第27课时压强

1、备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计第第27课时课时 压强压强备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分1压力压力(理解理解)(1)含义：压力是垂直作用在物体表面上的力。含义：压力是垂直作用在物体表面上的力。(2)方向：与受力物体的表面方向：与受力物体的表面_。(3)作用点：物体与物体的作用点：物体与物体的_。(4)大小：有时等于物体重力大小。大小：有时等于物体重力大小。(5)压力作用效果的影响因素：压力作用效果的影响因

2、素： _与与_ _。垂直垂直接触面接触面压力大小压力大小受力面受力面积大小积大小备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分【注意注意】压力是由于物体间相互挤压而引起的，其作用效果是使物压力是由于物体间相互挤压而引起的，其作用效果是使物体发生形变，压力可以是由施压物体受到的重力引起，也可以体发生形变，压力可以是由施压物体受到的重力引起，也可以是其他力引起的。压力和重力是性质不同的两种力是其他力引起的。压力和重力是性质不同的两种力。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高

3、分2压强压强(掌握掌握)(1)含义：物体在含义：物体在_上受到的上受到的_。(2)公式：公式：_。(3)单位：单位：1Pa1N/m2。(4)增大压强和减小压强的方法增大压强和减小压强的方法改变改变_；改变改变_。单位面积单位面积压力压力pF/S压力的大小压力的大小受力面积的大小受力面积的大小【注意注意】压强是描述压力作用效果的科学量，它是由压力大小与压强是描述压力作用效果的科学量，它是由压力大小与受力面积的大小共同决定的。受力面积的大小共同决定的。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分3液体压强液体压强(理解理解)(1)液体对

4、容器底部和侧壁有液体对容器底部和侧壁有_。(2)液体内部向各个方向都有液体内部向各个方向都有_。(3)液体内部压强规律：液体内部压强和液体的液体内部压强规律：液体内部压强和液体的_和和_有关。在同种液体内部，同一深度向各个方向压有关。在同种液体内部，同一深度向各个方向压强强_，随着深度的增加，压强，随着深度的增加，压强_；在同一；在同一深度处，液体的密度越大，压强深度处，液体的密度越大，压强_。压强压强压强压强密度密度深度深度相等相等增大增大越大越大【注意注意】液体内部的压强是由于液体本身的重力引起的，但液体液体内部的压强是由于液体本身的重力引起的，但液体对容器底部的压力并不一定等于容器内液体

5、的重力。对容器底部的压力并不一定等于容器内液体的重力。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分4大气压大气压(了解了解)(1)大气压的存在：大气压的存在：_实验证明了大气压的存实验证明了大气压的存在而且很大。大气压的大小可以用空盒气压计或水银气压在而且很大。大气压的大小可以用空盒气压计或水银气压计进行测量。计进行测量。(2)标准大气压值：标准大气压值：_(760mmHg)。(3)影响气压的因素影响气压的因素大气的密度；大气的密度；海拔高度：大气压随海拔高度的增加而减小。海拔高度：大气压随海拔高度的增加而减小。马德堡半球马德堡半球

6、1.01105Pa【注意注意】 相同的体积时，密度大的气压大。相同的体积时，密度大的气压大。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分(4)大气压对天气的影响：低压区多大气压对天气的影响：低压区多_天气，高压区天气，高压区多多_天气。天气。(5)液体的沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点越液体的沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点越高。高。(6)大气压的应用：真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵大气压的应用：真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵等都跟大气压有关。等都跟大气压有关。5流体压强流体压强(理解理解)液体或气体的流速越大，

7、压强越小。液体或气体的流速越大，压强越小。阴雨阴雨晴燥晴燥备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分类型之一压力与压力作用效果的影响因素类型之一压力与压力作用效果的影响因素 2014吉林吉林在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图271所示。所示。图图271备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分(1)实验中通过观察实验中通过观察_来比较压力的作来

8、比较压力的作用效果。用效果。(2)对比甲、乙两图，可以得出：对比甲、乙两图，可以得出：_ _。(3)对比对比_两图，可以得出受力面积相同时，压两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。力越大，压力的作用效果越明显。(4)对比甲、丁两图，得出压力的作用效果与压力大小无对比甲、丁两图，得出压力的作用效果与压力大小无关。你认为是否正确，并叙述理由：关。你认为是否正确，并叙述理由：_ _。海绵的形变程度海绵的形变程度当压力大小相等时，受当压力大小相等时，受甲、丙甲、丙不正确，因为没有不正确，因为没有力面积越大，压力的作用效果越不明显力面积越大，压力的作用效果越不明显(或当压力大小相

