0286外国教育史复习大纲、样题及答案

1、0286?外国教育史?复习大纲测试形式：闭卷,时间：80分钟70分的卷面成绩+ 20分的平时作业+ 10分的考勤.题型：名词解释、简做题、论述题等为主的题型.第一章古希腊教育二目的要求：一了解古希腊文化教育产生的原因及具体内容.二掌握古希腊教育开展四个阶段的特征.三掌握雅典与斯巴达教育不同的产生原因及具体内容.二、思考题：一试比拟斯巴达与雅典教育的异同.二试述智者在古希腊教育开展中的奉献.三试分析雅典教育的特点及形成原因.第二章苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的教育思想二目的要求：一了解古希腊教育思想的演进.二掌握苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德古希腊哲学家的教育思想.二、思考题：一简述“苏格拉底法的

2、根本特征.二试评亚里士多德教育适应自然的思想.第三章古罗马教育二目的要求：一了解古罗马教育产生的历史背景.二掌握古罗马教育开展变化的特点及与古希腊教育的联系.三掌握古罗马教育思想.二、思考题一简述古罗马各时期教育的根本特征.二试述基督教的产生和传播对古罗马教育产生的影响和作用.三试评西塞罗教育思想对后世的影响.四试评昆体良关于教育和教学的主张.第四章西欧中世纪教育二目的要求：一了解经院哲学对教育的影响.二了解阿拉伯教育的产生和成就及拜占廷帝国教育特征.三掌握西欧中世纪教育的变化规律及深层原因.二、思考题：一中世纪西欧早期教会学校的主要形式和根本特征.二试述阿拉伯教育迅速取得成就的原因和奉献.三

3、简述中世纪大学的主要特征及意义.四试述经院哲学的产生及其对西欧中世纪教育的影响.第五章文艺复兴与宗教改革时期教育一、目的要求：一了解人文主义、新教教育及唯实论的教育思想的形成原因及对教育的影响.二掌握文艺复兴时期文化教育的巨变及巨大历史意义.三掌握宗教改革运动对教育的影响及历史意义.二、思考题：一阐述文艺复兴对西方文化教育的影响作用及意义.二试述宗教改革对教育的影响.三比拟三种教育力量给近代教育带来的影响.第六章夸美纽斯与卢梭的教育思想一、目的要求：一了解夸美纽斯和卢梭教育思想的实质及其历史意义与局限性.二掌握夸美纽斯教育改革思想及卢梭的自然教育思想的实质内容.二、思考题：一试分析夸美纽斯教育

4、理论的特色及其当时对世界教育的影响.二试述卢梭的自然教育思想及对现代教育产生的影响.第七章 裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄培尔、第斯多惠、乌申斯基、斯宾 塞的教育思想一、目的要求：一了解裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄培尔、第斯多惠、乌申斯基、斯宾塞的生平及教育 活动.二掌握裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄培尔等人为代表的西方近代教育思想的形成原因及 内容.二、思考题一试述裴斯泰洛齐的教育思想特点.二略论福禄培尔的教育理论.三试述乌申斯基的教育思想特点.四试析斯宾塞的教育思想的特点.第八章1920世纪前期欧美教育思潮和实践一、目的要求：一了解新教育运动理论的特征.二掌握新教育运动的起源和开展历史过程.三掌握新

5、教育运动时期代表人物的教育思想.二、思考题：一试论1920世纪前期欧美教育思潮产生和开展的历史背景、共同特征及其意义.二进步主义教育思潮的形成和开展及根本主张.三如何分析和评价凯兴斯泰纳的公民教育与劳作学校理论.四实验教育学产生的历史条件、主要成就与局限.五试述杜威教育本质论的内容与现实意义.六比拟分析赫尔巴特和杜威的教育理论.第九章现代欧美教育思潮一、目的要求一了解现代欧美教育思潮的产生背景与特征.二掌握改造主义、结构主义和人本化教育思想特征.二、思考题一简述改造主义教育究竟要改造什么.二试评新传统教育派教育思想的根本特点及其形成的背景.三简述为什么新行为主义教育的特征是机械主义.四试述结构

6、主义教育的积极因素.五怎样全面评述人本化教育思潮.第十章苏联教育理论与实践及当今俄罗斯教育改革一、目的要求一了解苏联教育开展概况及前苏联解体后俄罗斯教育改革.二掌握赞科夫开展性教学理论及苏霍姆林斯基的教育理论与实践.二、思考题一试论述赞科夫开展性教学理论的成就与影响.二试述苏霍姆林斯基在教育实践和教育理论研究方面取得的成就对你的启示.三试比拟赞科夫“个性一般发与苏霍姆林斯基“个性全面和谐开展理论的异同.【0286】外国教育史样题及答案一、名词解释每题4分,共20分自然主义教育答案：教育更应侧重人性中原始倾向和天生的水平,遵循儿童的身心开展特征,要求儿童在自身 的教育和成长中取得主动地位；反对成人施加影响,强迫教育.名词解释要求准确、全面二、简做题每题6分,共30分智者在古希腊教育开展中的奉献？答案：扩大了教育对象的范围；扩大了教育的内容；使教师成为一门职业；开办高等学府；促