复件可贵的沉默3

1、实验小学实验小学 杨杨 丽丽 英英祝祝贺贺 左左顾顾右盼右盼 迅速迅速 重重复复 恰恰恰恰 犯犯错错 缓缓和和 外外婆婆 建建议议 表表达达 稚稚拙拙烦烦恼恼 享享受受 蕴藏蕴藏” “知道！知道！” “知知道！道！”孩子们异口同声孩子们异口同声地回答。地回答。 “当然祝贺了！当然祝贺了！” “祝贺的！祝贺的！”又是一片又是一片肯定的回答声。肯定的回答声。 他们骄傲地举起了手，他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。有的还神气十足地左顾右盼。骄傲骄傲神气十足神气十足左顾右盼左顾右盼 “15、16、17”越点越多，越点越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回越兴奋，声音越来越响，前

2、排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福日礼物、父母祝福 这极为珍贵的东这极为珍贵的东西会是什么呢？西会是什么呢？ 我想去寻找蕴藏我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、在他们心灵深处的、他们自己还没有意识他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。到的极为珍贵的东西。 霎时，教室里安静下来。我把霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生

3、沉静静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！举手！” 教室里寂然无声，没有教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着着，我和孩子们一起沉默着 霎时，教室里霎时，教室里安静安静下来。下来。我把问题重复了一遍，教室里我把问题重复了一遍，教室里依然很安静依然很安静。过了一会儿，几。过了一会儿，几位女学生位女学生沉静沉静地举起了手。地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！请举手！”教室里教室里寂然无声，寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩没有

4、人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起子们沉默着，我和孩子们一起沉默着沉默着 孩子们感受到了孩子们感受到了父母的爱很多很多父母的爱很多很多 孩子们反省了孩子们反省了自己只知道被爱而没想到自己只知道被爱而没想到回报回报 孩子们思索着孩子们思索着怎样去回报父母的爱怎样去回报父母的爱 孩子们懂得了孩子们懂得了接受爱的同时更要回报爱。接受爱的同时更要回报爱。 这极为珍贵的东这极为珍贵的东西会是什么呢？西会是什么呢？ 孩子们会感受爱了，但这孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。有意

5、识到的极为珍贵的东西。 这极为珍贵的东这极为珍贵的东西会是什么呢？西会是什么呢？ 接受爱的同时更要回报爱接受爱的同时更要回报爱 像获得像获得赦免赦免一样，一样，那一道道躲闪的目光又那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来从四面八方慢慢地回来了。了。 小明的妈妈（小明的妈妈（骄傲）骄傲）地说：地说：“我那小家伙真懂我那小家伙真懂事了呢事了呢！ 小红的爸爸（）地说：小红的爸爸（）地说：“他祝我生日快乐！他祝我生日快乐！” 小东的妈妈（）地说：小东的妈妈（）地说：“他送了我礼物！他送了我礼物！” 还有的家长也（）地说：还有的家长也（）地说：“他给我写信叫我他给我写信叫我不要烦恼！不要烦恼！”“他会体贴人了！他会体贴人了！”我那小家伙真懂事了呢！我那小家伙真懂事了呢！他祝我生日快乐！他祝我生日快乐！他送了我礼物！他送了我礼物！他给我写信叫我不要烦恼！他给我写信叫我不要烦恼！他会体贴人了！他会体贴人了！ 父母送的爱永远是父母送的爱永远