9、等或当压力大小相等时，受力面积越小，压力的作用效果越明显时，受力面积越小，压力的作用效果越明显)控制受力面积大小相等控制受力面积大小相等备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分【解析解析】 实验过程中压力的作用效果是通过易形变的物体实验过程中压力的作用效果是通过易形变的物体如海绵的形变程度来比较的。探究压力的作用效果与压力如海绵的形变程度来比较的。探究压力的作用效果与压力大小的关系时，需要控制受力面积大小相等。大小的关系时，需要控制受力面积大小相等。【点悟点悟】 压力的作用效果的影响因素是压力的大小和受力压力的作用效果的影响因素

10、是压力的大小和受力面积的大小，在进行有关压力的作用效果影响因素实验时面积的大小，在进行有关压力的作用效果影响因素实验时应注意控制变量。应注意控制变量。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分类型之二理解液体内部压强规律类型之二理解液体内部压强规律 2015温州温州如图如图272所示，往浴缸中匀速注水直至注所示，往浴缸中匀速注水直至注满。下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化满。下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是的曲线，其中合理的是( )B备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效

11、学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分【解析解析】 浴缸的形状是上宽下窄，所以在向浴缸中注水浴缸的形状是上宽下窄，所以在向浴缸中注水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在浴缸中增加的高时，相同时间倒入相同质量的水，但水在浴缸中增加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体压强的增加量也会度越来越小，所以容器底部所受的液体压强的增加量也会越来越小。越来越小。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分在研究液面下深度为在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以处的液体压强时，可以设想这里有一个水平放置的设想这里有一个水平放置的

12、“平面平面”，这个平面，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图力。如图273所示，设所示，设“平面平面”的面积为的面积为S，液，液体的密度为体的密度为，用压强公式就能求出该处的压强。若减小，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选所选“平面平面”的面积的面积S，该处的液体压强将如何变化，该处的液体压强将如何变化 ( )A增大增大 B减小减小C不变不变 D无法判断无法判断图图273C备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分【解析解析】 若减小所选若减小所选“平面平面”的面积的面

13、积S，则对应液柱的重力，则对应液柱的重力(即液柱对平面的压力即液柱对平面的压力)也等比例减小，根据也等比例减小，根据pF/S，可知该，可知该处液体压强不变，也可以证明同种液体内部，同一深度处处液体压强不变，也可以证明同种液体内部，同一深度处液体压强相等。液体压强相等。【点悟点悟】 液体内部的压强与液体的密度和液体的深度有液体内部的压强与液体的密度和液体的深度有关，实验探究与分析问题时需控制变量。关，实验探究与分析问题时需控制变量。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分类型之三了解大气压类型之三了解大气压2015南京南京利用吸管

14、可以做科学小实验。利用吸管可以做科学小实验。图图274备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分(1)用吸管用吸管“取取”水，如图水，如图274图甲所示，要求用这根两端图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中。现有以下四个动作：空杯中。现有以下四个动作：a用手指封住管口用手指封住管口b将吸管移出水面到空杯上方将吸管移出水面到空杯上方c将吸管插入水中将吸管插入水中d松开封住管口的手指松开封住管口的手指以上四个动作的合理顺序是以上四个动作的合理顺

15、序是_(填字母填字母)，这个实验的，这个实验的成功说明了成功说明了_的存在。的存在。cabd大气压大气压备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分(2)如图乙所示，往吸管如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管中吹气，可以看到吸管A中的水面中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之不同的有上升，以下现象中涉及的物理原理与之不同的有_(填填序号序号)。在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离通过拍打窗帘清除它上面的浮尘通过拍打窗帘清除它上面的浮尘平行于岸边航行的船不能靠岸太近平行于

16、岸边航行的船不能靠岸太近备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分如图如图275所示，在装有适量水的盘子中所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在很快熄灭，盘中的水在_的作的作用下进入杯中。这一过程中，杯中水柱用下进入杯中。这一过程中，杯中水柱产生的压强将产生的压强将_。【解析解析】 蜡烛燃烧消耗了氧气，产生的二氧化碳能溶于蜡烛燃烧消耗了氧气，产生的二氧化碳能溶于水，冷却后烧杯内的压强减小，

17、小于外界大气压，在大气水，冷却后烧杯内的压强减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，水进入烧杯中。烧杯中的液体增多后，深度压的作用下，水进入烧杯中。烧杯中的液体增多后，深度增大，杯中水柱产生的压强增大。增大，杯中水柱产生的压强增大。图图275大气压大气压增大增大备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分【点悟点悟】 大气压是大气对承载物产生的压强，与大气的密大气压是大气对承载物产生的压强，与大气的密度有关。应理解大气压的存在并能利用大气压的有关知识度有关。应理解大气压的存在并能利用大气压的有关知识原理解释相关的生活现象。原理解释相

