古代汉语郭赐良版本考研复习资料

1、百度文库-让每个人平等地提升自我郭锡良古代汉语复习要点 古代汉语复习要点一、文选部分复习要点：1 .重点篇目：第一册：精卫填海、夸父逐日、女娟补天、蝮蜥传、巫山、 巫峡王子坊、庐山草堂记、传是楼记、郑伯克段于鄢、齐 桓公伐楚、窜之战、触龙说赵太后、孙膑第二册：谏逐客书、报任安书、答李翊书、逍遥游、秋水、 许行、天论第三册：登大雷岸与妹书、哀郢、风赋、氓、七月2 .复习办法：A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释；B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等；C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等;D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代

2、汉语的意义。二、常用词部分复习要点：1 .复习范围：第一册：（一）古今词义不同辨析例（二）词的本义探求例第二册（三）引中义分析例（上）（四）引中义分析例（下）第三册百度文库-让每个人平等地提升自我（五）同义词辨析例2 .复习办法：/A.注意每个词的本义、古义；/'B.注意古今意义的不同；C.注意同义、近义词的相同点和不同点。三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同 时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。上册（一）怎样查字典辞书：1 .字典排列方法：A.按音序排列；B.按部首和笔画排列；C.按号码排列。2 .康熙字

3、典作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。3 .康熙字典的注音方法：反切法、直音法、叶（xi /音法；掌握每种注音 方法的概念。认识到 叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。4 .助字辨略的作者是（），收字（）个，按（）分卷，依（）排列。5 .经传释词的作者是（），收字（）个，全书分（）卷，按（排列。6 .词诠作者是（），其他虚词著作有裴学海的，对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的。（二）汉字的结构和发展1 .什么是六书”？实际上汉字的结构只有（）四种，假借是用字方法，至于转注，很难作出定论。2 .记住许慎在说文解字 叙中对六书”的解释，即：幺曰指事，；二曰。3 .记住 象形

4、、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。百度文库-让每个人平等地提升自我4 .什么是亦声”？5 .记住书上举例的字，如： 难、权、而、忘”等字的本义。6 .掌握古今字、异体字、繁简字的概念和例字。'(三)古今词义的异同1 .关于古今词义的异同概括起来有三种情况：(问题：古今词义的异同有哪些情况？)(1)古今意义基本未变：如： 马、牛、羊、山、水”等；(2)古今意义完全不同的：如： 绸”古代的意义是 缠绕”，现代的意义是 丝绸”;该”古代的意义是 完备”，现在是 应当"。(3)古今词义有同有异的。如：2 .古今词义范围的差异有：(问题：从词义范围看，古今词义的不同有哪些？)(

5、1)词义的扩大，如菜”，古代专指植物类蔬菜，现在包括肉、蛋之类；再如睡”, 古代指坐着打盹，现在指一般的睡觉。(2)词义的缩小，如宫”，上古泛指房屋，现在指少数公共场所。再如 瓦”，古 义比今义要广，古代指陶制品，现在房屋上的建筑材料。'(3)词义的转移，如暂”，古代是指狗突然向人袭击，今义指时间短暂；再如汤”, 本义指热水，现在指菜汤、米汤之类。3 .词义感情色彩的差异有哪些？答：(1)古代是褒义，现在是贬义的：如 复辟”，古代是恢复君位”，现在是说 开历史倒车”；再如：爪牙”，古代指勇猛的得力助手”义，现在是走狗”。(2)古代是贬义，现在是褒义的：如 锻炼”，古代是玩弄法律诬陷别人

6、的意思，现在指 练习、磨炼”，是褒义。/(3)有的中性词，后来有了褒贬色彩：如 谤”，古代指议论”，中性；现在指诽 谤”，贬义。/4 .从词义轻重的情况：/百度文库-让每个人平等地提升自我（1）有些词，古义轻，今义重。如 诛”，最初只有 责备”的意思，后来是 诛杀' 的意思。（2）还有写词，古义重，今义轻。如 感激”，古义是愤激”的意思，现 在一般是感谢"义。/八5 .古代汉语以单音词为主；如 消息”，古代是消长”的意思，再如睡觉”，古代是 睡醒”的意思。/、（四）词的本义和引申义1 .什么是词的本义？答：所谓词的本义，就是词的本来意义，但不一定都是原始意义。2 .汉字是表意

