传票翻打技术与训练方——2小键盘

1、传票翻打技术与训练方法传票翻打技术与训练方法传票翻打，也称为传票算，是指在经济核算过程中，对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。它是加减运算在实际工作中的具体应用，它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字，是财经工作者必备的一项基本功，并被列入全国会计技能比赛的正式项目。一、什么是传票翻打？传票本分为三种： 第一种是订本式传票，是在传票的左上角装订成册，一般在比赛中使用。 第二种，是活页式，全国会计技能大赛采用。二、传票的种类三、翰林提传票算功能界面说明二者的区别在于：二者的区别在于：测试模式下，系统可以保存最后成绩，并且可以通过无测试模式下

2、，系统可以保存最后成绩，并且可以通过无线模块发送测试成绩，该模式可以做比赛时使用。练线模块发送测试成绩，该模式可以做比赛时使用。练习模式下，系统不保存成绩，也不能发送成绩，但是习模式下，系统不保存成绩，也不能发送成绩，但是可以保存成长历程，该模式只用作练习时使用。可以保存成长历程，该模式只用作练习时使用。 具体内容：具体内容：日常教学常规训练选手训练传票日常教学要点：坐姿端正坐姿端正正确指法正确指法翻页快速准确翻页快速准确眼手脑协调眼手脑协调 1、身体要自然坐直，两脚放平与胳膊平行，眼睛与屏幕的距离在40-50厘米左右。 2、显示器的位置应在视线以下45度左右。 3、右手手指轻放在规定的基准键

3、上，手腕平直，传票放在键盘下方。坐姿端正坐姿端正正确指法正确指法功能键区功能键区状态指示区状态指示区主键盘区主键盘区小键盘区小键盘区编辑键区编辑键区（一）了解键盘（一）了解键盘 大拇指大拇指食指食指中指中指 无名指无名指 小指小指 （二）正确指位（二）正确指位基准键位基准键位（三）正确指法五要点（三）正确指法五要点各手指要放在基本键上，输入数字时，每各手指要放在基本键上，输入数字时，每个手指只负责相应的几个键，不要混淆。个手指只负责相应的几个键，不要混淆。手腕平直，手指弯曲自然，击键只限于手手腕平直，手指弯曲自然，击键只限于手指指尖，身体其他部分不要接触工作台或指指尖，身体其他部分不要接触工作

4、台或键盘。键盘。击键速度要均匀，用力要轻，有节奏感，击键速度要均匀，用力要轻，有节奏感，不可用力过猛。不可用力过猛。输入时，手稍微抬起，只有要击键的手指输入时，手稍微抬起，只有要击键的手指才伸出击键，击完后立即收回，停留在基才伸出击键，击完后立即收回，停留在基准键上。准键上。在击键时，必须依靠手指和手腕的灵活运在击键时，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不能靠整个手臂的运动来打。动，不能靠整个手臂的运动来打。翻页快速准确翻页快速准确（一）传票整理（一）传票整理 1 1、墩齐：双手拿起传票侧立于、墩齐：双手拿起传票侧立于桌面墩齐。桌面墩齐。 2 2、开扇：左手固定传票左上角、开扇：左手固定传票左上角

5、，右手沿传票边沿轻折，打开成，右手沿传票边沿轻折，打开成扇形，扇形角度约扇形，扇形角度约2020至至25 25 。 3 3、固定：右手用夹子固定左上、固定：右手用夹子固定左上角，防止翻打时散乱。角，防止翻打时散乱。翻页快速准确翻页快速准确（二）传票翻页（二）传票翻页 1、“按”：左手小指、无名指和中指按住传票的左下端。 2、“翻”：左手大拇指逐页翻起传票，并交给食指夹住。先翻一步，眼比手快，手脑并用，看比按快眼手脑协调眼手脑协调 左右手协调：左手翻传票时，右手左右手协调：左手翻传票时，右手直接将传票上的数字敲入计算器。直接将传票上的数字敲入计算器。 眼脑手协调：左手翻开传票时，眼眼脑手协调：左

6、手翻开传票时，眼睛应迅速看完上面的数字，大脑同睛应迅速看完上面的数字，大脑同步记住数字，右手连续不断地将此步记住数字，右手连续不断地将此行数字敲入计算器。确保右手未打行数字敲入计算器。确保右手未打完当页数时，左手已经翻到下一页完当页数时，左手已经翻到下一页，保持动作流畅。，保持动作流畅。三个阶段：三个阶段：勤学苦练，持之以恒勤学苦练，持之以恒1指法训练指法训练2翻看训练翻看训练3综合训练综合训练盲打先翻一步先准后快指法训练指法训练方法一：先练“4、5、6”基准键位，再分指练 习，食指“1、4、7” ，中指“2、5、8” ，无名指 “ . 、3、6、9”，小指“+、ENTER”。方法二：打百子：

7、借助翰林提机器里的计算器功能，从1+2+3+4+。+99+100，答案是5050。“盲打”是指法训练的最高境界盲翻训练盲翻训练找页训练找页训练看数训练看数训练传票翻看训练传票翻看训练指在整理好扇面后，左手压住传票，不看票面，从第1页连续向后翻动传票，直到最后一页为止，时间不得超过1min。从第一页开始，每五页一翻，要求一次性翻到。用百张传票做翻读练习，翻一页看一笔数字，再翻到下一页看同一行数字，在规定时间内看谁翻看更快。“先翻一步”是传票翻看的基本要求综合训练综合训练方法一：进入传票算练习进行传票翻打。（可以提醒学生是否打错）方法二：进入传票算测试进行传票翻打。“先准再快”是日常训练的基本宗旨

8、1-2人10-1515-20人5-10人1-3人在保证每天一小时的训练量，第一学期可达到分数（一个班在保证每天一小时的训练量，第一学期可达到分数（一个班50人）。人）。课堂教学（课堂教学（2 2节）节）技能训练（中午半小技能训练（中午半小时）时）晚自习（一个半小晚自习（一个半小时）时）第一学期第一学期技能老师技能老师班主任班主任督导老师与班干部督导老师与班干部第二学期第二学期技能老师技能老师班主任班主任督导老师与班干部督导老师与班干部第三学期第三学期无无班主任班主任督导老师与班干部督导老师与班干部第四学期第四学期无无班主任班主任督导老师与班干部督导老师与班干部第五学期第五学期技能老师技能老师班主任班主任督导老师与班干部督导老师与班干部经过一个学期的学习与练习后，成绩优秀（250分