第一讲网络营销培训

1、 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月网络营销实务网络营销实务 主讲人:方玲玉第一讲：经管类专业建设的基本思考 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月网络营销实务网络营销实务 主讲人:方玲玉第第1讲讲 经管类专业：专业建设基本思考经管类专业：专业建设基本思考.ppt第第2讲讲 经管类专业：实践教学体系构建经管类专业：实践教学体系构建.ppt第第3讲讲 经管类专业：项目课程开发基础经管类专业：项目课程开发基础.ppt第第4讲讲 网络营销实务：课程开发的

2、逻辑起点网络营销实务：课程开发的逻辑起点.ppt第第5讲讲 网络营销实务：项目课程的整体设计网络营销实务：项目课程的整体设计.ppt第第6讲讲 网络营销实务：实训项目的设计开发网络营销实务：实训项目的设计开发.ppt第第7讲讲 网络营销实务：课程教学的组织实施网络营销实务：课程教学的组织实施.ppt第第8讲讲 网络营销实务：教学内容的讲解示范网络营销实务：教学内容的讲解示范.ppt第第9讲讲 网络营销实务：课程建设的发展展望网络营销实务：课程建设的发展展望.ppt 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月一、经管类专业建设基

3、本模型一、经管类专业建设基本模型 二、经管类专业特点分析二、经管类专业特点分析三、经管类专业人才培养目标定位三、经管类专业人才培养目标定位第一讲：经管类专业建设的基本思考第一讲：经管类专业建设的基本思考 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月一、经管类专业建设的基本模型一、经管类专业建设的基本模型经管类专业建设的实用模型经管类专业建设的实用模型经管类专业建设案例分析一经管类专业建设案例分析一经管类专业建设案例分析二经管类专业建设案例分析二 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 201

4、12011年年0808月月经管类专业建设模型经管类专业建设模型产学对接产学对接校企融合校企融合行业、企业、岗位分析行业、企业、岗位分析人才培养定位人才培养定位精精 准准 课程体系开发课程体系开发 务务 实实双师结构团队双师结构团队优优 化化 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月n 成绩：成绩： 电子商务基础电子商务基础、网络营销实务网络营销实务2门门国家精品课程；国家精品课程；网络贸易网络贸易工商管理教指委精品课程等；工商管理教指委精品课程等；2005年高职电子商务教学成果年高职电子商务教学成果1项项赢在大格局赢在大格局

5、n 教训：教训：比较优化的专业及课程体系设计，未能产生相比较优化的专业及课程体系设计，未能产生相应的人才培养成效；在企业资源充分整合、核心业务准确应的人才培养成效；在企业资源充分整合、核心业务准确把握、实践能力市场对接等方面存在明显缺失把握、实践能力市场对接等方面存在明显缺失案例一：案例一：湖南的经验与教训湖南的经验与教训 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月n成功：成功：领导重视、行业支持、政府推进；企业资源丰领导重视、行业支持、政府推进；企业资源丰富，校企对接紧密、实践能力突出、业务研究深透富，校企对接紧密、实践能力

6、突出、业务研究深透；强在小细节强在小细节n局限：局限：专业定位有待聚焦、课程设计要有大视野（课专业定位有待聚焦、课程设计要有大视野（课程的层次性程的层次性中职、企业培训、高职、本科课程；技术中职、企业培训、高职、本科课程；技术与商务的融合与商务的融合商务意识强化、营销理念的渗透商务意识强化、营销理念的渗透）案例二：案例二：淅江的成功与局限淅江的成功与局限 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月二、经管类专业特点分析二、经管类专业特点分析经管类专业主要种类经管类专业主要种类经管类专业特点分析经管类专业特点分析经管类专业人才培

7、养的困境经管类专业人才培养的困境 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月电子商务市场营销物流管理证券投资国际贸易会计经管类专业特点分析“动手动手”与与”动脑动脑”方面方面强调强调“动脑动脑”能力能力对多变的市场环境：分析、思辨、判断、决策能力对各种方案和策划：制订、改善、调整、实施能力 “管物”与”管人”方面更多与人打交道沟通、协调、组织、管理能力尤为重要 特特点点困困境境 市场需求与学校教育反差巨大巨大市场需求巨大：企业找不到合适的人来做事人才培养低效：学非所用、学无所用、学与不学差别不大 课程设置与能力培养方面“软专业

8、”学科体系课程为主：学起来困难，学好了无用职业素养能力培养：随意性、随机性、不确定性 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月三、经管类专业人才培养目标定位三、经管类专业人才培养目标定位专业定位案例分析专业定位案例分析问题与对策分析问题与对策分析人才培养定位实务人才培养定位实务 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月 本专业面向企、事业单位会计工作一线岗位，培养德、智、体、美方面全面发展，心理健康、沟通能力较强，掌握从事会计行业工作所必备专业理论知识和专

