西师大版三年级数学下册第五单元《一位小数加减法》活动教案教学设计优秀公开课2_第1页
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1、第4页 共4页西师大版三年级数学下册第五单元一位小数加减法活动教案教学设计优秀公开课2小学数学西南师大版三年级下册 第五单元第二节一位小数的加减法第 2 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第五单元 第二节 课 名 一位小数的加减法 第 2 课时 学习目的 1.让学生继续经历一位小数加减法计算方法的探究过程，会正确计算要进位或者退位的一位小数的加减法。2.继续培养学生根据信息提出数学问题和解决问题的才能。详细环节设计 教学环节 内 容 1.老师上课 1.1 复习旧知 用竖式计算以下各题。96+85 106-58 7.9-7.1 8.4+5.1 小结：一位小数加减法

2、的计算方法是一样数位对齐，从最低位算起。1.2 探究新知 1.提出问题。从图上你理解了哪些数学信息？根据这些信息你能提出哪些数学问题？ 2.我们先来解决第一个问题：朱红用了多少秒？ 1点名列出算式。根据学生汇报板书。9.6+0.5 2你们会计算吗？请先算一算，然后与同桌交流。学生先独立尝试探究算法，然后与同桌交流。3这道题与我们上节课的练习的有什么不同？ 4同桌讨论：小数局部满十了，怎么办？为什么要向前一位进一？ 5小结：满十就向前一位进一。6试一试。0.6+0.8= 2.7+1.3= 5.6+13.8= 3.接着，我们来解决第二个问题：用了多少秒？ 1点名列出算式。根据学生汇报板书。9.60

3、.8 2你们会计算吗？请先算一算，然后与同桌交流。学生先独立尝试探究算法，然后与同桌交流。3计算时，你又遇到了什么困难？ 学生独立观察、考虑、发现问题，然后在小组内交流。非常位不够减怎么办？在小组内交流各自的算理，然后全班交流。学生汇报：当非常位不够减时，向个位借一作十然后再减。适当练习。41.3-6.7= 9.6-0.6= 11.1-8.5= 4. 5.小结：计算小数加减法与整数加减法一样，都要把一样数位上的数对齐，非常位上相加满十要向个位进一，非常位上不够减要向个位退一作十再减，列竖式时，小数点一定要对齐。6.课堂活动。1.3 课堂活动 课堂活动 做游戏。准备：两人各做 1 个小正方体，在 6 个面上分别写上 0.7,0.8,0.9,， 1.2。玩法：两人各拿 1 个小正方体同时掷在桌上，谁掷的数大，谁就算出两数的差，把差记在纸上；谁掷的数小，谁就算出两数的和，把和记在纸上；假如两人掷的数一样，都不记。像这样玩 3 次，并把自己 3 次记录的数加起来，总数大的一方取胜。1.4 拓展练习 2.学生自学学习目的：1.通过实例，让学生会正确计算要进位或者退位的一位小数的加减法。2.让学生根据信息，能提出数学问题和解决数学问题。2.1 跟我学 1.先求和，再求差。答案：2.2 跟我练 1.列竖式计算。答案：答案：答案：3常见问题

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