初中化学教学中的疑难问题解析

1、LOGO初中科学教学中的疑难问题解析初中科学教学中的疑难问题解析化学部分化学部分Company LogoCompany Logo1.酚酞滴入碱溶液后有时红色为什么会消失？酚酞滴入碱溶液后有时红色为什么会消失？Company Logo1.酚酞滴入碱溶液后有时红色为什么会消失？酚酞滴入碱溶液后有时红色为什么会消失？Company Logo1.酚酞滴入碱溶液后有时红色为什么会消失？酚酞滴入碱溶液后有时红色为什么会消失？Company Logo2.未成熟的柿子又涩又酸，是不是既成碱性又成酸性呢？未成熟的柿子又涩又酸，是不是既成碱性又成酸性呢？Company Logo3.为为什什么么同一同一种种物物质质

2、却有不同的却有不同的颜颜色？色？Company Logo4.在做氧化铜和盐酸反应的实验中，为什么有在做氧化铜和盐酸反应的实验中，为什么有时候生成的溶液是绿色的，而不是蓝色的？时候生成的溶液是绿色的，而不是蓝色的？【CuCl4】 2- 黄黄色色 【Cu(H2O)4】 2+ 蓝蓝色色Company Logo5.钠放到盐酸中，是先和水反应，还是先和钠放到盐酸中，是先和水反应，还是先和 盐酸反应？盐酸反应？Company Logo6.有关燃烧认识的几个误区有关燃烧认识的几个误区误区一：燃烧必须有氧气参加误区一：燃烧必须有氧气参加误区二：燃烧不能在水中发生，因为水可以灭火误区二：燃烧不能在水中发生，因为

3、水可以灭火误区三：燃烧时必须有火焰产生误区三：燃烧时必须有火焰产生误区四：燃烧不一定发光、发热误区四：燃烧不一定发光、发热误区五：有发光、发热现象的，一定是燃烧误区五：有发光、发热现象的，一定是燃烧Company Logo6.有关燃烧认识的几个误区有关燃烧认识的几个误区误区六：爆炸一定属于化学变化误区六：爆炸一定属于化学变化误区七：可燃物的燃烧与爆炸是两个化学反应误区七：可燃物的燃烧与爆炸是两个化学反应误区八：燃烧与缓慢氧化都是物质与氧气的反应，其生误区八：燃烧与缓慢氧化都是物质与氧气的反应，其生 成物是一样的成物是一样的误区九：灭火时可采用误区九：灭火时可采用“降低可燃物的着火点的方法降低可

4、燃物的着火点的方法”误区十误区十 ：发生火灾时都可用水扑灭：发生火灾时都可用水扑灭Company Logo7.氢气、碳和一氧化碳哪个还原性更强？氢气、碳和一氧化碳哪个还原性更强？C+H2O=CO+H2CO+H2O=CO2+H2Company Logo在复分解反应中，能使溶液中离子浓度减小的情况大致有在复分解反应中，能使溶液中离子浓度减小的情况大致有三种：三种： （1）在反应里有溶解度极小（产生沉淀）的物质生成；）在反应里有溶解度极小（产生沉淀）的物质生成；（2）在反应中有气体放出；）在反应中有气体放出；（3）在反应中有弱电解质（包括水、弱酸、弱碱等）生）在反应中有弱电解质（包括水、弱酸、弱碱等

5、）生成。这也就是复分解反应可以发生的条件。只要符合其中成。这也就是复分解反应可以发生的条件。只要符合其中一个条件，反应就能发生。一个条件，反应就能发生。8. 复分解反应解析复分解反应解析Company Logo8. 复分解反应解析复分解反应解析Company Logo9.哪支蜡烛先熄灭？哪支蜡烛先熄灭？Company Logo9.哪支蜡烛先熄灭？哪支蜡烛先熄灭？Company Logo9.哪支蜡烛先熄灭？哪支蜡烛先熄灭？Company Logo(1)氢氢、氧两种气氧两种气体在水中的溶解度不同。体在水中的溶解度不同。氧气氧气的溶解度稍大些。的溶解度稍大些。(2)电极电极的的氧氧化、化、电极产电极产生副反生副反应应等等在电解液中加入碱比加入酸的误差会小些。在电解液中加入碱比加入酸的误差会小些。或者事先将电解液用氧气饱和或者事先将电解液用氧气饱和Company Logo（1）健康人可以）健康人可以长长期吸期吸纯氧纯氧，潜水员吸入的也是纯氧。潜水员吸入的也是纯氧。（2）呼出的气体中二氧化碳含量多，氧气的含量少。）呼出的气体中二氧化碳含量多，氧气的含量少。Company Log