补充完成图14中实物中实物间的连线间的连线图图14基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验图图15基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(4)若在若在(1)问中选用甲电路，产生误差的主要原因是问中选用甲电路，产生误差的主要原因是_；若在若在(1)问中选用乙电路，产生误差

23、的主要原因是问中选用乙电路，产生误差的主要原因是_(选选填选项前的字母填选项前的字母)A电流表测量值小于流经电流表测量值小于流经Rx的电流值的电流值B电流表测量值大于流经电流表测量值大于流经Rx的电流值的电流值C电压表测量值小于电压表测量值小于Rx两端的电压值两端的电压值D电压表测量值大于电压表测量值大于Rx两端的电压值两端的电压值基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(5)在不损坏电表的前提下，将滑动变阻器滑片在不损坏电表的前提下，将滑动变阻器滑片P从一端滑向从一端滑向另一端，随滑片另一端，随滑片P移动距离移动距离x的增加，被测电阻的增加，被测电阻Rx两端的

24、电压两端的电压U也随之增加，下列反映也随之增加，下列反映Ux关系的示意图中正确的是关系的示意图中正确的是_图图16基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(2)电路连接如图所示电路连接如图所示基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(4)甲图中引起误差的原因主要是电压表的分流作用，即电甲图中引起误差的原因主要是电压表的分流作用，即电流表的测量值大于流经流表的测量值大于流经Rx的电流值，选项的电流值，选项B正确乙图中引正确乙图中引起误差的原因主要是电流表的分压作

25、用，即电压表的测量值起误差的原因主要是电流表的分压作用，即电压表的测量值大于大于Rx两端的电压值，选项两端的电压值，选项D正确正确答案答案(1)BC甲甲(2)如解析图所示如解析图所示(3)5.2(4)BD(5)A基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验反思总结反思总结1仪器选择的基本思路仪器选择的基本思路(1)优先考虑安全因素优先考虑安全因素：各电表的实际读数不能超过其量程，电阻类元件中的实各电表的实际读数不能超过其量程，电阻类元件中的实际电流际电流(或电压或电压)不能超过其允许的最大电流不能超过其允许的最大电流(或电压或电压)(2)考虑读数误差因素考虑读数误差

26、因素：基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(3)仪器选择的一般步骤仪器选择的一般步骤：首先选择唯一性的器材；首先选择唯一性的器材；粗画电路图粗画电路图(暂不接电流表和电压表暂不接电流表和电压表)；估算回路中电流和电压的最大值，在电表的指针有较大幅估算回路中电流和电压的最大值，在电表的指针有较大幅度的偏转但不超过其量程的情况下，结合已知器材的规格，度的偏转但不超过其量程的情况下，结合已知器材的规格，确定实验电路和实验器材确定实验电路和实验器材基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验2控制电路的选择控制电路的选择(1)滑动变阻器两

27、种接法的对比滑动变阻器两种接法的对比基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(2)分压和限流电路的选择原则分压和限流电路的选择原则在下列情况下应选用分压式接法：在下列情况下应选用分压式接法：待测电阻的阻值远大于滑动变阻器的最大阻值待测电阻的阻值远大于滑动变阻器的最大阻值题中要求待测电阻上电压变化范围大，且要求从零开始连题中要求待测电阻上电压变化范围大，且要求从零开始连续调节续调节若选用限流式接法，电路中的最小电流仍超过用电器的额若选用限流式接法，电路中的最小电流仍超过用电器的额定电流定电流基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验【

28、跟踪短训跟踪短训】2(2013江苏高考模拟江苏高考模拟)欲用伏安法测定一段阻值约为欲用伏安法测定一段阻值约为5 左右左右的金属导线的电阻，要求测量结果尽量准确，现备有以下的金属导线的电阻，要求测量结果尽量准确，现备有以下器材：器材：A电池组电池组(3 V，内阻，内阻1 )B电流表电流表(03 A，内阻，内阻0.012 5 )C电流表电流表(00.6 A，内阻，内阻0.125 )D电压表电压表(03 V，内阻，内阻3 k)E电压表电压表(015 V，内阻，内阻15 k)F滑动变阻器滑动变阻器(020 ，额定电流，额定电流1 A)G滑动变阻器滑动变阻器(02 000 ，额定电流，额定电流0.3 A

29、)H开关、导线开关、导线基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(1)上述器材中应选用的是上述器材中应选用的是_；(填写各器材填写各器材的字母代号的字母代号)(2)实验电路应采用电流表实验电路应采用电流表_接法；接法；(填填“内内”或或“外外”)(3)设实验中，电流表、电压表的某组示数如图设实验中，电流表、电压表的某组示数如图17所示，图所示，图示中示中I_A，U_V.图图17基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(4)为使通过待测金属导线的电流能在为使通过待测金属导线的电流能在00.5 A范围内改变，范围内改变，请按要求在下面