7、体系的文字，它的形体结构和意义有密切关系，因此，历来文字学 家都是从字形入手探求词的本义，东汉人（）就是这样做的，他的就是一部讲本义的书。而他讲本义的办法是（）。3 .如：斤、戒、刃、适、臣"四字：掌握这四个字的本义和造字方法；另有 臣、 望、临、卧”四字，掌握这四个字的本义和造字方法。4 .所以，探求词的本义时，不仅要分析字形，还必须要有语言材料来加以证实， 这是检验本义是否可靠的重要依据。5 .什么是引申义？答：所谓引申义，就是从本义引中出来的意义，它是造成一词多义的根本原因。6 .从本义和引中义的关系看，可以分为两类，一类叫直接引中，一类叫间接引中；7 .直接引申是指从本义直接

8、派生出来的意义：如月”，本义是月亮，引中为时间单位月”。再如城”，本义是 城墙”，引中为 城市”。8 .间接引中是有直接引申而再引中，即所谓 辗转为它训“。如朝”，本义是早晨， 引申为朝见”，再引中为 朝廷”，再引中为 朝代”。再如任"，。/9 .从本义与引中义所表示的内容看，由具体到抽象，由个别到一般，是本义发展 为各种引中义的基本方式：如 网、踵、市、特”四字，掌握这四个字的本义和引 中义。（五）词类的活用1 .什么是使动用法？/答：所谓使动用法，是指谓语动词具有 使宾语怎么样”的意思。百度文库-让每个人平等地提升自我2 .掌握动词的使动用法、形容词的使动用法、名词的使动用法的例

9、子，即理解其 意义，见到 使动用法”的词，能够识别出来。3 .什么是意动用法？、答：所谓意动用法，是指谓语动词具有 认为（或以为）宾语怎么样”的意思。这 种意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。4 .掌握书上出现的每一个例子，体会名词的意动用法和形容词的意动用法的意 思，学会识别意动用法的词。5 .掌握P281 282页名词用如动词”的例子。6 .名词用作状语有几种情况？答：（1）表示方位和处所；如：（2）表示工具和依据；如：（3）表 示对人的态度；如：（4）表示比喻，如：。（回答问题时，要适当举 一、两个例子。）7 .掌握P282284页名词作状语”的例子。8 .名词活用的

10、条件有哪些？（即：判断词类活用的依据有哪些？）答案在P284 287页。（六）古代汉语的词序1 .古代汉语宾语前置有几种形式？答：有以下一些形式：（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置，如： 。（见P288） （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置，如： 。（见P290）/（3） 一般句子中，代词用 之、是”等代词复指，如：。（见P292）（4）介词宾语前置：如何以知之。一以当十。等等。 /（注意：本节的每个例子都要好好看一遍，看懂，理解。）（七）古代汉语的判断句：1 .古代汉语的判断句有哪些形式？百度文库-让每个人平等地提升自我答：主要有四种形式：（1）两个名词性词组并列，如：荀卿，赵人。（

11、2）不用判断词，句末有语气词也”，如：张骞，汉中人也。（3）主语用代词 者”复指，如：陈轸者，游说之 士。（4）主语用代词 者”复指，句末有语气词 也”，如：陈胜者，阳城人也。（注意：本节的每个例子都要好好看一遍，看懂，理解。）2 .古代汉语也常常出现 是”字，但它往往不是判断词，而是代词。是”作为判断词来用，汉代肯定就有了。3 .古代汉语判断句的特点有哪些？答：（1）不用判断词 是"。（2）旬末往往有语气词 也”。（3）往往用代词者” 复指主语。（八）古代汉语的被动表示法1 .古代汉语被动句式有哪些？答：有以下一些形式：（1）十号式，如：却克伤于矢。（2）为"字式，如：

12、道术将为天下裂。（3）为所”式，如：卫太子为江充所败。（4）见”字式， 如：厚者为戮，薄者见疑。（5）见于”式，如：吾长见笑于大方之家。（6） 被"字式，如：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？2 .现代汉语表示被动的 被"字句，实际上在战国末期就已经产生了。（九）副词本章重点以下一些特殊副词的意义，尤其要注意它们和现代汉语不同的地方：1 .程度副词：少、稍、颇/2 .范围副词：但、徒、特、第、直、仅/3 .时间副词：曾、尝、再、二复、仍/4 .情态副词：且、周/5 .否定副词：不、弗；毋、勿；未；非；否；微；（如问：古代汉语否定副词有哪些？即回答这一条，加举例。）百度文库-让每

