2022年最新初三英语教师教学工作总结范文

1、第10页 共10页2022年最新初三英语老师教学工作总结范文2022年最新初三英语老师教学工作总结范文1 初三教学工作接近尾声了，我们的工作就如一粒种子拼尽力气，经历了半年多的的辛苦劳作，匆匆赶赴一场开成功之花的盛会。从晨辉到月高之间，只为让自己对教学执着，能开出一束束繁华而努力，虽然没有惊人的成绩，但在教学工作中，与教材，学生，同事，课堂45分之间心智碰撞里让我收获了自我的成就感。我以“人一之，我十之；人十之，我百之。”态度圆满完成了本学期教学工作，我的总结如下：一、认真备课，完成教学任务从8月15日到如今，我们完成了初三上册和下册课本教学内容，在教学大容量挑战下，顺利完成了任务。进入复习阶

2、段。由于备课任务分工明确下，我主要完成英语语法专项练习题和测试题整理中，有时有了七八本语法书来完成专项训练，并查阅近几年中考考点，收益匪浅，同时自己梳理了语法教学难易题，还能对出题者对试题考察点设置进展了学习。做完了20 xx年中考必备，研究了中考说明。常态课上，抓住了根底，强化了学生才能进步。二、完成教研组工作半年里，完成4次教研活动，除了与学校活动有冲突之外，老师全员参加活动，态度积极，各备课组长起到了中坚力量，传达并执行学校学校教研组工作任务，3个年组完成了尚志市中西部联盟公开课献课，及上交理论学习，完成了尚志市烛光杯大赛，完成了青年老师汇报课和建功立业演讲比赛等。教研组是今年我初次接做

3、教研组工作，我个人认真完成了学校教务处工作认为，对教学研究还是很少，我根本上没有经历，对教研工作详细操作缺乏认识和制度规那么，比起做备课组工作，感觉只是做了学校和三个备课组的传话筒，对学校英语教研工作有所探究和研究还是因个人研究层次低，没有引领别人的本领，静静沉下来学习是我当务之急的事，还必须摆正教研的含义和作用，值得我在假期好好研究。我的追求目的是：有效率教研活动与高效课堂教学收获成正比，不能成为流水账工作，希望我能做好！触的工作，三个年级中36名老师教学一线，老师教学经历参差不齐，新老师培养，骨干老师推进，名师工作室活动都需要下很大的力气完成。以学校教务处下达任务为目的，积极发挥教研组职能

4、作用，有利于引导老师团队建立，对本学科推进工作起到引领作用。三、研究中考说明今年中考说明刚刚发来，我将对说明中词汇和词组加大力度深化学习研究，结合审题才能，语言知识考察才能，出题难度比值与考点进展联络，最为重要的是学生将来学习英语才能培养，为将来学生学习英语打下根底。今年有个挑战，假如没有4月份哈市调研考试，这个基准没有了，我们会如何迈出迷茫一步！四、初二小的研究课题反思在初二进展了小课题研究初探，十名老师交上了他们的心得和总结，他们从不同研究角度课题，自行反思。在本次交上了材料看，首先，我作为教研组组长就没有整个规划和指导才能，所以，老师在做课题时也缺少指导性意见和想法，我应该从科研课题研究

5、深化学习，才有利于老师研究形成自己的课题研究。主要是需我个人学习。在初三教学中，我也屡次探究了一些小小的课题，例如，发卷子之5五分钟学生自己梳理卷子上错题；新课授课之后，当堂课听写本节课单词；英语作文精彩句子一句多角度发挥，有成功有效的，也有失败无效的，但是总归是努力了。五、团队合作，有效高效教学本学期，我们英语组长王春凤组织初三英语组工作，她的优点是做事及其细致，规划较好，本组团队合作意识也强，在任务分工中，能发挥老师优势才能，防止老师短板，对课堂教学有效高效提分有好处；还有一个优点是，对知识点处理较为根底，铺垫面广泛，这样好处就是不会让学生落伍。六、出题才能有待考虑本学期，我们在课堂小卷是

6、由8位老师分担，初三上册和下册的课堂测试卷都是他们选题印出，当然，这份工作是很辛苦的，在半年里，我反思了我们近十年在珠河工作里，我们真的缺失了一种才能出题才能，这需要老师有以下才能，对教材知识点把握，对中考说明把握，对学生知识掌握程度把握，对学生英语才能把握，对试题难易梯度把握，对试题准确度把握，对试卷考察学生分数把握，这么多有利于我们老师教学才能进步途径，但是，我们还是停留于“拿来”的情况中，当然这与学校对老师出题没有过高要求有关，我们等着现成的试题，习惯了等待别人的卷子，这考虑才能已经退化了，很多新老师更是不会了。七、读读写写，从未停顿坚持一件事不容易，读读写写伴随了着20 xx年岁月里，

