李亦菲教育心理与学校咨询研究所学习教案

1、会计学1李亦菲教育心理与学校咨询研究所李亦菲教育心理与学校咨询研究所第一页，编辑于星期二：六点 三十四分。第1页/共48页第二页，编辑于星期二：六点 三十四分。第2页/共48页第三页，编辑于星期二：六点 三十四分。第3页/共48页第四页，编辑于星期二：六点 三十四分。第4页/共48页第五页，编辑于星期二：六点 三十四分。第5页/共48页第六页，编辑于星期二：六点 三十四分。人(主我)自我（客我）他人集体人造物自然精神层面物质层面社会层面第6页/共48页第七页，编辑于星期二：六点 三十四分。第7页/共48页第八页，编辑于星期二：六点 三十四分。第8页/共48页第九页，编辑于星期二：六点 三十四分

2、。第9页/共48页第十页，编辑于星期二：六点 三十四分。第10页/共48页第十一页，编辑于星期二：六点 三十四分。第11页/共48页第十二页，编辑于星期二：六点 三十四分。自在自在 格致格致随缘随缘 诚正诚正博爱博爱 严格严格宽容宽容 公正公正道道 儒儒释释 法法宽松宽松严格严格他人他人自我自我严以律己宽以待人宽以待己严以律人第12页/共48页第十三页，编辑于星期二：六点 三十四分。学派学派易中天概括的特点易中天概括的特点基于二维模型的基于二维模型的解读解读儒家儒家仁爱，正义，自强自强严以律己自律自律道家道家自由自由，真实，宽容宽以待己自由自由墨家墨家（佛教）（佛教）平等，互利，博爱博爱宽以待

3、人博爱博爱法家法家公开，公平，公正公正严以待人严格第13页/共48页第十四页，编辑于星期二：六点 三十四分。第14页/共48页第十五页，编辑于星期二：六点 三十四分。第15页/共48页第十六页，编辑于星期二：六点 三十四分。-在个体层面，倡导：爱国、敬业、诚信、友善第16页/共48页第十七页，编辑于星期二：六点 三十四分。第17页/共48页第十八页，编辑于星期二：六点 三十四分。自我实现享乐、刺激自立、成功自我超越安全遵从、传承自我提高天人合一仁者爱人诚意正心格物致知生态文明友善敬业爱国齐家治国诚信第18页/共48页第十九页，编辑于星期二：六点 三十四分。第19页/共48页第二十页，编辑于星期

4、二：六点 三十四分。第20页/共48页第二十一页，编辑于星期二：六点 三十四分。价值知识价值情感价值行为自我（客我）他人集体人造物自然第21页/共48页第二十二页，编辑于星期二：六点 三十四分。第22页/共48页第二十三页，编辑于星期二：六点 三十四分。第23页/共48页第二十四页，编辑于星期二：六点 三十四分。第24页/共48页第二十五页，编辑于星期二：六点 三十四分。第25页/共48页第二十六页，编辑于星期二：六点 三十四分。第26页/共48页第二十七页，编辑于星期二：六点 三十四分。出生增长停滞消退死亡第27页/共48页第二十八页，编辑于星期二：六点 三十四分。第28页/共48页第二十九

5、页，编辑于星期二：六点 三十四分。自我实现生命生存生活自然生命社会生命精神生命衣食住行人际交往学习、休闲、工作第29页/共48页第三十页，编辑于星期二：六点 三十四分。生命生活生存价值观第30页/共48页第三十一页，编辑于星期二：六点 三十四分。价值知识（知识目标）价值情感（情感目标）价值行为（能力目标）生命教生命教育育生存教生存教育育生活教育生活教育自然生命社会生命精神生命第31页/共48页第三十二页，编辑于星期二：六点 三十四分。生命教育生命教育生存教育生存教育生活教育生活教育知识目标知识目标（价值知识）（价值知识）认识自然生命生老病死的过程和规律。了解基本的、营养保健知识。学会比较和选择