13、个人平等地提升自我6 .表敬副词：有两类：（1）表小尊人的有：请、幸、谨、敬、惠、辱；（2）表 示自谦的有：窃、忝、猥；（如问：古代汉语表敬副词有哪些？即回答这一条。）（十）代 词/人称代词部分：1 .古代汉语的人称代词有哪些？答：（1）第一人称代词有： 吾、我、余、予、朕”等；（2）第二人称代词有： 女（汝）-而、若、尔、乃”等；（3）严格说来，先秦时期没有真正的第三人 称代词，一般用指示代词 真、之”代替。2 .先秦时期的 他”是别称代词，是 别的，别人的意思。、3 .先秦时期的人称代词没有复数形式，有时在第一、第二人称代词后家侪、等、辈、曹、属”等表示不只一个人，但这些此词是名词，不是复

14、数形式。4 .表示自谦的词有：寡人、臣、妾、奴、仆、愚”等；表示尊人的词有：子、君、 先生、足下、大王”等，这些都是名词，不是代词。指示代词部分：1 .古代汉语的指示代词有哪些？答：古代汉语常用的指示代词有 是、止匕、斯、兹、之、其、彼、夫”等，一般分 为近指、远指和旁指三类。 是、止匕、斯、兹、之”是近指代词；（可以译成现代 汉语的这、这个、这些”等。）彼、夫”是远指代词；他、它”是旁指代词（意思 是别人、别的”）。2 .指示代词还有 若、然、尔“，若”常用于定语；然、尔”常用作谓语。3 .焉”相当于于是“；睹”相当于之于“、之乎”等。/疑问代词部分：1.古代汉语的疑问代词有哪些？/答：疑问

15、代词大致可以分为指人、指事和指处所三类。/常用于指人的疑问代词有 谁"、孰"；指事的疑问代词主要有 何“、胡“、曷“、奚"（一般相当于现代汉语 的件么”）；指处所的疑问代词主要是 安“、恶“、焉”（相当于现代汉语的 哪里”）。或”和莫”部分：百度文库-让每个人平等地提升自我1.或“和莫”分别是什么意思？有什么用法？两词的区别是什么？答：或”是肯定性无定代词，一般指人，/相当于现代汉语的 有人”、有的人”或某 人”，只用作主语；莫”是否定性无定代词，相当于现代汉语的 没有谁”或没有什 么东西（事情）：莫”字所否定的可以有范围,'也可以没有范围或不指出范围。

16、或”和莫”的主要区别就在于“肯定性”与否定性”的不同。者”和所”部分：/1 .特殊代词 者”和所”的用法是什么？有什么区别？答：者”和所”是两个起辅助作用的代词。它们都称代一定的人或事物，但是不 能独立充当句子成分，必须放在其他词或词组的前面或后面，构成 、者”字结构或 所”字结构，使整个结构成为句子的一个成分。一般说来，所”在动词（或动词性词组）之前，使之成为名词性结构，表示动作 的承受者、被动者； 者”字放在动词（或动词性词组）之后，构成名词结构，表 示动作的发出者、主动者，这就是二者的区别。（H一）介词、连词介词部分：2 .介词手”的用法有哪些？答：主要有四种：（1）表示处所和时间，如：

17、；（2）介绍涉及的对象，如：；（3）表示比较，如：；（4）表示被动，如：。3 .介词以”的用法有哪些？答：主要有四种：（1）表示动作行为以某物为工具或凭借，相当于现代汉语的 用“ 或拿”，如：、；（2）表示凭着某种资格身份或地位，如： ；（3）表示 原因，相当于因“、因为“、由于"，如：；（4）表示时间，相当于 于“、在”,如：。/以”的用法有两点值得注意，一是它在句中的位置，可以用在动词之前，也可以用在动词之后。二是它的宾语的位置，介绍以"的宾语，常常放在 以”的前面。连词部分：1 .连词与”的用法：注意连词与“和介词与”的区别。2 .连词 而”的用法主要有几种？百度文库