7、沉淀了很多精华于教学和生活中，亚里士多德说过，“人生最终的价值在于觉悟和考虑的才能，而不只在于生存。”那么，读写是最好方式找到考虑才能，读写这种事，贵在坚持下去！八、感慨青春逝去从本学期来的三十几位年轻的新老师，这个学校真的不缺乏活力，无处不在的相识不相识的年轻人，都预示着我们在老去了，听完了初一英语组年轻老师的课，都在感慨年轻真好，除了这点随时过时经历，好似真没有好夸耀的资本了。拼体力拼时间拼输赢拼创新，这都不是我们强项了，只剩下了岁月给我们即将远去身影了，有点伤感！反正没有人看，抒发一下岁月催人老的哀伤！秋高气爽时，我写下了这学期教学方案，又细化了每个月方案，甚至每一天的详细目的，翻阅自己

8、记事本时，以每一天努力态度，就这样，一瞬间一瞬间都过得非常充实，教学中就好似跨过了一座座小山，这些小山在日复一日中连绵不断积累到如今。都说，“花开的智慧，何其简单，它如此专注于这一季就好，从蓓蕾到盛放。希望我专注了初三这一年！2022年最新初三英语老师教学工作总结范文2 和同学们辞别，看到他们中考出来的成绩，我也是感到骄傲的，做好了工作，而这学期的完毕，自己身上的压力也是一下子松了下来，作为毕业班的英语老师，我也是感受到，要去做好这份工作真的需要付出很多，但是我也是觉得值得的，这学期的工作也是在这来总结下。一、做好备课的工作初三下学期主要是以复习为主，初中的英语学习都是已经学完了，而复习也是格

9、外的重要，毕竟关乎中考，而想要去把学生们的成绩进一步的进步也是要不断的稳固，去把英语复习好，来让大家更加沉着的去面对中考的英语。课堂上，我也是重点的讲解一些知识点，让学生们更加的清楚，理解，特别是一些难点更加是讲的细一些，同时这学期也是有很多的模拟考，在讲试卷的时候，我也是把一些容易出错的点列出来，让学生们去注意，去争取到了中考的时候不再犯这些错误了，充足的准备才能更好的达成效果，每一堂课我都是认真的去做好了准备，就为了让学生们这课堂上是有收获，能去让自己更好的学好复习好英语，中考的压力也是让我激发了自己的潜力，去做的更好。二、激发学生的兴趣英语的学习，除了日常的课堂，其实把它讲细了，是一个，

10、但同时也是要让学生们对于英语是有兴趣的，所以我也是不断的说一些有趣的，或者把课堂讲的生动一些，尽可能的让学生们对于英语不单纯只是为了考试，也是要为了兴趣而去学习的。这样一来，也是会更加的主动，让学生们积极的去学，去复习好，被动的学习终究效率是没有那么的高，只有学生们真的喜欢英语，愿意来学，去复习，那么会更有效果。三、做好课后的工作英语的学习，不像其他的科目，而且两极分化也是比拟的严重，喜欢的学生学习起来一点都不需要老师来操心，而不好的学生那么是很难去学好，既没有什么兴趣，也是学起来比拟的困难，我也是在课后多去关心他们，理解他们问题所在，是根底太差，或者是由于真的学不好，确实有些学生的天赋没有那

11、么的好，但是我也是没有去放弃，反而是更加尽责的去给他们讲解，去让他们对英语有些兴趣，能尽量主动的来学，或者做好监视，让他们真的重视起来，为了中考，也是为了能进入理想的高中而努力。一学期下来，经过努力，学生们的成绩也是让我感到快乐，而付出也是有回报的，自己也是感受到毕业班确实是不好带，但是带好了也是特别的有成就感。2022年最新初三英语老师教学工作总结范文3 本学期即将过去，回望自己的教学，深深感到存在着很多的问题和缺乏，下一个学期就是初三的复习冲刺阶段，时间紧，任务重，为了为下学期的综合复习做好充分的准备，我对本学期的英语教学工作从学生和课堂教学等方面进展反思和总结，以便更好的做好下学期的复习

12、工作。学生英语学习中存在的问题1、学生对英语学习缺乏兴趣、自信心和学习动力；在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言；另外，相当一局部学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解老师相对较快的指示语。2、学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多。大局部学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏系统性，英语学习缺乏主动性。3、局部学生缺少老师明确的指导，在复习时缺乏系统安排和科学方案，或者学习和复习没有个性化特点，导致学习效果不明显措施一：英语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连接性。学生在初一、初

13、二段所获得的语言技能，能否在初三年级得到继续开展，是防止分化的又一个问题。这就给老师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把课程标准化为详细的要求，落实到教和学上，对每课时的教学方案逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进展考察、总结，分析p 存在问题，及时补缺补差，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进展表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面修改，及时订正。所谓“活”就是侧重知识的活用训练，把外语课由“讲演课”变成“理论课”。采用任务型的教学方法，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语，学生在情景中大量理

14、论，用的学习未知的，很容易掌握所学内容。英语和其它功课一样，需要多练多做。措施二：良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助。我以前上课总希望学生能跟上老师的节奏和步伐，学生做不到是就容易冲动、发火，而使课堂气氛显得非常沉闷。因此，我将在今后的教学中注意控制自己的情绪，关心学生，尤其差生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄呵斥他们，鼓励他们的学习自信心和学习热情。让他们在自信中学习，在快乐中进步。措施三：培养良好的英语学习习惯。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是语文。根底不