6、正确的生活方式。能力目标能力目标（价值行为）（价值行为）学会保护自己、他人和其他物种的生命。学会应对生存危机和摆脱生存困境。掌握基本的生活技能（衣食住行等）掌握必要的劳动技能情感目标情感目标（价值情感）（价值情感）珍爱生命。树立安全意识。重视物质生活，维护身体健康。第32页/共48页第三十三页，编辑于星期二：六点 三十四分。生命教育生命教育生存教育生存教育生活教育生活教育知识目标知识目标（价值知识）（价值知识）能说出个体与他人、集体相互依存、相互促进的关系。了解家庭、学校和国家的基本知识。认识个体与社会、国家和世界的关系。能说出集体生活的主要特点，了解社会规范。能力目标能力目标（价值行为）（价

7、值行为）能为家庭、班级和学校做力所能及的事情。掌握基本的人际交往能力。能与父母、教师和同学保持良好的关系能按照社会规范的要求约束自己的行为。在转学过程中能适应环境的变化。情感目标情感目标（价值情感）（价值情感）确立正确的自我意识，能够悦纳自己。能接纳他人的缺点，宽容他人的错误。树立正确的角色意识，获得安全感和归属感。培养爱心和感恩之心，培养担当意识和社会责任感。第33页/共48页第三十四页，编辑于星期二：六点 三十四分。生命教育生命教育生存教育生存教育生活教育生活教育知识目标知识目标（价值知识）（价值知识）了解人类生命与其他生命之间相互依存的关系。树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。了解全

8、人类面临的生存危机树立纪律意识、时间意识和规则意识形成立足现实、着眼未来的生活追求。能力目标能力目标（价值行为）（价值行为）学会体验并表达自己的情绪和情感。对自己的情绪进行有效管理，抑制冲动行为。培养应对失败和挫折的能力。做出明智的职业抉择，并为实现目标采取必要的行动。掌握学习方法，提高学习能力和问题解决能力处理好学习与休闲的关系。情感目标情感目标（价值情感）（价值情感）树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。确定明确的学习目标，树立正确的学习i态度。第34页/共48页第三十五页，编辑于星期二：六点 三十四分。自我实现生活教育生存教育生命教育物质层面：健康与安全社会层面：道德与礼仪精神层面：认

9、知与情感珍爱生命，探索自然关爱家人，结交朋友吸纳知识，奉献社会爱惜财富，创造财富悦纳自我，发展自我人格培养第35页/共48页第三十六页，编辑于星期二：六点 三十四分。三、价值培育心灵三、价值培育心灵第36页/共48页第三十七页，编辑于星期二：六点 三十四分。第37页/共48页第三十八页，编辑于星期二：六点 三十四分。第38页/共48页第三十九页，编辑于星期二：六点 三十四分。第39页/共48页第四十页，编辑于星期二：六点 三十四分。（二）心灵成长的体系第40页/共48页第四十一页，编辑于星期二：六点 三十四分。生理机能基本生理机能心跳（心率）、呼吸（肺活量）、.运动机能反 应 速 度 、 爆

10、发 力 、 耐力、.生殖与性第一性征（主性征）、第二性征（副性征）心理机能认知发展感知、记忆、思维等情绪发展好奇、 恐惧、欢喜、厌恶、悲伤、愤怒等本能行为的发展觅食、交友、求偶（性）、秩序、独立等第41页/共48页第四十二页，编辑于星期二：六点 三十四分。关于自然的知识自然物：水、空气、岩石、金属等生物：植物、动物、微生物等自然现象：气候、天气、地震、火山等关于人造事物的知识实物：陶瓷、建筑、家居物品、机械、电器、电子产品等符号：文字、数字、绘画、音乐等关于社会的知识家庭、社区、国家、法律、军队等关于人自身的知识自我意识，自我概念等第42页/共48页第四十三页，编辑于星期二：六点 三十四分。对自己的情感羞耻、尴尬、悔悟、骄傲、谦逊等对他人的情感同情、羡慕、崇拜、爱、嫉妒、怨恨、 愧疚等对各种事物的情感欣慰、苦恼、烦躁、焦虑、抑郁等第43页/共48页第四十四页，编辑于星期二：六点 三十四分。行为习惯待人的行为习惯仁爱、尊敬、宽容等接物的行为习惯节俭、爱护、创造等处事的行为习惯廉洁、勤奋、创新等第44页/共48页第四十五页，编辑于星期二：六点 三十四分。价值价值-自我自我-他人他人-集体集体-社会社会