升学及就业辅导组

1、升學及就業輔導組1. 本年目標1.1 讓學生了解自己1.1.1讓學生了解自己的擇業興趣、期望及能力；1.1.2讓學生了解自己的長短處。1.2 培養學生正確的態度1.2.1讓學生建立正確的工作價值觀，積極投身社會工作。1.3 提高學生的競爭能力1.3.1 讓學生認識升學及就業的出路，為未來作好準備；1.3.2 讓學生掌握社交技巧，從而加強學生的自信心；1.3.3 訓練學生面對轉變能力，如怎樣從逆境求生；1.3.4 發展學生的抉擇能力，能為自己訂定目標；1.3.5 增學生認識擇業時注意事項。1.4 協助家長指導子女計劃畢業後的出路；1.5 提供最新的升學及就業資料1.5.1 與各政府部門、教育機構

2、及志願團體保持密切聯繫；1.5.2 增加學生對各工作環境的了解；1.5.3 協助學生利用資訊科技以取得更多新的資料；1.5.4 認識見工面試須知及求職的過程。2. 現況2.1強項2.1.1各政府部門、教育機構及志願團體提供不少資料及教具等資源，給老師及學生參考；2.1.2 每年舉辦的教育及職業博覽展提供大量升學及就業資料；2.1.3 負責老師已接受有關升學及就業輔導的訓練，有助搜集資料及舉辦活動；2.1.4校方給予足夠的支持及時間本組來安排的活動；2.1.5本組與其他組別（如行政組、學務組及輔導組等）常合辦舉行活動。2.2弱項 2.2.1 一般學生對未來的升學及就業漠不關心、欠缺方向感；2.2

3、.2 部份學生家長生活結据，未能有足夠金錢供養子女到外地或私校讀書；2.2.3 部份學生的語文表達及理解能力水平參差；2.2.4學生未能盡用升學及就業資料；2.2.5學生對升學及就業缺乏長遠目標；2.2.6 部份成績稍遜的學生專注力低。3.關注事項3.1中三是人生成長和學習過程中一個重要的轉捩點，故需使他們能為自己前途作出準備及抉擇3.1.1讓學生認識升學及就業的出路；3.1.2讓學生建立正確的工作價值觀；3.1.3 讓中三學生認識升學及就業的出路；3.1.4讓學生掌握社交技巧，從而加強學生的自信心；3.1.5讓學生清楚了解中三選科內容及程序。3.2 中五學生面對香港中學會考，很多學生會感到很

4、徬徨，不知所措，故此，透過不同類型活動，使學生能夠解決問題，在逆境求生。3.3 提升全校學生意識了解升學及就業的資料重要性。4. 工作計劃4.1透過活動使中三同學知道中三畢業後的出路。4.1.1講座及工作坊4.1.1.1舉辦中三初中成績評核講座，讓家長及學生為中三評核試作充份準備；4.1.1.2 舉辦中三職業訓練局課程申請及升讀其他高中學校講座；4.1.1.3 舉辦選科講座，讓學生認識本校中四選科情況及注意事項；4.1.1.4 舉辦面試技巧工作坊，提醒學生於職業訓練局面試時注意事項及掌握社交技巧。4.1.2參觀4.1.2.1參觀職業訓練局，好讓中三至中四學生更能親身了解職業訓練局提供的課程；4

5、.1.2.2 參觀教育及職業博覽會，讓學生擴闊視野、認識更多有關升學及就業資料協助中三至中四學生認識更多有關升學及就業資料。4.1.3 展覽4.1.3.1擺放職業訓練局，讓學生更了解職業訓練局課程及入學要求4.1.3.2定期張貼升學及就業輔導資料 4.2 通過活動協助中五同學了解中五畢業後升學及就業情況。4.2.1講座及工作坊4.2.1.1舉辦中五出路講座，讓學生了解畢業去向講座；4.2.1.2舉辦中五會考準講座，讓學生注意考試注意事項；4.2.1.3舉辦中五放榜講座，讓學生了解中六收生程序簡介；4.2.1.4舉辦中五職業訓練局課程申請講座，使學生了解職業訓練局所提供課程；4.2.1.5 舉辦

