初中物理实验培训

1、太原市2021年初中物理实验培训讲义根本仪器及测量共6个 1用刻度尺测量长度、用表测量时间2用弹簧测力计测量力3用天平测量物体的质量4用常见温度计测量温度5用电流表测量电流6用电压表测量电压一用刻度尺测量长度、用表测量时间课本内容：对物体长度的测量课标要求：【目的和要求】1对长度的各个单位形成具体的观念。2知道怎样正确使用刻度尺进行长度的测量。3知道测量的准确度是由测量工具的最小刻度决定的，知道如何正确记录测量的结果。【仪器和器材】最小刻度为分米、厘米和毫米的刻度尺各一支，木折尺、钢卷尺、游标卡尺、螺旋测微器。培训说明：1要教给学生正确该数和记录的方法。当被测长度的一端和刻度尺零刻度线对齐，另

2、一端位于两个最小刻度之间时，只能用眼睛估读，因而是不准确的，记录的数字要比刻度尺的最小刻度的示数多一位。2由于刻度尺的端面往往被磨损，它的零刻度线不适于作为测量时的起点线，这时可以在刻度尺上任选一刻度线作为测量的起点线。  3出示木折尺、钢卷尺、游标卡尺和螺旋测微器，指出其最小刻度或测量能到达的准确度。长度测量的准确度由刻度尺的最小刻度决定，应根据测量的准确度要求，选用适当的刻度尺或其他测量工具。 4对同一长度，屡次测量的结果不同。所谓屡次测量，不是刻度尺和物体的相对位置不动进行屡次读数，在长度测量中，屡次测量是力求减少直尺刻度不均匀产生的误差。如果要求测量桌子的宽，那么桌子宽度不均

3、匀产生的误差远大于刻度尺刻度不均匀产生的误差，因而应在桌子的不同部位进行屡次测量来求平均值。5求屡次测量的平均值时，只要说明计算的结果的位数和测量值位数相同就行了，对初中学生，不必从有效数字运算的角度去讲解。用停表对时间测量培训说明：  秒表是一种常用的测时仪器。它是利用摆的等时性控制指针转动而计时的。在它的正面是一个大表盘，上方有小表盘图142)。秒针沿大表盘转动，分针沿小表盘转动。分针和秒针所指的时间和就是所测的时间间隔。在表正上方有一表把，上有一按钮。旋动按钮，上紧发条，这是秒表走动的动力。用大拇指控下按钮，秒表开始计时；再按下按钮，秒表停止走动，进行读数；再按一次，秒表回零，

4、准备下一次计时。注意：使用这类秒表一定要完成这一程序后才能进行下一次计时。这类表不能在按停后又重新开动秒表连续计时。为了解决这一问题，有的秒表在表把左侧装有一按钮，当表走动时将此按钮向上推，表停走；向下推，即继续累计计时。秒表的精度一般在0102秒，计时误差主要是开表、停表不准造成的。秒表在使用前上发条时不宜上得过紧，以免断裂。使用完后应将表开动，使发条完全放开。不同型号的秒表，分针和秒针旋转一周所计的时间可能不同，使用时要注意。二 用弹簧测力计测量力课本内容：培训说明：用弹簧测力计测量小石块的重力1.所配备的弹簧测力计，应该是实验前已经调零。2.为了防止学生背数据的现象，可以准备两个大小不同

5、的小石块，交替进行测量。3. 弹簧测力计是否挂在铁架台上均可，只要读数时测力计稳定，视线与刻度平面垂直即可。4.配备的小石块的重力应该超过测力计量程的三分之二。5.弹簧测力计读数不要求估读到分度值的下一位。6.为了节省时间，小石块已经用细线系牢。三用天平测量物体的质量课本内容：课标要求：【目的和要求】了解托盘天平的构造，学习托盘天平的使用方法。【仪器和器材】托盘天平200克及其相应的砝码，待称质量的物体假设干件。【实验方法】1了解托盘天平的构造托盘天平的构造比拟简单见图1.41，它是一种灵敏度较低的天平，秤量有200克、500克、1000克等几种，感量一般是0205克。这类天平一般没有1克以下

6、的砝码，而用游码来代替。2练习使用托盘天平1将托盘天平平放在实验桌上，然后把游码移至标只左端“0位处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中线到达平衡，或者指针左右摆动相同的角度。如果左右旋转平衡螺母到尽头仍然无法平衡，那么应检查：天平的托盘位置是否放错注：“1号托盘应放在左边托盘架上，“2号那么应放在右边；天平刀口是否确实落正在刀槽中；指针及活动局部有无摩擦阻碍，尤其是刀槽必须去除尘垢，切忌涂抹润滑油脂。2称量物体时，应将被测物体放在左盘，砝码放在右盘，并尽量把物体及砝码放在盘的中心。取放砝码应该用镊子夹取有的托盘天平的砝码盒里没有镊子，可用软纸垫在手指上去拿取，否那么极易被手上的汗水等锈蚀。取放

7、物体和砝码都要小心轻放，以免损坏天平。3待称物体的质量不得超过天平最大秤量，以免损坏梁架及影响感量。所加砝码的总质量应略小于物体的质量，然后移动游码使天平到达平衡。天平平衡时砝码的总质量加上标尺上游码所在位置表示的质量，就是被测物体的质量。3称量物体的质量待学生练习过使用托盘天平，并根本上掌握了使用方法后，再让他们正式称量待称物体。一般可安排称量质量差异较大的三个物体接近于最大秤量的，中等的和较小的。培训说明：1托盘天平是灵敏度比拟低的一种天平，它的感量一般是0205克。最大秤量有200克、500克、1000克等几种。这类天平一般不备1克以下的砝码，而用游码来代替。放置或取出被称物体和砝码时，