18、-让每个人平等地提升自我主要有三种: 第一、用在联合结构里，连接形容词、动词和形容词性、动词性词组，表示两种 性质和行为的联系，如：；这一用法里面，有顺接和逆接两种。第二、用在偏正结构里，连接状语和谓语动词，在意思上往往是一种顺接，前后语意相承，但不是并列的，也没有转折的意思，如：；第三、用在主谓结构里，连接主语和谓语，在意思上是一种逆接，如： 03 .连词则”的用法有几种？答：主要有四种：（1）表示两事在时间上相承，有 就域便”的意思，如： （2）表示因果或情理上的联系，有 那么”或那么就”的意思，如：'、； （3）表示假设，如：；（4）表示发现，如：。止匕外，则”还可以表示 让步4

19、 .然则“、虽然“、然而"三词都是词组。意思是 。5 .连词 之”的用法有哪些？答：主要有两种：第一、连接定语和中心语，表示领属关系或修饰关系，如： 第二、之”用在主谓结构中间，使这个主谓结构变为名词性偏正结构， 如：（十二）语气词和词头、词尾语气词部分：1 .注意句末语气词 也”、笑”的用法和区别。2 .注意疑问语气词乎”、与（欤）”、邪（耶）3 .注意感叹语气词 哉”。词头和词尾部分：1 .掌握名词词头有”。/2 .掌握动词和形容词词头 其、言、于、薄/3 .掌握词尾然、如、而、若/（把书上的例句看懂、理解）中 册百度文库-让每个人平等地提升自我（十七）古代汉语常用工具书1 .说

20、文解字的作者、成书年代、体例、内容、所收字数。2 .说文解字中所收的字先列小篆形体，然后进行说解，每字先说字义，后释 形体。3 .许慎所说解的字义，实际上就是他认为的本义。4 .许慎对篆文的形体构造加以分析和归纳，从中概括出五百四十个偏旁作为部 首。5 .清代研究说文解字的四大家是谁？分别有什么著作？、答：清代研究说文解字的四大家及其著作是：段玉裁说文解字注；朱骏声说文通训定声；桂馥说文解字义证；王筠说文句读。6 .名词解释：经籍纂诂（作者、年代、体例、内容）。（十八）古书的注解1 .名词解释：疏、正义、传、笺。（P672）2 .阅读673页上半十三经注疏的书影，了解其中的内容和体例。3 .了

21、解诗经、史记三家注、汉书、三国志、老子、庄子、 楚辞等名著在唐代以前的名家注解。4 .宋代著名的注解家是朱熹，著有周易本义、诗集传、论语集注、 孟子集注、楚辞集注等。5 .名词解释：衍文、脱文。（P676）/6 .古书注解的术语有哪些？分别是什么意思？/答：（1）曰，为，谓之使用这三个术语时，被解释的词语总是放在 白、为、 谓之”的后面。它们不仅用来释义，并且用来分别同义词和近义词之间的细微差别。这三个词语大致相当于现代汉语的 叫做”。/（2）谓用谓”的时候，被解释的词放在 谓”的前面。谓”的作用是用后面的话说 明前面词语所指的范围或比、影射的事物。大致相当于现代汉语的 是指”、是说 的意思。

22、10百度文库-让每个人平等地提升自我（3）貌，之貌 这两个术语一般用在动词或形容词的后面， 说明被释的词是表示 事物某种性质或某种状态的。（4）犹，犹言 犹”的作用是表示注释与被释词语的意义并不完全相同，只是近 似。用 犹”的时候，往往是用近义词作注，或者是用引申义训释本义。略等于现 代汉语的等于说/（5）之言，之为言x之犹言 这三个术语的作用是表示 声训"，注释时必然是用 声音相同或近似的词来作训解。声训也是古人寻求同源词的一种方法。（6）读为，读曰，读若，读如这几个术语都是用来注明音读的、 犊为"和馍曰 一般是用本字来说明假借字。馍若、读如"主要作用是注音。 7 .本节通论部分所举的例子都要看懂。'（十九）古书的标点问题1 .句读是古人读书时候断句用的符号。在一句话完了的地方，在字的旁边加一 个点或一个圆圈，这叫 句”，在一句话没有完，但读的时候需要有一个停顿的地 方，就在字下面加一个点，这叫 或（dou）。”合起来就