30、方框内画出测量待测金属导线的电阻请按要求在下面方框内画出测量待测金属导线的电阻Rx的原的原理电路图理电路图基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(5)某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时，测得某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时，测得的结果如图的结果如图18甲所示，则该金属丝的直径甲所示，则该金属丝的直径d_mm.另一位学生用游标尺上标有另一位学生用游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图乙所示，则该工件的长度的长度，测得的结果如图乙所示，则该工件的长度L_mm.图图18基本实验要求基本实验要求实验

31、热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验解析解析(1)电源必须选择；由于电源电动势电源必须选择；由于电源电动势3 V，待测电阻大，待测电阻大约约5 ，故最大电流不超过，故最大电流不超过0.6 A，为减小误差，选择较小的，为减小误差，选择较小的量程，故选量程，故选0.6 A的电流表；由于电源电动势的电流表；由于电源电动势3 V，为减小误，为减小误差，电压表选择较小的量程，故选差，电压表选择较小的量程，故选3 V量程的电压表；为使量程的电压表；为使操作方便，选择电阻值较小的滑动变阻器；故答案为：操作方便，选择电阻值较小的滑动变阻器；故答案为：ACDFH.基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验

32、热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(3)电流表示数电流表示数0.48 A，电压表示数，电压表示数2.20 V.(4)电路图如图所示电路图如图所示(5)直径直径d3 mm0.01 mm20.53.205 mm.L50 mm0.05 mm350.15 mm.答案答案(1)ACDFH(2)外外(3)0.482.20(4)见解析图见解析图(5)3.20550.15基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验探究高考命题视角探究高考命题视角通过对近几年的高考实验试题的研究发现，高考电学实验通过对近几年的高考实验试题的研究发现，高考电学实验试题有三个显著的特点：第一，基于教材中的

33、电学实验，试题有三个显著的特点：第一，基于教材中的电学实验，着重考查实验原理的改进、实验步骤、误差分析；第二，着重考查实验原理的改进、实验步骤、误差分析；第二，重视电学的实验方法，问题设置结合科技、生产、生活的重视电学的实验方法，问题设置结合科技、生产、生活的实际；第三，基本仪器的使用是考查的热点，实验的器材实际；第三，基本仪器的使用是考查的热点，实验的器材选择、实际操作是考查的重点，设计型实验是考查的难选择、实际操作是考查的重点，设计型实验是考查的难点，实验的基本原理和思想方法是考查的核心点，实验的基本原理和思想方法是考查的核心基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展

34、创新实验视角视角1基本仪器的使用及读数基本仪器的使用及读数(如螺旋测微器、游标卡尺、如螺旋测微器、游标卡尺、 电压表、电流表及多用电表的读数电压表、电流表及多用电表的读数)视角视角2实验仪器的选择、测量电路、控制电路的选择实验仪器的选择、测量电路、控制电路的选择视角视角3完善基本操作过程完善基本操作过程视角视角4根据题目给出的实验器材，用所学知识解决实际问根据题目给出的实验器材，用所学知识解决实际问 题，设计新的实验方案题，设计新的实验方案基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验【典例典例3】 2013重庆卷重庆卷，6(2)某同学对有故障的电热毯进某同学对有故障

35、的电热毯进行探究图行探究图19是电热毯的电路示意图，其中电热线和导是电热毯的电路示意图，其中电热线和导线通过金属接线片连接图线通过金属接线片连接图20为测试电路实物图，为测试电路实物图，A、B为测试表笔，电压表内阻很大，可视为理想电表为测试表笔，电压表内阻很大，可视为理想电表请在下面虚线框内画出与图请在下面虚线框内画出与图20对应的电路图对应的电路图基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验断开断开K1，用上述测试电路在，用上述测试电路在1和和1之间检测得知电热线无故之间检测得知电热线无故障，然后测得电热线的障，然后测得电热线的UI曲线如图曲线如图21所示，已知电

36、热线材料所示，已知电热线材料的电阻率为的电阻率为2.8107 m，电热线的直径为，电热线的直径为0.200 mm.可求得可求得此电热线的电阻为此电热线的电阻为_ k，总长度为，总长度为_ m(结果均结果均保留两位有效数字保留两位有效数字)基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验图图21基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验为了进一步检查故障，该同学闭合开关为了进一步检查故障，该同学闭合开关K1和和K2，用表笔，用表笔A和和B分别对图分别对图19中所示的各点进行测试，部分测试结果如下中所示的各点进行测试，部分测试结果如下表所示由此测试结果可判断出电路有断路，位置在表所示由此测试结果可判断出电路有断路，位置在_之间之间(在在“1和和2”、“1和和2”、“2和和3”、“2和和3”中选填一项中选填一项).测试点测试点3和和31和和11和和31和和22和和3电表指针电表指针有无偏转有无偏转电压表电压表有有有有无无有有无无电流表电流表无无有有有有无无