8、都必须小心轻放。所称物体的质量不能超过天平的最大秤量，以免损坏梁架及影响感量。2测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。假设将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，那么应检查：天平托盘位置是否放错应将“1号载物盘放置左方，“2号载物盘放置右方；天平刀口是否确实正落在刀槽中；指针及活动局部有无摩擦阻碍，尤其是刀槽必须去除尘垢，切忌涂抹润滑油。3要尽可能将被称量物体和砝码放在盘的中心位置。大小砝码同时使用时，应将大砝码放在中间，小砝码放在大砝码的周围。4称量物体质量的实验改用托盘天平来做，较大地降低了对天平调整的实验要求。本实验主要是练习正确使用天平，要求

9、学生能正确地操作。5要及时去除刀槽油泥污垢。由于市面上买的托盘天平的机械结构不大一样，所以要仔细观察一下拆卸方法。一般需将托盘天平后面及前面的中刀档螺丝旋下，取出中刀档，再从左右两边刀架的刀槽缺口处，取下边刀架，进行擦拭，然后照原样装好。6天平如长期不用，应在刀子、刀槽上涂些黄油，放置盒内，置于枯燥的地方存放。7天平在未到达平衡时，根据指针左右摆动的度数之差，并结合天平的感量，可以估算出被称量物体和与其平衡的砝码的质量差。例如，指针向右偏4分度，向左偏1分度，差为3分度，大约可停在右边15分度处。假设天平的感量为02克，那么被称量物体和与其平衡的砝码的质量差约为02克×15=03克。

10、这样，可以再加约03克的砝码或移动游码约在03克处，即可使天平平衡。四用常见温度计测量温度课本内容：课标要求：五 用电流表测量电流课标要求：器材准备：两节旧干电池组成的串联电池组、两个小灯泡一个是3.8V，一个是2.5V、两个灯座、开关、电流表一只、导线假设干。实验要求：如下图两个灯泡并联，要求用电流表分别测出通过灯泡L1的电流I1、灯泡L2的电流I2以及干路的电流 I，并找出它们之间的关系。培训说明：用电流表探究并联电路中电流的规律1.为了节省实验的操作时间，串联电池组已经连成，灯泡已经装在灯座上，仪器均完好。2.探究规律，电路中应该接入滑动变阻器，多测量几组数据。考虑到时间问题，只能测量一

11、组数据，且也不再接入变阻器。3.为了保证2.5V小灯泡的平安，本实验最好不用新电池。其实，用新电池也问题不大，考虑到电池内部电压降、导线的电阻，加在灯泡两端的电压很难到达3V，即使到达3V，也不超过额定电压的20%。4.本实验的器材摆放非常重要，因为实验过程中还要变更电路，只有位置摆放合理，电路的连接关系一目了然，变更电路时才不容易出错。5.本实验的麻烦之处在于：只用一个电流表，测量三次电流，需要来回接线、拆线。虽然有测量技巧，如先测量通过L1的电流，再测干路电流，最后测量通过L2的电流，这样电流表连接后，每次只动一根线的一段，就可以完成测量；但不是每个人都能掌握的。还有一种减小麻烦的方法，就

12、是连接电路的导线，用插式的或者带夹子的。6.由于电源是两节干电池串联，再考虑到其中有一个灯泡是3.8V的，干路的总电流不会超过0.6A，所以，电流表应该选用0.6A的量程。7.其它的给分点或者扣分点，与其他电学实验一样，如：连接电路时，开关必须断开；电流表的正负接线柱不能接反；量程选择要适宜；变更电路时要断开开关等。8.实验结束，整理器材时，要先断开开关，再拆线，仪器复位。六用电压表测量电压课标要求：1、 实验前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作。2、 测量中发现器材损坏、应立即向监考教师报告。3、 按图连接好实验电路。4、 用电压表 测出小灯泡L1 、L2和它们的总电压。实验

13、数据记录：观察电压表量程是3V时的最小刻度值是 V观察电压表量程是15V时的最小刻度值是 V L1两端的电压U1(V)L2两端的电压U2(V)L1L2两端的电压U (V)根据实验数据分析串联电路中总电压与各局部电路电压之间的关系写出表达式 。培训说明：1电压表要并联在被测电路的两端，且伏特计的“接线柱要接与电源正极相连的一端使电流从“接线柱流进伏特计，不能接反。2量程的选择可根据所用的电源电压值来决定，一般所选电压表量程要略大于所测电压，以防烧坏电表。如本实验中，电源电压用6伏时，量程就选6伏。假设电压表的量程中无6伏挡，那就选量程比6伏大的一挡。例如，学生用的电压表其量程有03伏挡和015伏挡，那就选15伏挡。一般示教电压表有010伏和025伏两挡，本实验中选010伏挡。3本装置还可用于研究串联电路的电压分配关系。把三次电压值记录下来，根据记录的电压值，进行比拟，就能得出结论：串联电路两端的总电压等于各局部电路两端的电压之和。4每次实验在观察读数后，应即时将开关断开，以切断电源。到下次观察时，再接通电源。5电压表是电学实验中常用仪表之一。本实验是练习使用电压表，应注意掌握正确使用电压表的方法。在使用电压表时，首先要看清它是直流的还是交流的；再看它有几个量程，各是多少伏特，并且弄清楚各量程上每小格所表示的伏特数。再检查指针是否对准零刻度，假设没对准就要调零。