第16课 明朝的科技、建筑与文学

1、课堂教学设计（第 三 章单元 第 课时 总 课时 授课日期 ）课题：第16课明朝的科技、建筑与文学课型：新授课标要求：通过明长城和北京城的建筑，体会古代人民的智慧和创造力。知道本草纲目天工开物农政全书等名著，了解明代科技的成就及影响。三维目标：了解李时珍和本草纲目、宋应星和天工开物、徐光启和农政全书的概况；掌握明朝北京紫禁城、明长城基本情况；明朝古典小说的思想艺术特点。三位科学家成功的原因；紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。通过交流、了解各部小说主要内容，明确它们都有反封建的时代特色，知道它们在国内和国际的文学史上都占据重要地位。培养刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。使学生懂得从

2、思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学艺术作品，提高个人素养。重难点：重点：李时珍和本草纲目、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点。难点：明朝三部科学巨著，指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。教学资源开发利用：图片课堂教学设计（教师活动、学生活动）：【导入新课】多媒体展示本草纲目书影你看它的目次为水、火、土、石、草、木、谷、菜、虫、鱼、禽、兽、人等部。至于动物药部分的编排，李时珍先描记比较低等的虫、鱼、龟、鳖之类；再描记比较高等的动物禽、兽和人等。这与现代动物分类学从无脊椎动物到脊椎动物相吻合。说明他的分类是科学的、合理的。今天让我们一起去学习古代中国最后的科技、文艺辉

3、煌明朝的科技、建筑与文学。【内容探究】一、科技名著师：给出空白表，指导学生阅读完教材后填表：师：我们往往将学的知识列表归类，那么，表中要有哪些要素呢？生：著作、作者、内容、评价或地位。师：请一个学生上台填表，其余同学自己填表。生：学生填表。著作作者内容地位本草纲目李时珍全书190多万字，共记载了药物1800多种；收录药方11000多个；还附有1100多幅药物形态图总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位天工开物宋应星覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”农政全书徐光

4、启分为农本、田制、农事、水利、农器等大类全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果师：让同学推荐一个代表上来介绍三部巨著。生：推荐一个同学介绍。师：在学生介绍完后设计问题：这些科技成果哪些能反映明朝的时代特点？生：天工开物。师总结：明朝生产力的提高、商品经济的繁荣，促进了科学技术的发展。宋应星天工开物就反映了明朝资本主义萌芽的特点。因为明中期以后，手工工场的生产规模扩大了。生产技术也有很大提高，这对宋应星产生了较大的吸引力，也为他写书提供了基础。师：和宋应星同时代的徐光启是中国古代对于西方的科学技术接触较早较多的一位科学家，他已觉察到了欧洲的水利技术等比中国先进

5、，能关注别人的长处，虚心接纳外国的科技成果，这在闭关自守的明清时代是难能可贵的。师：刚才我们一起学习了明朝三位科学巨匠以及他们的著作，那么，在三位科学家身上有哪些优秀品质值得我们学习？生：勤奋学习、刻苦钻研、不畏艰险、敢于创新、甘为人先的精神。二、明长城和北京城多媒体展示秦长城明长城图图上用不同颜色分别标出秦长城与明长城的大致位置、走向，带领学生比较一下，明长城与秦长城的不同。多媒体播放长城影像资料师：展现在学生面前的是巍峨起伏、绵延万里的长城，同学们看后有何感想？生：分组讨论：中华民族的伟大，人民群众的智慧等。师：说说历朝修长城的目的、作用，我们如何评价历代修长城这件事？生：讨论并充分发表意

6、见。师总结：所以长城被称为建筑上的奇迹。有位外国友人说：“建造长城的民族，是没有任何困难不能克服的民族。”所以长城是中华民族坚强不屈的象征。多媒体播放影像资料：故宫建筑群介绍伴随着优美的音乐，出现故宫建筑群及解说。师：请问刚才看到的故宫，它是什么时候开始营建的？结合同学们课前的了解，你能否谈谈它的建筑风格(特点)?生讨论：明成祖时期。故宫是北京城的一部分，出示明朝的北京城图，(指图)北京城由宫城、皇城、内城和外城构成。介绍北京城：布局严整，城墙高大雄伟，街道宽广、笔直，故宫建筑群以及天坛等著名建筑是古代建筑的杰作。三、小说和艺术师：明朝时，文学艺术的发展与市民文化结合起来，小说、戏曲等大众化的

7、文学艺术形式有了突出的发展，尤其是产生了一批脍炙人口的小说，最著名的是长篇章回体小说三国志通俗演义水浒传和西游记(人称“明代三大奇书”)。请同学们阅读教材P8283，分组派代表对三本书进行介绍。生1：三国志通俗演义(三国演义)：成书于元末明初，是我国章回体小说的开山之作，也是我国最流行的一部长篇历史小说。作者罗贯中。生2：水浒传：和三国演义同时成书的水浒传，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵在书中描写和歌颂了北宋晚期宋江领导的梁山泊农民起义。生3：西游记：成书于明朝中期，是一部浪漫主义的长篇神话小说。作者吴承恩在书中成功地塑造了孙悟空这个神通广大、敢于造反的英雄形象，反映了人民

8、蔑视封建统治，勇于斗争的精神。师：明清时期，古典小说为什么会共同出现反抗封建统治的时代特点呢？生：都反映了对封建统治的痛恨和反抗。师归纳：明清时期是我国封建社会的末期，明清统治者为了维护没落的封建统治，进一步加强专制统治，压榨人民，这激起了人民对封建统治的痛恨与反抗；另一方面明清商品经济繁荣，资本主义萌芽产生并缓慢发展，而商品经济交换中最主要的原则就是平等、公平、等价买卖，这种经济思想慢慢转变成为一种大众共识，进而成为一种社会意识，这进一步激发了人民的反封建意识，因此在这一时期诞生了众多以反封建专制统治为主题的文学作品。师：明朝时期，书画艺术继续发展，出现了书法名家董其昌、绘画名家徐渭等。戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。阅读教材P83，明朝最负盛名的戏剧家是谁？他的代表作是什么？表达了什么思想？生：汤显祖。牡丹亭。牡丹亭通过神奇的爱情故事，鞭挞了吃人的封建礼教。【课堂小结】