18、关的生活现象。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分类型之四了解流体压强类型之四了解流体压强2015杭州杭州小明同学在倒置的漏斗小明同学在倒置的漏斗里放了一个乒乓球，用手指托住乒乓里放了一个乒乓球，用手指托住乒乓球球(如图如图276所示所示)。然后从漏斗尖嘴处。然后从漏斗尖嘴处向上用力吸气，并将手指移开，看到向上用力吸气，并将手指移开，看到的现象是的现象是_，原因，原因是是_；小王看到小明的实验后说，；小王看到小明的实验后说，朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹气也能达到类似的实验效朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹气也能达到类似的实验效果，原

19、因：果，原因：_ _。图图276乒乓球没有落下乒乓球没有落下向上吸气使乒乓球上方管内气压向上吸气使乒乓球上方管内气压变小，小于外界大气压变小，小于外界大气压向下吹气使乒乓球上方气体流速大于下方，流向下吹气使乒乓球上方气体流速大于下方，流速越大压强越小，乒乓球下方受到的压强大于上方速越大压强越小，乒乓球下方受到的压强大于上方备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分如图如图277所示为有关流体压强和流速关系在生活中的实所示为有关流体压强和流速关系在生活中的实例，请运用所学过的知识解答这些科学现象。例，请运用所学过的知识解答这些科学现

20、象。(1)如图甲所示，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸如图甲所示，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互靠拢，由此得到流体压中间用力吹气，可观察到两纸相互靠拢，由此得到流体压强与流速的关系是强与流速的关系是_。图图277气体的流速越大，压强越小气体的流速越大，压强越小备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分(2)如图乙所示，飞机前进时，机翼把气流分为上、下两部如图乙所示，飞机前进时，机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度大于机翼下方气流速度，原因是分，机翼上方气流速度大于机翼下方气流速度，原

21、因是_。在气流的作用下机翼受到向上的升力的原因。在气流的作用下机翼受到向上的升力的原因是是_ _。(3)如图丙所示，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞如图丙所示，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答：奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答：小汽车在水平方向上受到的阻力小汽车在水平方向上受到的阻力_它的牵引力它的牵引力(选选填填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)；在相同时间内，空气通过机翼上方的距离大于机翼下方在相同时间内，空气通过机翼上方的距离大于机翼下方下方气流对机翼向上的压力大于上方气流对机翼向下下方气流对机翼向上的压力大于上方气

22、流对机翼向下等于等于的距离的距离的压力的压力备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分小汽车对地面的压力小汽车对地面的压力_车的重力车的重力(选填选填“大大于于”“”“小于小于”或或“等于等于”)。【点悟点悟】 气体或液体的流速越大，压强越小。气体或液体的流速越大，压强越小。小于小于备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分类型之五有关压强的分析与计算类型之五有关压强的分析与计算2015绍兴绍兴如图如图278所示，雪地摩托车是一款冬季越野所示，雪地摩托车是一款冬季越野

23、装备，配有履带和滑雪板。下表是某款雪地摩托车的主要装备，配有履带和滑雪板。下表是某款雪地摩托车的主要参数。参数。(g取取10N/kg)图图278净重净重180kg额定输出功率额定输出功率15kW最高车速最高车速50km/h每块滑雪板与地每块滑雪板与地面接触面积面接触面积0.15m2履带与地面总接履带与地面总接触面积触面积0.6m2备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分(1)履带和滑雪板都做得很宽是为了履带和滑雪板都做得很宽是为了_ _。(2)雪地摩托车停放在水平雪地上时，对雪地的压强为多雪地摩托车停放在水平雪地上时，对雪地的压

24、强为多少？少？解解： S0.6m220.15m20.9m2，pF/SG/Smg/S(180kg10N/kg)/0.9m22000Pa。【点悟点悟】 运用压强公式进行解题时，要注意压力和受力面运用压强公式进行解题时，要注意压力和受力面积的对应性，要注意单位的统一。积的对应性，要注意单位的统一。(压力一定时压力一定时)增大受增大受力面积，减小压强力面积，减小压强备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分分析压力与压强变化致错分析压力与压强变化致错图图279备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学

25、案导学设计练出高分练出高分【错解错解】 B、C【错因分析错因分析】 在推薄板的过程中薄板对桌面的压力在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F不变，压不变，压强因为受力面积变小而增大，摩擦力大小与受力面积大小无强因为受力面积变小而增大，摩擦力大小与受力面积大小无关。解题时，误以为该过程中压力减小，压强不变，摩擦力变关。解题时，误以为该过程中压力减小，压强不变，摩擦力变小。小。【正解正解】 D备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计练出高分练出高分12015泰安泰安如图如图2710所示，所示，a、b为放在水平地面上的为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积两个均匀圆柱体，已知底面积Sa3Sb，高度