六年级语文上册第二组口语交际·习作二第二课时课件

1、如果不想写演讲稿如果不想写演讲稿 在这次综合性学习中，我们增强了对祖在这次综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会，国的热爱之情。请根据自己的感受和体会， 运用搜集的资料，围绕运用搜集的资料，围绕“祖国在我心中祖国在我心中”这这一主题，写一篇演讲稿。一主题，写一篇演讲稿。人教版习作二人教版习作二 写演讲稿，一般来说，先要根据听讲写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用有力的话点明的观点说清楚；最后可以用有力的话点

2、明主题，或向听众发出号召。主题，或向听众发出号召。如果不想写演讲稿，也可以从自如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写己读过的描写中华儿女报效祖国、中华儿女报效祖国、为国争光为国争光的文章或书籍中，选择的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。要表达真实感情。一篇读后感。要表达真实感情。读后感，读是基础，感是重点。读后感，读是基础，感是重点。题目题目读后感读后感读读有感有感开头开头简单交代你读过什么文章，有什么感受简单交代你读过什么文章，有什么感受中间中间1、简单介绍文章的主要内容、简单介绍文章的主要内容2、重点描写读后的感受、重点描写读后的感受（

3、结合生活事例谈感受）（结合生活事例谈感受）结尾结尾再次点明读过什么文章，有什么感受再次点明读过什么文章，有什么感受口头练兵口头练兵同学们，你们都读过哪些同学们，你们都读过哪些关于中华儿女报效祖国的文章？关于中华儿女报效祖国的文章？哪一篇最打动你？哪一篇最打动你？这篇文章主要写了什么内容？这篇文章主要写了什么内容？这篇文章带给你什么样的感受？这篇文章带给你什么样的感受？它让你想到了哪些人？哪些事？它让你想到了哪些人？哪些事？范文赏析范文赏析詹天佑读后感詹天佑读后感 今天，我们学习了詹天佑这篇课文，詹天佑杰出爱国的精神给我留下了深刻今天，我们学习了詹天佑这篇课文，詹天佑杰出爱国的精神给我留下了深刻

4、的印象。的印象。 课文主要讲了清政府提出修建京张铁路的计划后，帝国主义者就出来阻挠，并纷课文主要讲了清政府提出修建京张铁路的计划后，帝国主义者就出来阻挠，并纷纷争夺这条铁路的修筑权。詹天佑却不怕任何困难，也不怕帝国主义的嘲笑，毅然接纷争夺这条铁路的修筑权。詹天佑却不怕任何困难，也不怕帝国主义的嘲笑，毅然接受了修建京张铁路的任务。他对工作一丝不苟，亲自勘测线路，和工人们同吃同住，受了修建京张铁路的任务。他对工作一丝不苟，亲自勘测线路，和工人们同吃同住，凭着他的杰出和爱国克服了重重困难。经过不到四年的施工，京张铁路全线通车，给凭着他的杰出和爱国克服了重重困难。经过不到四年的施工，京张铁路全线通车，

5、给外国侵略者们一个有力的回击，也给中国人争了一口气！外国侵略者们一个有力的回击，也给中国人争了一口气！ 读完这篇文章，我感触深刻。正是因为詹天佑在帝国主义者的嘲笑中毅然接受任读完这篇文章，我感触深刻。正是因为詹天佑在帝国主义者的嘲笑中毅然接受任务的勇气与他在开凿隧道时显现出的超众的智慧和才能，才使得工程提前两年竣工，务的勇气与他在开凿隧道时显现出的超众的智慧和才能，才使得工程提前两年竣工，同时给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。与他那不怕困难，不怕嘲笑的精神同时给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。与他那不怕困难，不怕嘲笑的精神相比，我们真的应该自叹不如，我就深感惭愧。相比，我们真的应该

6、自叹不如，我就深感惭愧。 记得小时侯，有一天，老师布置了一个做手抄报的作业，要求图文并茂，美观大记得小时侯，有一天，老师布置了一个做手抄报的作业，要求图文并茂，美观大方。回到家里，想起老师提出的那对我来说很苛刻的要求，我立刻头皮发麻，不知所方。回到家里，想起老师提出的那对我来说很苛刻的要求，我立刻头皮发麻，不知所措。爸爸了解情况后，鼓励我说：措。爸爸了解情况后，鼓励我说：“你不要怕困难，只要有信心，就一定能做好。你不要怕困难，只要有信心，就一定能做好。”爸爸的话给了我信心和勇气，我真的很用心地做了一幅。第二天，拿到学校后，同学爸爸的话给了我信心和勇气，我真的很用心地做了一幅。第二天，拿到学校后，同学们还是笑我画得难看，我的自信心被抛到了九霄云外。从那以后，老师布置的手抄报们还是笑我画得难看，我的自信心被抛到了九霄云外。从那以后，老师布置的手抄报作业我都是敷衍了事，但今天读了詹天佑这篇文章，我决定以后做任何事都要认作业我都是敷衍了事，但今天读了詹天佑这篇文章，我决定以后做任何事都要认真仔细，不怕困难，将来成为一个能为祖国分忧的人。真仔细，不怕困难