6、面試技巧工作坊，提醒學生於面試時注意事項及掌握社交技巧。4.2.3 展覽4.2.3.1擺放職業訓練局及定期張貼升學及就業輔導資料4.3 通過活動使全校學生為個人升學及就業作長遠計劃4.3.1 講座、比賽及工作坊4.3.1.1透過舉辦中三至中五擇業常識問答比賽，可引發學生更了解現今社會職業趨勢；4.3.1.2 舉辦個人性格工作坊，讓學生了解自己的性格；4.3.1.3 舉辦暑期工注意講座，讓提醒學生做暑期工注意事項4.3.1.4 舉辦升留班輔導講座，讓學生為自己升留班作出準備4.4於圖書館設立升學及就業資源角，為同學提供最新資料。4.5於壁佈板上張貼有關升學及就業的資料及剪報。4.6接見有需要轉校

7、的同學，提供輔導、課程資料及為他們寫推薦信。4.7以問卷形式調查中三及中五畢業生升學就業情況。4.8宣傳升學及就業輔導工作，讓學生更了解本組所提供服務。5. 時間表月份項目對象負責老師九月份1. 升學及就業輔導組 介紹全校參與譚莊陵十月份1. 擇業常識問答比賽全校譚莊陵、羅天欣、鄧浩菁、黃惠敏十一月份1. 工作坊：瞭解個人性格中三及中五譚莊陵、羅天欣2. 家長講座：中三初中成績評核中三譚莊陵3. 擺放展板全校譚莊陵4. 參觀職業訓練局中三及中四譚莊陵、羅天欣、鄧浩菁、黃萬雄、黃惠敏5. 講座：中三職業訓練局課程申請中三譚莊陵十二月份1. 職業訓練局課程申請中三及中五譚莊陵、羅天欣、鄧浩菁、黃萬

8、雄、黃惠敏一月份1. 展翅申請十五歲或以上譚莊陵二月份1. 參觀教育及職業博覽會中三或以上譚莊陵、羅天欣、鄧浩菁、黃萬雄、黃惠敏2. 講座：中五出路中五譚莊陵3. 擺放展板全校譚莊陵三月份1. 講座：中四派位事宜中三譚莊陵2. 講座：中五會考準中五譚莊陵四月份1.講座：面試技巧中三或以上譚莊陵五月份1. 學生講座：選科中三譚莊陵六月份1. 個別輔導中三及中五譚莊陵、羅天欣、鄧浩菁、黃萬雄、黃惠敏2. 學生講座：暑期工注意中三或以上譚莊陵七月份1. 講座：中五放榜中五譚莊陵2. 升留班輔導講座全校譚莊陵、羅天欣、鄧浩菁、黃萬雄、黃惠敏6. 成功準則6.1 預期家長及學生參與講座人數：講座家長參與

9、百分率學生參與百分率中三初中成績評核30%40%中四派位事宜30%40%中五放榜20%50%升留班輔導講座30%30%6.2 預期家長及學生參觀人數：參觀學生參與百分率參觀職業訓練局80%參觀教育及職業博覽會80%6.3 學生使用圖書館的升學及就業資源角達60%。7. 評估方法7.1藉著工作坊、講座及參觀等活動，讓學生能勇於解決問題及面對自己未來升學或就業。而舉辦這些活動是否有效，便需要透過評估作檢討。到學期終，更需進行小組會議作評估全年度活動，以便調整來年計劃。7.1.1 透過問卷調查，可得知參加者對該活動的意見；7.1.2 觀察受惠家長及學生的反應；7.1.3 統計每次活動的出席人數；7.1.4統計畢業生的升學或就業情況；7.1.5報讀職業訓練局、香港專業教育學院、建造業訓練局等人數。7.2 參與評估：包括校長、老師、家長、學生。8.