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1、第7页 共7页幼儿园大班英语教案(共三篇 )文库编辑精选幼儿园大班英语教案(共三篇)一文,供您学习参考使用。您喜欢的更多同类文章:教案 幼儿园大班 英语教案 wheres my daddy/mommy活动目的:学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并理解其含义。活动准备:flash card:daddy、mommy。活动过程:1.say hello(打招呼):师:今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?老师做hello动作提醒幼儿师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?师幼共唱hello song。2.warm up(热身运动):肢体动

2、作:stand up, sit down, run, jump, turn around3.teaching(教学):师:do you want to know whats behind me?你想知道谁在我后面吗?想可是啊,它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands.one, two, three.咦,它还是不肯出来,we try to again.我们再来一次。师互动幼儿举出手指数one, two, three出示flash card:daddywho is he?他是谁呢?幼儿说说he is my daddy!他是我的爸爸。幼儿学念:daddy出示

3、flash card:mommywho is she?她是谁呢?幼儿说说she is my mommy.她是我的妈妈。幼儿学念:mommy我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy! ki ing game:依次请幼儿说:hello daddy/mommy.4.jumping game:以唱歌wheres my daddy/mommy?的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。老师说明游戏规那么。老师指挥游戏:老师随机喊daddy或mommy,两名幼儿尝试游戏。老师互动其他幼儿喊daddy或mommy,参与游戏幼儿进展jum

4、ping game.5.say good bye说再见。If you are happy活动名称:英语音乐欣赏(if you are happy)活动目的:1、加强幼儿的音乐欣赏力,训练其节奏感2、学习词组clap you hands,stmp you feet3、锻炼幼儿的表现力活动准备:磁带活动过程:一、greetinggood morning everybody!二、topic1、完好的聆听歌曲“今天老师给小朋友准备了一首歌,这首歌的名字叫if you are ha y,如今,大家一起来听一下。听完之后,老师要请小朋友来说一下,你听完这首歌后有什么感觉。”“孩子们,歌曲听完了,你们有什么

5、感觉啊?”2、学习词组clap you hands“孩子们,如今咱们来听一下这首歌曲的第一段,要认真仔细的听,听完以后老师有问题问大家。”“孩子们,在刚刚的这一段音乐里,除了有唱歌的声音,还有什么声音?”“对,有拍手的声音,那你们知道拍手英语怎么说吗?”“read after to me,clap you hands。跟读。“小朋友们说的真棒,如今在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clap you hands。”练习。3、第二、三、四段的的学习同上。4、完好的练习“小朋友们,这4段我们已经全部学习完了,如今我要和大家一起把这一首歌完好的来表演一下,你们自己说你们能做下来吗?”“好,

6、咱们来试一下。”5、rview“小朋友唱的太好了,但是我们不要忘了刚刚才学过的英语。”带着小朋友们一起说,边说边做动作。三、完毕bread sausage milk coffeeTeaching aims:1 ew word :bread ausage milk coffee2 Revisio :little car,milk3 What day i today ? How are you ? How old are you ?Teaching aids:icture ag reorder musicTeaching te :te 1:GreetingsT:Cla egin,stand up!

7、S:Stand u !stand u !I tand u !T:Good morning oy and girl !S:Good morning Mi Jiang !T:Sit dow lease !S:Sit down!sit dow !Isit dow !te 2 :warm uT:What day i today ?S:Today i Monday.T:How are you ?S:Fine ,Thank you and you ?T:Im good !and how old are you ?S:Im fivesi_ .(每个问提都分别叫幼儿答复或齐答)Ste 3 Revision全班

8、小朋友一起读歌谣little car,milkSte 4 Lear ew wordsT:Im very hungry.Do you have anything give me to eat ?S:NO ! O ! O !T:Rellay ?what that ?(旁边有一个小袋子装了些东西,突然发现,叫一名幼儿拿来看看,里面是否有吃的)T:Haa !what thi ? we call it read.S:Bread !T:Good !(带读,也可叫幼儿起来自己读,每个单词读5遍以上,而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上,这样一一引出其它3个新的单词:milk coffee ausage .最后一起复习)Ste 5 lay game预备的一张画贴在黑板上,一个叫BORBOR的人推着早餐车,让小朋友们帮助,但是要知道它们的英语怎样说才可以卖完,一个人大喊:“Bread,bread,who want to uy a read ?It very deliciou !”随后全班的幼儿一起问:“Bread,bread,在哪里?”然后又叫一名幼儿上来找出

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