9、业基本技能，具有一定可持续发展能力和“爱众亲仁”道德精神、“博学笃行”专业品质的高素质技能型会计专门人才。会计专业人才培养目标会计专业人才培养目标人才培养定位案例分析人才培养定位案例分析：以会计为例：以会计为例正确的废话！？正确的废话！？ 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月n 存在问题：存在问题： 贪多求全贪多求全 好高骛远好高骛远 缺乏个性与特色缺乏个性与特色 （在所有的时候，讨好所有的人）（在所有的时候，讨好所有的人）问题与对策分析：问题与对策分析：n主要对策：主要对策： 精准定位：精准定位：1厘米宽度，厘米宽度，

10、1公里深度公里深度不求不求“大而全大而全”，但求，但求“小而精、小而美、小而强小而精、小而美、小而强”“营销专业死，汽车营销、医药营销活？营销专业死，汽车营销、医药营销活？”“区域市场开发、快速消费品营销方向？区域市场开发、快速消费品营销方向？” 目标的实用性、方案的可行性、发展的可持续性目标的实用性、方案的可行性、发展的可持续性 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月 1、就业面向、就业面向（行业、企业、岗位）（行业、企业、岗位）：为谁培养人？为谁培养人？ 典型企业分析：家典型企业分析：家电子商务企业传统企业？电子商务企

11、业传统企业？大型企业中小企业？大型企业中小企业？生产加工经销批发信息服务其它？生产加工经销批发信息服务其它？人才培养定位：人才培养定位：以电子商务为例（以电子商务为例（1 1）n 结论：结论：主要就业企业主要就业企业:阿里巴巴诚信通用户企业（电子商务初级应户）阿里巴巴诚信通用户企业（电子商务初级应户）湖南品牌企业（电子商务高级用户）湖南品牌企业（电子商务高级用户）阿里巴巴、百度、腾讯的渠道商等（电子商务服务类企业）阿里巴巴、百度、腾讯的渠道商等（电子商务服务类企业） 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月 1、就业面向、就

12、业面向（行业、企业、岗位）（行业、企业、岗位）：为谁培养人？为谁培养人？ 典型岗位分析：种典型岗位分析：种网站、数据库技术类商务、营销、贸易类？网站、数据库技术类商务、营销、贸易类？网络客服（主管）网站销售（网络产品经理）网络推广网络客服（主管）网站销售（网络产品经理）网络推广 网站编辑网络营销策划电子商务项目经理网站编辑网络营销策划电子商务项目经理网站美工网页设计网站维护数据库管理员数据分析师网站美工网页设计网站维护数据库管理员数据分析师人才培养定位：人才培养定位：以电子商务为例（以电子商务为例（2 2）n 结论：结论：主要就业岗位主要就业岗位:网络客服网络客服网络营销与推广网络营销与推广网

13、站编辑与运营网站编辑与运营 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月 2、培养规格、培养规格（知识、技能、素质）：（知识、技能、素质）：培养什么人？培养什么人？知识：够用为度（完成岗位工作任务必备）知识：够用为度（完成岗位工作任务必备）电子金融、电子商务安全与支付电子金融、电子商务安全与支付？ 技能：业务必需（初步掌握、熟练掌握）技能：业务必需（初步掌握、熟练掌握）网络客服：沟通能力（文字沟通、语言沟通）、常用客服

14、工具网络客服：沟通能力（文字沟通、语言沟通）、常用客服工具软件的操作能力等软件的操作能力等 素质：职业道德、心理、态度、品质素质：职业道德、心理、态度、品质专业特质，职业精神专业特质，职业精神人才培养定位：人才培养定位：以电子商务为例（以电子商务为例（3 3） 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月电子商务专业人才培养目标电子商务专业人才培养目标（1 1） 人才培养定位：人才培养定位：以电子商务为例（以电子商务为例（4 4） 本专业面向各类企事业单位的网络营销、推广、贸易类中高级岗位，培养具有扎实的商务活动理论知识、较强的信息技术应用能力，能熟练运用最新信息技术、 特别是互联网平台开展商务活动，能快速适应电子商务类岗位要求的高素质应用型专门人才。 长沙民政电子商务CSMZEC全国高校教师网络培训中心全国高校教师网络培训中心 20112011年年0808月月电子商务专业人才培养目标电子商务专业人才培养目标（2 2） 人才培养定位：人才培养定位：以电子商务为例（以电子商务为例（5 5） 本专业着重培养学生本专业着重培养学生交流沟通、团